Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2017/2018

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Názov školy	Základná škola, Školská ulica 301/16, Turňa nad Bodvou
Adresa školy	Školská ulica 301/16, 044 02 Turňa nad Bodvou
Telefón	+4210554662131
E-mail	301.skolaturna@gmail.com
WWW stránka	zsturnaslov.edupage.org
Zriaďovateľ	Obec Turňa nad Bodvou, Moldavská cesta 419/49, Turňa nad Bodvou

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	Telefón	Služ. mobil	e-mail
Riaditeľ	Mgr. Andrea Deáková	055/4662131	0907906479	301.skolaturna@gmail.com
ZRŠ	Mgr. Oľga Ondová	055/4662131	0907906479	301.skolaturna@gmail.com

Rada školy

Rada školy pri ZŠ Školská ulica 301/16, Turňa nad Bodvou bola stanovená v zmysle § 24 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samosrpáve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov pri voľbách dňa 24.10.2016. Funkčné obdobie začalo dňom 01.11.2016 na obdobie štyroch rokov.

Rada školy zasadá spravidla jedenkrát za štvťrok. Vyjadruje sa k predkladaným dokladom, materiálom a rieši aktuálne problémy.

	Titl., priezvisko, meno	Kontakt
predseda	Marcela Fehérová
pedagogickí zamestnanci	Mgr. Zuzana Krompaská
ostatní zamestnanci	Tibor Fazekaš
zástupcovia rodičov	Eva Asztalosová
	Ing. Adela Kránitzová
	Jarmila Vránska
	Mária Szciranková
zástupca zriaďovateľa	Iveta Sásiová
iní	Mgr. Eva Sebestyénová
	Ing. Ladislav Bartók
	Bc. Mária Andóová

Poradné orgány školy

Pedagogická rada

Tvoria je všetci členovia pedagogického zboru. Pracuje podľa plánu práce, činnosť riadi riaditeľka školy. Zasadnutia sa organizujú 6x za školský rok, prípadne podľa potreby.

Predmetové komisie a metodické združenia

Predsedovia PK a MZ sú členmi širšieho vedenia školy. Podieľajú sa na zostavovaní plnulej práce školy, koordinujú prípravu a realizáciu školského vzdelávacieho programu. Zodpovedajú za schválené učebné osnovy, TVVP a ďalšie vzdelávanie zamestnancov. Ich zsadnutia sa organizujú jedenkrát štvrťročne.

Názov MZ a PK	Vedúci	Zastúpenie predmetov	Poznámka
MZ všetky predmety	Mgr. Monika Tóthová	všetky predmety 1. 4. roč. ZŠ
	Mgr. Zuzana Krompaská	SJL, ANJ, NEJ, DEJ, OBN, ETV, NBV, HUV, VYV, VYU, TEV
PK prírodovedných predmetov	Mgr. Mária Halagová	MAT, INF, FYZ, CHE, BIO, GEO, SVP, TEC, TŽP
výchovný poradca	Mgr. Gabriela Filakovská
koordinátor protidrogovej prevencie	Mgr. Eva Petrášová
koordinátor enviromentálenj výchovy	Marcela Fehérová
koordinátor čitateľskej gramotnosti
I. stupeň	Mgr. Andrea Beláková
II. stupeň	Mgr. Eva Petrášová
koordinátor finančnej gramotnosti	RNDr. Andrea Miháliková

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy k 15.9.2017: 266

Počet tried: 12

Podrobnejšie informácie:

V školskom roku 2017/2018 bolo na prvom stupni školy 134 žiakov, na druhom stupni 132 žiakov. Na druhom stupni školy bola zriadená špecializovaná trieda (spojené ročníky 5. a 6.). Škola evidovala 58 žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, z nich bolo 33 žiakov so zdravotným znevýhodnením a 25 žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia. Z marginalizovanej rómskej komunity pochádzalo 86 žiakov (48 žiakov na I. stupni školy, 38 žiakov na druhom stupni školy).

