Školský poriadok
Dodatok č.1 ŠP_Prevencia a riešenie šikanovania
Základná škola s materskou školou, Školská 301/16, Turňa nad Bodvou
Dodatok č. 1 k školskému poriadku
Základnej školy s materskou školou, Školská 301/16, Turňa nad Bodvou
POSTUP A PRAVIDLÁ PREVENCIE A RIEŠENIA ŠIKANOVANIA
A KYBERŠIKANOVANIA V ŠKOLE
Článok 1
Úvodné ustanoveniaTento Dodatok školského poriadku upravuje základné znaky, formy a prejavy šikanovania detí a žiakov, možnosti preventívneho pôsobenia a spôsoby riešenia šikanovania žiakov v nadväznosti na zodpovednosť školy a školského zariadenia v súlade s príslušnými ustanoveniami zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov (ďalej len „školský zákon ), smernicou ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky (ďalej ako „ MŠVVaŠ SR) č. 1/2025 k prevencii a riešeniu šikanovania detí a žiakov v školách a školských zariadeniach (ďalej ako „Smernica č. 1/2025).
Článok 2
Charakteristika šikanovania a kyberšikanovaniaDefinícia šikanovania:
- šikanovaním v škole obťažovanie1 formou spravidla opakujúceho sa nežiaduceho
správania šikanujúceho voči šikanovanému, ktoré je motivované úmyslom získať nad
šikanovaným prevahu, šikanovaného ponížiť alebo získať vynútené mocenské postavenie, v
dôsledku ktorého dochádza alebo môže dôjsť k vytváraniu zastrašujúceho, nepriateľského,
zahanbujúceho, ponižujúceho, potupujúceho, zneucťujúceho, zámerne zraňujúceho alebo
urážajúceho prostredia vo orme verbálneho šikanovania, fyzického šikanovania, psychického
šikanovania, emocionálneho šikanovania, nebezpečného elektronického obťažovania alebo
nebezpečného prenasledovania, - priamym šikanovaním šikanovanie, pri ktorom šikanujúci zameriava svoje konanie
priamo na šikanovaného opakujúcim sa úmyselným verbálnym, psychickým, emocionálnym
alebo fyzickým násilím, pri ktorom sú spravidla prítomní aj účastníci šikanovania; je spojené
s cieľom získať prevahu v kolektíve, - nepriamym šikanovaním šikanovanie, pri ktorom šikanujúci používa metódy a nástroje
vzťahového násilia a emocionálneho vydierania, najmä v podobe prehliadania, ignorovania,
zámerného vyčleňovania šikanovaného z kolektívu, šírenia nepravdivých alebo znevažujúcich
in formácií, citlivých zvukových záznamov (audiozáznamov), obrazových záznamov
(videozáznamov) alebo zvukovo-obrazových (audiovizuálnych) záznamov o šikanovanom
alebo manipulovaním názorov a postojov ostatných členov sociálnej skupiny k šikanovanému,
1 § 2a ods. 4 zákona č. 365/2004 Z. z o rovnakom zaobchádzaní a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon) - šikanujúcim žiak alebo skupina žiakov, ktorí opakovane psychicky alebo fyzicky ubližujú
šikanovanému, - šikanovaným žiak alebo skupina žiakov, ktorí sú vystavení šikanovaniu,
f) účastníkom šikanovania žiak alebo skupina žiakov, ktorí sú prítomní pri šikanovaní, alebo
ktorí majú o šikanovaní vedomosť a nie sú šikanujúcimi ani šikanovanými, - dôvodom šikanovania najmä osobitná charakteristika šikanovaného spočívajúca spravidla
v jeho zdravotnom znevýhodnení, pohlaví, náboženskom vyznaní alebo viere, príslušnosti k
národnosti alebo k etnickej skupine, sexuálnej orientácii alebo rodovej identite, jazyku,
sociálnom, spoločenskom alebo majetkovom postavení jeho rodiny, alebo iná osobná
charakteristika spojená spravidla s nosením okuliarov, nadváhou alebo nízkou pohybovou
gramotnosťou, - verbálnym šikanovaním opakované nadávanie, urážanie, posmievanie sa, dobiedzanie,
vyhrážanie sa fyzickým útokom, navádzanie na fyzický útok, prikazovanie šikanovanému
vykonať určitý úkon proti jeho vôli, zastrašovanie, vydieranie alebo vylúčenie šikanovaného z
kolektívu, - fyzickým šikanovaním nežiaduci a nechcený fyzický kontakt pre šikanovaného, pri ktorom
šikanujúci šikanovaného opakovane bije, udiera, sáče alebo kope do neho, podráža ho alebo
hádže do neho rôzne predmety, skrýva, poškodzuje, privlastňuje si alebo ničí veci
šikanovaného, - psychickým šikanovaním a emocionálnym šikanovaním ubližovanie negatívnym
ovplyvňovaním psychiky, emócií, nálady a duševného rozpoloženia šikanovaného, najmä
opakovaným ponižovaním, zosmiešňovaním, zahanbovaním, opovrhovaním, ohováraním v
jeho neprítomnosti, rozširovaním nepravdivých informácií alebo urážaním rodinných
príslušníkov alebo blízkych osôb, - elektronickým šikanovaním (ďalej len „kyberšikanovanie“) verbálne, psychické
šikanovanie a emocionálne šikanovanie uskutočňované v kybernetickom priestore bez
fyzického kontaktu šikanujúceho a šikanovaného prostriedkami informačnej a komunikačnej
technológie, ktoré môže mať aj anonymnú povahu, a pri ktorom šikanujúci dokáže uskutočniť
útoky z rôznych miest, pričom šikanovaný sa o napadnutí nemusí okamžite dozvedieť a
nemusí byť schopný identifikovať šikanujúceho; zverejnené informácie, fotografie,
audiozáznamy a videozáznamy môžu byť prístupné veľkému počtu osôb a môže byť náročné
ich odstrániť z kybernetického priestoru.
2. Na účel tejto smernice sa za šikanovanie nepovažuje- jednorazový alebo impulzívny prejav násilia alebo agresie medzi žiakmi akútnym
neovládnutím emócií, ktoré bezprostredne odznievajú, - prejav násilia alebo agresie medzi žiakmi mimo školy, ktorý nevyplýva zo vzťahov medzi
žiakmi v škole, okrem kyberšikanovania, - nezhoda medzi zamestnancom školy a žiakom súvisiaca s výchovno-vzdelávacím
procesom.
3. Šikanovanie môže napĺňať skutkovú podstatu trestného činu 2, kedy môže byť šikanujúci od
veku 14 rokov trestne stíhaný najmä za trestný čin:a) ublíženia na zdraví 3,
b) obmedzovania osobnej slobody 4,
c) lúpeže 5,- vydierania 6,
e) hrubého nátlaku 7,
2 § 8 Trestného zákona
3 § 155 Trestného zákona
4 § 183 Trestného zákona
5 § 188 Trestného zákona
6 § 189 Trestného zákona
7 § 190 a 191 Trestného zákona
d) nátlaku 8,
g) porušovania domovej slobody 9,
h) sexuálneho násilia 10,
i) sexuálneho zneužívania11,
j) krádeže12,
k) neoprávneného užívania cudzej veci13,
l) poškodzovania cudzej veci14,
m) nebezpečného vyhrážania sa15,
n) nebezpečného prenasledovania16,
o) výroby detskej pornografie17,
p) rozširovania detskej pornografie18,
q) prechovávania detskej pornografie a účasti na detskom pornografickom predstavení19 alebo
r) ohovárania20.
4. Šikanovanie môže napĺňať skutkovú podstatu priestupku proti:
a) občianskemu spolunažívaniu21 alebo
b) majetku22.
5. Skutočnosť, že šikanujúci nie je trestne zodpovedný z dôvodu nízkeho veku23, nie je prekážkou na podanie žaloby vo veci náhrady škody.
6. Zamestnanec školy, ktorému je známy prípad šikanovania a neprijme žiadne opatrenie k
prevencii a riešeniu šikanovania, môže byť trestne stíhaný najmä za trestný čin:
a) neprekazenia trestného činu24,
b) neoznámenia trestného činu25 alebo
c) ublíženia na zdraví26.