Ročník:	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
počet tried	1	2	1	2	2	1	1	1	1	12
počet žiakov	29	40	24	41	33	21	27	29	22	266
z toho ŠVVP	11	13	0	9	8	6	4	4	3	58
z toho SZP	10	9	0	2	2	1	1	0	0	25
z toho v ŠKD	15	16	8	13	0	0	0	0	0	52

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2017: 24 / 9 dievčat

Skutočný počet žiakov 1. ročníka k 15.9.2017: 28/ 10 dievčat (z toho 3 žiaci plnia školskú dochádzku v zahraničí)

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou v školskom roku 2017/2018: 1 / 0 dievčat

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 31.8.2018

Povinnú školskú dochádzku na ZŠ ukončuje 12 žiakov.

Ukončenie školskej dochádzky:

- z deviateho ročníka: 9 žiakov

- z ôsmeho ročníka: 1 žiak

- zo siedmeho ročníka: 2 žiaci

	Nižší ročník	5.roč.	6.roč.	7.roč.	8.roč.	9.roč.	Spolu
Počet žiakov	12	2	0	1	1	0	20

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

Umiestnenie žiakov na stredných školách:

Gymnázium Š. Moysesa Molda n/B (osemročné gymnázium): 2 žiaci

Gymnázium Opatovská cesta, Košice (bilingválne 5-ročné): 1 žiak

Gymnázium, Poštová, Košice: 1 žiak

SZŠ, Moysesova 17, Košice (zdravotnícky laborant): 1 žiak

SZŠ, Kukučínova 40, Košice ((zdravotnícky asistent): 2 žiaci

SZŠ, Námestie 1. mája, Rožňava (zdravotnícky asistent): 1 žiak

SPŠ, Dopravná, Hlavná 113, Košice (prevádzka a ekonomika dopravy): 1 žiak

SOŠ, Učňovská 5, Košice - Šaca (mechanik, mechatronik): 2 žiaci

(hutník, operátor): 1 žiak

SOŠ, Bocatiova 1, Košice (obchodný pracovník): 2 žiak

SOŠ, Hlavná 54, Moldava n/B (technika a prevádzka dopravy): 1 žiak

(obchod a podnikanie): 1 žiak

(cukrár): 1 žiak

(technické služby v autoservise): 2 žiaci

SOŠ, Gemerská 1, Košice (kaderník): 1 žiak

	Gym 8.roč	Gym 5.roč	Gym 4.roč	SOŠ	SPŠ	SZŠ	SOŠ/UO(2)	SOŠ/ UO(3)	Spolu
prihlásení	2	1	1	9	1	4	2	2	22
prijatí	2	1	1	9	1	4	2	2	22
% úspešnosti	100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Trieda	ANJ	BIO	CMT	CVS	DEJ	DV	ETV	ETV	FIG	FYZ	GEG	HUV	CHE	IFV	INF
I.A												1,38
II.A												1,42
II.B												1,31
III.A	1,9											1,55			1,4
IV.A	1,88											1,38		1,44
IV.B	2,44											1,11		1,06
V.A	2,48	2,39			2,3				2,13		2,57	1,35			2
V.B	3,2	3,5			4,17				3,2	5	4	2,33			2,67
VI.A	3	2,63			2,81					3,19	3,25	2,25			2,13
VII.A	2,82	3,27			3,23					3,64	3,09	1,91	2,77		2,18
VIII.A	2,65	2,9			2,95					3,71	2,86		3,47		2,05
IX.A	2,33	2,28			2,56					3,28	2,72		2,78		1,24

Trieda	MAT	NBK	NBV	NEJ	OBN	OBV	PP	PVC	PRI	PDA	PVO	RUJ	SJ	SJL	Spr
I.A	2,08										2,08			2,33	1
II.A	2,37										2,42			2,21	1
II.B	2,15										1,46			2,38	1
III.A	2,35							1,65		2,35				2,2	1
IV.A	2,31							1,31		2,13				2,38	1,38
IV.B	2,56							1,33		2,61				2,83	1,11
V.A	2,87													2,83	1
V.B	3,83				3									4,33	2,5
VI.A	3,19				2,25									2,69	1
VII.A	3,77				2,55							2,68		3,23	1,5
VIII.A	3,62			3,15	2,48			3						2,81	1,1
IX.A	3,44			2,59	2,06									2,61	1

Trieda	SP	TEH	Tech	TEV	TEV	TŽP	TP	VUC	VLA	VU	VYV	ZEM
I.A				1,38							1,38
II.A				1,44							1,37
II.B				1,38							1,46
III.A				1,3					1,7		1,5
IV.A					1,21				2,06		1,25
IV.B					1,35				2,78		1,44
V.A			1,78	1,14							1
V.B			2,33	3							1,83
VI.A			2,75	1,64							1,13
VII.A			1,86	1,95							1,55
VIII.A	2			1,6						1,55	1
IX.A				1,13						1,06