8 § 192 Trestného zákona
9 § 194 Trestného zákona
10 § 200 Trestného zákona
11 § 201 až 203 Trestného zákona
12 § 212 Trestného zákona
13§ 215 Trestného zákona
14 § 245 a 246 Trestného zákona
15§ 360 Trestného zákona
16 § 360a Trestného zákona
17 § 368 Trestného zákona
18 § 369 Trestného zákona
19 § 370 Trestného zákona
20 § 373 Trestného zákona
21 § 49 zákona č. 372/1990 Zb. o priestupkoch v znení neskorších predpisov
22 § 50 zákona č. 372/1990 Zb
23 § 22 Trestného zákona.
24 § 341 Trestného zákona
25 § 340 Trestného zákona
26 § 155 až 158 Trestného zákonaČlánok 3
Prevencia šikanovania
1. Pri prevencii šikanovania škola dbá na vytváranie bezpečného prostredia, v ktorom sa vznik šikanovania aktívne obmedzuje.
2. Pri prevencii šikanovania škola primerane pôsobí na žiakov podľa ich veku, psychickej a intelektuálnej úrovne s dôrazom na hodnotovú výchovu27.
3. Za prevenciu šikanovania v škole zodpovedá riaditeľka školy. Riaditeľka školy zabezpečuje činnosti súvisiace s prevenciou šikanovania prostredníctvom činnosti pedagogických zamestnancov.
4. Prevencia šikanovania sa zabezpečuje najmä:
a) využívaním takého obsahu výchovy a vzdelávania, a takých metód a oriem výchovy a vzdelávania, ktoré posilňujú úctu, toleranciu, empatiu a solidaritu žiakov najmä voči sebe navzájom,
b) aktívnym sústavným výchovným pôsobením pedagogického zamestnanca vrátane prejavenia záujmu o problémy žiaka v škole a mimo nej,
c) spoluprácou s rodičmi alebo inou fyzickou osobou, ktorá má žiaka zvereného do osobnej starostlivosti alebo do pestúnskej starostlivosti na základe rozhodnutia súdu, poručníkom alebo opatrovníkom (ďalej len „zákonný zástupca ),
d) aktívnym prístupom orgánov školskej samosprávy pri navrhovaní a prerokovaní školského poriadku, školského vzdelávacieho programu a opatrení školy k prevencii šikanovania.
5. Riaditeľka školy alebo ním poverený pedagogický zamestnanec posudzujú navrhované činnosti podľa odseku 4 písm. a) až d) z hľadiska predchádzania nežiaduceho vplyvu na žiakov v spolupráci so zariadením poradenstva a prevencie.
6. Riaditeľka školy alebo ním poverený pedagogický zamestnanec priebežne informuje zákonných zástupcov o opatreniach školy pri prevencii šikanovania najmä na webovom sídle školy.
7. Riaditeľka školy zodpovedá za systémové aktivity školy pri prevencii šikanovania. Riaditeľka školy v spolupráci s pedagogickou radou a orgánmi školskej samosprávy:
a) rozpracúva opatrenia školy pri prevencii šikanovania v školskom poriadku,
b) zabezpečuje dôkladný výkon dozoru v priestoroch, kde k šikanovaniu už došlo alebo by k nemu mohlo dochádzať.
8. Riaditeľka školy
a) zabezpečuje informovanie zamestnancov školy v oblasti prevencie a riešenia šikanovania,
b) zapája do prevencie šikanovania orgány školskej samosprávy a zriaďovateľa,
c) zabezpečuje, aby v pracovnom poriadku školy bola upravená povinnosť zamestnanca školy bez zbytočného odkladu oznamovať podozrenie zo šikanovania, a prijať zodpovedajúce opatrenia,
d) oboznamuje zamestnancov školy so spôsobom oznamovania šikanovania a preverovania šikanovania,
e) zabezpečuje poučenie zamestnancov školy o skutočnosti, že šikanovanie môže napĺňať skutkovú podstatu priestupku alebo skutkovú podstatu trestného činu,27 Hodnotová výchova v školách, Štátny pedagogický ústav, 2022.