Prospech žiakov

Trieda	Počet	Prospeli	Neprospeli	Neklasifikovaní
I.A	28	24	0	4
II.A	20	18	0	2
II.B	16	13	0	3
III.A	22	20	0	2
IV.A	21	16	0	5
IV.B	18	18	0	0
V.A	24	20	3	1
V.B	8	3	2	3
VI.A	19	16	0	3
VII.A	27	17	5	5
VIII.A	27	12	9	6
IX.A	22	18	0	4
					Neklasifikovaní žiaci
					plnia školskú dochádzku
					v zahraničí

Dochádzka žiakov

Trieda	Počet	Zamešk. hod.	Zam. na žiaka	Ospravedlnené	Ospr. na žiaka	Neospravedlnené	Neosp. na žiaka
I.A	28	3783	154,47	3742	152,83	41	1,64
II.A	20	1853	100,06	1853	100,06	0	0,00
II.B	18	1889	145,31	1840	141,54	49	3,77
III.A	22	1387	71,03	1387	71,03	0	0,00
IV.A	21	2094	138,92	1704	112,92	390	26,00
IV.B	18	1919	106,61	1874	104,11	45	2,50
V.A	24	2816	119,80	2783	118,43	33	1,38
V.B	8	1845	307,50	1126	187,67	719	119,83
VI.A	19	1908	115,78	1893	114,90	15	0,88
VII.A	27	3453	153,88	2844	126,67	609	27,22
VIII.A	27	2413	114,90	2312	110,10	101	4,81
IX.A	22	1825	101,39	1824	101,33	1	0,06

Výsledky externých meraní

	Názov	Počet žiakov	Úspešnosť v %	Úspešnosť v rámci SR
T9	2015/2016
	Monitor SJL	18	52,2	62,6
	Monitor MAT	18	41,9	52,8
	2014/2015
	Monitor SJL	24	49,83	62,58
	Monitor MAT	24	42,5	52,68
	2016/2017
	Monitor SJL	11	40,4	61,2
	Monitor MAT	11	41,4	56,4
	2017/2018
	Monitor SJL	17	45,9	63,0
	Monitor MAT	17	30,6	55,9
T5	2015/2016
	Monitor SJL	24	53,61	66,62
	Monitor MAT	24	52,22	61,99
	2016/2017
	Monitor SJL	24	47,1	63,1
	Monitor MAT	24	45,1	62,3
	2017/2018
	Monitor SJL	28	37,3	62,8
	Monitor MAT	28	44,2	64,7

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

V školskom roku 2017/2018 škola postupovala podľa schváleného Školského vzdelávacieho programu (ŠkVP) ISCED 1 a ISCED 2 vo 4. ročníku na I. stupni ZŠ a v ročníkoch 8. - 9. na II. stupni ZŠ. Podľa inovovaného Školského vzdelávacieho programu (iŠkVP) sa vzdelávali žiaci 1. - 3. ročníka a 5. - 7. ročníka školy. Rozdelenie vyučovacích hodín a predmetov je v ámcovom učebnom pláne školy (RUP) uvedenom v tabuľke. Diponibilné (voliteľné) hodiny boli využité vo vyučovacích predmetoch ŠVP na rozšírenie a prehĺbenie obsahu učiva. Posilnené sú predovšetkým slovenský jazyk (z dôvodu silného maďarského domáceho prostredia žiakov) a matematika. V rámci inovovaného ŠkVP bol v 5. ročníku zavedený predmet finančná gramotnosť s hodinovou dotáciou 1 hod./týždeň.

Tabuľka č. 1: ŠkVP platný pre 4. a 8. - 9. ročník školy (1.*,2.*, 3.* a 5.*, 6.*, 7.* v školskom roku 2017/2018 neplatia)

Tabuľka č. 3: Inovovaný ŠkVP pre 1. - 3. a 5. - 7. ročník školy

Vzdelávacia oblasť	Vyučovací predmet	iŠVP - I. stupeň	iŠkVP	iŠVP - II. stupeň	iŠkVP		ŠVP - I. stupeň	ŠkVP	ŠVP - II. stupeň	ŠkVP
RUP pre iŠkVP						RUP pre ŠkVP
Jazyk a komunikácia	Slovenský jazyk a literatúra	31	36	24	24+1	Slovenský jazyk a literatúra	26	26+7	23	23+2
	Anglický jazyk	6	6	15	15	Anglický jazyk	6	6	15	15+1
	Ruský jazyk	-	-	0	0+6	II. cudzí jazyk NEJ	-	-	4	4
Matematika a práca	Matematika	16	19	21	21+4	Matematika	14	14+4	19	19+6
s informáciami	Informatika	2	2	4	4	Informatika	-	-	2	2+3
	Finančná gramotnosť	-	-	0	0+1	Informatická výchova	3	3	-	-
Človek a príroda	Prvouka	3	3	-	-	-	-	-	-	-
	Prírodoveda	3	3	-	-	-	-	-	-	-
	Fyzika	-	-	6	6	Fyzika	-	-	5	5+2
	Chémia	-	-	5	5	Chémia	-	-	4	4+1
	Biológia	-	-	7	7+1	Biológia	-	-	5	5+4
Človek a spoločnosť	Vlastiveda	3	3	-	-	Vlastiveda	3	3+2	-	-
	Dejepis	-	-	6	6+2	Dejepis	-	-	6	6+3
	Geografia	-	-	6	6+1	Geografia	-	-	5	5+5
	Občianska náuka	-	-	4	4	Občianska náuka	-	-	4	4+1
						Prírodoveda	3	3+3	-	-
Človek a hodnoty	ETV / NBV	4	4	5	5	ETV / NBV	4	4	4	4 + 0,5
Človek a svet páce	Pracovné vyučovanie	2	2	-	-	Pracovné vyučovanie	1	1	-	-
	Technika	-	-	5	5	Technika	-	-	1	1
						Svet Práce	-	-	1	1
Umenie a kultúra	Výtvarná výchova	6	6	5	5	Výtvarná výchova	4	4+2	3	3+1
	Hudobná výchova	4	4	4	4	Hudobná výchova	4	4	3	3
						Výchova umením	-	-	1	1+0,5
Zdravie a pohyb	Telesná a športová výchova	8	8	10	10	Telesná výchova	8	8	10	10
						Tvorivé písanie	-	+1	-	-
						Dramatická výchova	-	+1	-	-
						Tvorba životného prostredia	-	-	-	+1
Základ		88	76	127	127		76	76	115	115
Disponibilné hodiny		8	8	19	16+(3)		20	20	31	31
Spolu		96	96	146	146		96	96	146	146

RÁMCOVÝ UČEBNÝ PLÁN -  školský rok 2017/2018 platný pre 4. a 8. – 9. ročník Základnej školy, Školská ulica 301/16, Turňa nad Bodvou