f) zabezpečuje poučenie zamestnancov školy o skutočnosti, že šikanujúcemu môže byť uložené opatrenie vo výchove28 okrem šikanujúceho, ktorým je dieťa materskej školy, a o skutočnosti, že ak šikanujúci nie je trestne zodpovedný z dôvodu nízkeho veku, nie je to prekážkou na podanie trestného oznámenia a na podanie žaloby vo veci náhrady škody, ktorú šikanujúci spôsobil na majetku alebo vo veci náhrady ujmy, ktorú spôsobil na zdraví,
g) informuje zamestnancov, žiakov a zákonných zástupcov o postupe pri zistení šikanovania.9. Škola pre oblasť prevencie šikanovania a agresívneho správania a kyberšikanovania dbá:
a) pri žiakoch 1. časti prvého stupňa základného štúdia (žiaci navštevujúci 1. stupeň ZŠ) osobitne dbá na to, aby žiak:
• rozumel zásadám slušného správania;
• vedel, že nie je povolené ubližovať spolužiakom;
• vedel, na koho sa môže obrátiť v prípade problémov so šikanovaním;
• vedel, ako sa má zachovať, keď zistí, že je niekomu ubližované,
• dokázal využiť svoje vedomosti tak, aby spozoroval na svojom spolužiakovi, že je obeťou šikanovania;
b) pri žiakoch 2. časti prvého stupňa základného štúdia (žiaci navštevujúci 2. stupni ZŠ) dbá na to, aby žiak:
• informoval ktoréhokoľvek učiteľa, ktorý mu môže pomôcť pri riešení šikanovania a sporov so spolužiakmi;
• dokázal rozpoznať prejavy šikanovania v triede;
• vedel, ako môže ako kamarát či spolužiak pomôcť niekomu, kto je šikanovaný, a poznal hranice svojej roly;
• vedel, ako sa brániť proti ubližovaniu v online prostredí a kyberšikane;
• poznal trestnoprávne dôsledky agresívneho správania, šikanovania a iného rizikového správania;
• vedel rozpoznať to, či sa stal obeťou šikanovania;
• bol schopný rozpoznať prejavy šikanovania u seba aj v triede;
• aktívne spolupracoval pri vyšetrovaní šikanovania v triede (netajil informácie o dianí a vzťahoch v triede, nebol ochotný kryť agresora či viniť obeť atď.)
• vedel vyhľadať odbornú pomoc v prípade problémov či ohrozenia šikanovaním.
Článok 4
Preverovanie podozrenia zo šikanovania1. Riaditeľka školy a pedagogický zamestnanci dodržujú postup pri riešení šikanovania.
2. Opatrenia, metódy a postupy pri obmedzovaní šikanovania a nápravy jej dôsledkov sa navrhujú tak, aby zodpovedali vývinovej zrelosti, emocionálnej zrelosti a veku šikanujúceho, šikanovaného a účastníkov šikanovania, vrátane detí a žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.
3. Riaditeľka školy alebo pedagogický zamestnanec pri preverovaní incidentu, ktorý zahŕňa
podozrenie zo šikanovania bez zbytočného odkladu najmä:
a) zabezpečí pomoc a ochranu potencionálnemu šikanovanému,
b) zabezpečí, aby v priebehu preverovania nedošlo k ďalšej konfrontácii medzi
potencionálnym šikanujúcim a potencionálnym šikanovaným,
c) informuje zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia potencionálneho šikanujúceho,
potencionálneho šikanovaného a potenciálnych účastníkov šikanovania,
d) spíše a zaeviduje záznam o incidente.28 § 58 ods. 2 a 3 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení
niektorých zákonov v znení neskorších predpisov4. Vedenie školy pri incidente podľa odseku 3 podľa potreby kontaktuje:
a) zákonného zástupcu,
b) riaditeľa Základnej školy ktorú žiak navštevuje
c) zriaďovateľa, ak ide o podozrenie zo spáchania priestupku alebo políciu, ak ide o podozrenie zo spáchania trestného činu,
d) poskytovateľa záchrannej zdravotnej služby ak je to potrebné.
5. Vedenie školy alebo pedagogický zamestnanec pri preverovaní podozrenia zo šikanovania:
a) zabezpečí zaistenie účastníkov šikanovania a ďalších svedkov a uskutočnenie individuálnych rozhovorov alebo konfrontačných rozhovorov medzi účastníkmi šikanovania alebo medzi svedkami,
b) uchováva dôkazy o podozrení zo šikanovania v nevyhnutnom rozsahu a počas nevyhnutného času,
c) zabezpečí pri rozhovoroch podľa písmena a) prítomnosť najmenej dvoch pedagogických zamestnancov alebo odborných zamestnancov,
d) zabraňuje zľahčovaniu šikanovania a takému konaniu, ktoré môže viesť k neriešeniu šikanovania, preverovaniu šikanovania pod emocionálnym nátlakom alebo v prítomnosti iných žiakov alebo k zverejňovaniu informácií z preverovania šikanovania.
Článok 5
Opatrenia na riešenie šikanovania a nápravu jeho dôsledkov
1. Škola dbá na bezodkladné riešenie šikanovania podľa tohto Dodatku č. 1.
2. Vo vzťahu k šikanujúcemu vedenie školy
a) zabezpečí individuálny rozhovor so šikanujúcim za prítomnosti jeho zákonného zástupcu s cieľom objasnenia motivácie, sociálneho a rodinného pozadia správania šikanujúceho a určenia ďalšieho postupu; časti rozhovoru sa môžu konať aj bez prítomnosti zákonného zástupcu, ak na to dá zákonný zástupca preukázateľný súhlas,
b) navrhne zákonnému zástupcovi podľa potreby intervenciu v zariadení poradenstva a prevencie.
3. Vo vzťahu k šikanovanému vedenie školy alebo pedagogický zamestnanec
a) zabezpečí podmienky na fyzickú a psychickú bezpečnosť šikanovaného a podľa potreby zabezpečí zdravotné ošetrenie,
b) informuje riaditeľku (alebo zástupkyňu školy v prípade riaditeľkinej neprítomnosti) v prípade pedagogického zamestnanca
c) informuje zákonného zástupcu a do jeho príchodu zabezpečí šikanovanému bezodkladnú pomoc a podporu,
d) riaditeľka školy spolupracuje v prípade potreby s podporným tímom ZŠ, ktorú žiak navštevuje, školským špeciálnym pedagógom ZŠ, zriaďovateľom, Štátnou školskou inšpekciou.4. Vo vzťahu k účastníkom šikanovania riaditeľka školy odporučí účastníkom šikanovania podľa potreby individuálnu podporu a poradenstvo školského psychológa nachádzajúceho sa v ZŠ ktorú žiak navštevuje alebo psychológa zariadenia poradenstva a prevencie.
Článok 6
Spolupráca so zákonným zástupcom a zástupcom zariadenia
1. Riaditeľka školy alebo pedagogický zamestnanec pri rozhovore so zákonným zástupcom šikanovaného, šikanujúceho alebo účastníkov šikanovania vo veci šikanovania dbá na zachovanie dôvernosti informácií.
2. O rozhovore podľa odseku 1 vrátane informovania zákonného vyhotoví riaditeľka školy
zápis, z ktorého jedno vyhotovenie poskytne riaditeľka školy zákonnému zástupcovi.
Článok 7
Postup v prípade zistenia šikanovania
V prípade, že v priestoroch budovy počas školského vyučovania a na školských akciách sa zistí prípad šikanovania a kyberšikanovania, je každý pedagogický i nepedagogický zamestnanec povinný postupovať nasledovne:
1. Zamestnanec, ktorý zistí šikanovanie a kyberšikanovanie, informuje o tejto skutočnosti člena vedenia školy a triedneho učiteľa agresora a obete ( predtým si zistí meno a priezvisko žiakov a triedu, ktorú navštevujú ).
2. Triedni učitelia si na vyšetrenie prizvú daných žiakov, zamestnanca školy, ktorý skutočnosť oznámil ( pri zachovaní dôvernosti ) a člena vedenia školy. O danom vyšetrení spíšu zápis (príloha č.1 ), pričom tento odovzdajú v jednom vyhotovení:
a) zákonnému zástupcovi obete a agresora,
b) členovi vedenia školy.
V zápise popíšu skutočnosť, vyjadrenia agresora a obete a navrhnú opatrenia na riešenie.
3. Triedni učitelia agresora a obete si pozvú na pohovor zákonných zástupcov týchto žiakov. Aj o tomto stretnutí spíšu zápis ( príloha č. 2 ). K pohovoru prizvú aj člena vedenia školy.
4. Po písomnom uzavretí celého prípadu, zvážení návrhov na opatrenia, vyjadrení agresora a obete, zákonných zástupcov týchto žiakov riaditeľ školy rozhodne o ďalšom postupe v súlade so Školským poriadkom školy, Pracovným poriadkom školy, resp. Zákonom č. 300/2005 Z. z. - Trestný zákon a zákonom č. 372/1990 Z. z. - Zákon SR o priestupkoch.