Vzdelávacia oblasť	Vyučovací predmet	ŠVP	1.	2.	3.	4.*	ŠkVP	ŠVP	5.	6.	7.	8.*	9.*	ŠkVP
Jazyk a komunikácia	Slovenský jazyk a literatúra	26	8	6+3	6+2	6+2	33	23	5	4+1	4+1	5	5	25
	1. cudzí jazyk	6	-	-	3	3	6	15	3	3	3	3	3+1	16
	2. cudzí jazyk	-	-	-	-	-	-	4	-	1	1	1	1	4
Príroda a spoločnosť	Prírodoveda	3	+1	1	1+1	1+1	6	-	-	-	-	-	-	-
	Vlastiveda	3	-	1	1+1	1+1	5	-	-	-	-	-	-	-
	Fyzika	-	-	-	-	-	-	5	-	1	1+1	2	1+1	7
	Chémia	-	-	-	-	-	-	4	-	0,5+0,5	0,5+0,5	1	2	5
	Biológia	-	-	-	-	-	-	5	1+1	1+1	1+1	1+1	1	9
Človek a hodnoty	Etická/náboženská výchova	4	1	1	1	1	4	4	1	1	1	0,5+0,5	0,5	4,5
Človek a spoločnosť	Dejepis	-	-	-	-	-	-	7*	1	1+1	1	1+1	2+1	9
	Geografia	-	-	-	-	-	-	5	1+1	1+1	1+1	1+1	1+1	10
	Občianska náuka	-	-	-	-	-	-	4	1	1	1	0,5+0,5	0,5+0,5	5
Matematika a práca s informáciami	Matematika	14	4+1	4+1	3+1	3+1	18	19	3,5+1,5	4+1	3,5+1,5	4+1	4+1	25
	Informatická výchova	3	-	1	1	1	3	-	-	-	-	-	-	-
	Informatika	-	-	-	-	-	-	2	0,5+0,5	0,5+0,5	0,5+0,5	0,5+0,5	+1	5
Človek a svet práce	Pracovné vyučovanie	1	-	-	-	1	1	-	-	-	-	-	-	-
	Svet práce	-	-	-	-	-	-	1	-	-	0,5	0,5	-	1
	Technika	-	-	-	-	-	-	1	-	-	0,5	0,5	-	1
Umenie a kultúra	Výtvarná výchova	4	1+1	1+1	1	1	6	3	1+1	1	1	-	-	4
	Hudobná výchova	4	1	1	1	1	4	3	1	1	1	-	-	3
	Výchova umením	-	-	-	-	-	-	1	-	-	-	0,5+0,5	0,5	1,5
Zdravie a pohyb	Telesná a športová výchova	8	2	2	2	2	8	10	2	2	2	2	2	10
Voliteľné – disponibilné hodiny	Tvorivé písanie	-	+1	-	-	-	1	-	-	-	-	-	-	-
	Dramatická výchova	-	+1	-	-	-	1	-	-	-	-	-	-	-
	Tvorba životného prostredia	-	-	-	-	-	-	-	+1	-	-	-	-	+1
Povinné hodiny - základ		76	17	18	20	21	76	116	21	23	23,5	24	25,5	115
Voliteľné – disponibilné hodiny		20	5	5	5	5	20	30	6	6	6,5	6	5,5	31
Spolu		96	22	23	25	26	96	146	27	29	30	30	30	146

 

Poznámka: v školskom roku 2017/2018  PLATÍ !!! iba stĺpec označený *

Zmena ŠkVP oproti predchádzajúcemu šk. roku

POZNÁMKY

 1. Maximálny počet vyučovacích hodín v týždni pre žiakov prvého a druhého ročníka nesmie byť vyšší ako 23, pre žiakov tretieho a štvrtého ročníka nesmie byť vyšší ako 26.

2. Rozdelenie hodín do ročníkov je v právomoci školy. Pri prestupe žiaka prijímajúca škola zistí, podľa akého školského vzdelávacieho programu sa žiak vzdelával na predchádzajúcej škole a zabezpečí zosúladenie jeho vedomostí, zručností a postojov so svojím vlastným vzdelávacím programom spravidla v priebehu jedného roka.

3. Prvý cudzí jazyk/anglický jazyk ako povinný vyučovací predmet sa budú žiaci učiť nasledovne:

- žiaci, ktorí si vybrali v predchádzajúcich ročníkoch prvý cudzí jazyk iný ako anglický jazyk, môžu pokračovať vo vzdelávaní vo vybranom cudzom jazyku,

- pre ostatných žiakov je prvý cudzí jazyk anglický jazyk.

4. Školy s vyučovaním jazyka národnostných menšín využijú na vyučovanie tohto jazyka voliteľné hodiny.

5. Trieda sa môže deliť v každom predmete na skupiny podľa podmienok školy. Delenie sa uskutočňuje v zmysle vyhlášky MŠ SR č. 320/2008 Z. z. o základnej škole.

6. Vyučovacia hodina má 45 minút v tomto rozdelení učebného plánu. Škola si môže zvoliť vlastnú organizáciu vyučovania, napr. vyučovacie bloky.

7. Športové triedy majú zvýšený celkový počet hodín o 12 na predmet športová príprava.

8. Podľa § 19 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov môže škola poskytovať vzdelávanie v rámci primárneho vzdelávania aj v nultom ročníku. Celkový týždenný počet vyučovacích hodín v nultom ročníku je 22. Učebný plán a učebné osnovy pre nultý ročník vypracuje škola podľa potrieb a rozvojových možností konkrétnej skupiny žiakov, vychádzajúc zo štátnych vzdelávacích programov pre predprimárne a pre primárne vzdelávanie (ISCED 0 a ISCED 1).