5. Nakoľko šikanovanie a kyberšikanovanie je závažným negatívnym spoločenským javom, celý prípad vyšetrenia šikanovania sa bude realizovať pri zachovaní dôvernosti až do vyriešenia daného prípadu. Týmto postupom nie je dotknutá informačná povinnosť školy.
6. V prípade, že tento negatívny jav zistí žiak školy, je povinný okamžite o tejto skutočnosti informovať svojho triedneho učiteľa alebo člena vedenia školy.Článok 8
Evidovanie podnetov šikanovania a kyberšikanovania
1. Zamestnávateľ je povinný najmenej počas troch rokov odo dňa doručenia podnetu viesť evidenciu podnetov. Evidencia podnetov podľa predchádzajúcej vety musí obsahovať:
a) dátum doručenia podnetu,
b) predmet podnetu,
c) výsledok preverenia podnetu,
d) dátum skončenia preverenia podnetu.
2. Zamestnávateľ je povinný prijať primerané bezpečnostné a organizačné opatrenia s cieľom zaistiť úroveň bezpečnosti ochrany osobných údajov pri evidencii oznámení.
Článok 9
Všeobecné a záverečné ustanovenia
1. Základnou úlohou školy je, aby šikanovanie a kyberšikanovanie v hocijakej podobe v škole vôbec nebolo.
2. Úlohou vedenia školy, všetkých pedagogických a nepedagogických zamestnancov školy je preto vytvoriť pozitívnu klímu v škole, aby sa predchádzalo prejavom antisociálneho správania jednotlivcov alebo skupín žiakov.
3. S týmto Dodatkom č. 1 Školského poriadku sú povinní oboznámiť žiakov školy triedni učitelia a túto skutočnosť zapísať do triednej knihy v časti poznámky, vždy v septembri každého školského roku.
5. S týmto Dodatkom č. 1 Školského poriadku oboznámi škola rodičov, resp. zákonných zástupcov žiaka na začiatku školského roka na triednych aktívoch rodičov alebo prostredníctvom Edupage.
6. Tento Dodatok č. 1 Školského poriadku je prístupný u riaditeľky školy, v zborovni, na webovom sídle školy.
7. Týmto Dodatkom č. 1 Školského poriadku stratila účinnosť smernica IP č. 08/2023 zo dňa 15.03.2023.
8. S Týmto Dodatkom č. 1 Školského poriadku boli oboznámení všetci pedagogickí zamestnanci školy dňa 05.03.2025.9. Tento Dodatok č. 1 Školského poriadku bol prerokovaný na Rade školy dňa 19.03.2025.
Základná škola s materskou školou, Školská 301/16, Turňa nad Bodvou
Príloha č. 1
Zápis z vyšetrenia problému šikanovania
Dátum: ……………………….
Meno a priezvisko agresora …........................................................
Trieda ….........................
Triedny učiteľ ….............................................................................
Popis skutočnosti - vyjadrenie agresora:
Meno a priezvisko obete: …...........................................................
Trieda ….........................
Triedny učiteľ ….............................................................................
Popis skutočnosti- vyjadrenie obete
Návrh opatrení na riešenie:
Problém šikanovania vyšetroval …................................................................
Zamestnanec, ktorý skutočnosť oznámil …...................................................
Podpisy prítomnýchZákladná škola s materskou školou, Školská 301/16, Turňa nad Bodvou
Príloha č. 2
Zápis z pohovoru rodičov agresora a obete šikanovaniaDátum …............…………………….
Meno a priezvisko rodiča ( zákonného zástupcu) agresora …...................................................
Meno a priezvisko agresora …...................................................................................................
Bydlisko ….................................................................................................................................
Triedny učiteľ ….........................................................................................................................
Meno a priezvisko rodiča ( zákonného zástupcu ) obete ….......................................................
Meno a priezvisko obete.............................................................................................................
Bydlisko ….................................................................................................................................
Triedny učiteľ ….........................................................................................................................
Popis skutočnosti:
Návrh opatrení na riešenie:
Problém šikanovania vyšetroval ….........................................
Riaditeľka školy …...................................................................
Podpisy prítomných
- šikanovaním v škole obťažovanie1 formou spravidla opakujúceho sa nežiaduceho