9. Voliteľné hodiny použije škola na dotvorenie školského vzdelávacieho programu. Časť z nich môže ponechať ako voliteľné hodiny, v ktorých si žiak alebo jeho zákonný zástupca vyberie predmety z ponuky školy. Voliteľné hodiny je možné využiť na:

a. Vyučovacie predmety, ktoré rozširujú a prehlbujú obsah predmetov zaradených do štátneho vzdelávacieho programu.

b. Vyučovacie predmety, ktoré si škola sama zvolí a sama si pripraví ich obsah, vrátane predmetov vytvárajúcich profiláciu školy a experimentálne overených inovačných programov zavedených do vyučovacej praxe.

c. Vyučovacie predmety, ktorých obsah je doplnením vyučovacieho predmetu pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ktorí nemôžu napredovať v rámci bežných vyučovacích hodín a ktorí postupujú podľa individuálnych výchovno-vzdelávacích programov.

d. Špecifické vyučovacie predmety pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

Schválilo Ministerstvo školstva, vedy, výskum a športu Slovenskej republiky dňa 20. mája 2011 pod číslom 2011-7881/18674:1-921 ako súčasť štátneho vzdelávacieho programu pre primárne vzdelávanie s vyučovacím jazykom slovenským s platnosťou od 1. septembra 2011.

DODATOK č. 1

účinný od 1.9.2017 (MŠVVaŠ SR dňa 11.05.2017 pod číslom 2017-7449/20193:2-10A0 s účinnosťou od 1.9.2017, s platnosťou v 9. Ročníku v šk. roku 2017/2018 a 2018/2019)

1.      RUP pre ZŠ s vyučovacím jazykom slovenským sa v časti Počet hodín za 5. -9. Ročník ZŠ vo vzdelávacej oblasti Človek a spoločnosť vo vyučovacom predmete dejepis sa text:

„Človek a spoločnosť Dejepis 6“ nahrádza slovami „Človek a spoločnosť Dejepis 7“.

2.      V RUP v časti Počet hodín za 5. -9. Ročník ZŠ, časť Voloteľné hodiny sa „číslo 31“ nahrádza „číslom 30“.

 

 

 

RÁMCOVÝ UČEBNÝ PLÁN - INOVOVANÝ

školský rok 2017/2018 platný pre 1.-3. a 5.-7. ročník Základnej školy, Školská ulica 301/16, Turňa nad Bodvou

 

Vzdelávacia oblasť	Vyučovací predmet	ŠVP	1.*	2.*	3.*	4.	ŠkVP	ŠVP	5.*	6.*	7.*	8.	9.	ŠkVP
Jazyk a komunikácia	Slovenský jazyk a literatúra	31	9+1	8+2	7+1	7	35*	24	5	5	4+1	5	5	25*
	Anglický jazyk	6	-	-	3	3	6*	15	3	3	3	3	3	15*
	Ruský jazyk (voliteľný)	-	-	-	-	-	-	-	-	-	+2	2	2	6*
Matematika a práca s informáciami	Matematika	16	4+1	4+1	4+1	4	19*	21	4+1	4+1	4+1	4	5	24*
	Informatika	2	-	-	1	1	2*	4	1	1	1	1	-	4*
	Finančná gramotnosť	-	-	-	-	-	-	-	+1	-	-	-	-	1*
Človek a príroda	Prvouka	3	1	2	-	-	3*	-	-	-	-	-	-	-
	Prírodoveda	3	-	-	1	2	3*	-	-	-	-	-	-	-
	Fyzika	-	-	-	-	-	-	6	-	2	1	2	1	6*
	Chémia	-	-	-	-	-	-	5	-	-	2	2	1	5*
	Biológia	-	-	-	-	-	-	7	2	1+1	2	1	1	8*
Človek a spoločnosť	Vlastiveda	3	-	-	1	2	3*	-	-	-	-	-	-	-
	Dejepis	-	-	-	-	-	-	6	1+1	1+1	1	1	2	8*
	Geografia	-	-	-	-	-	-	6	2	1+1	1	1	1	7*
	Občianska náuka	-	-	-	-	-	-	4	-	1	1	1	1	4*
Človek a hodnoty	Etická /náboženská výchova	4	1	1	1	1	4*	5	1	1	1	1	1	5*
Človek a svet práce	Pracovné vyučovanie	2	-	-	1	1	2*	-	-	-	-	-	-	-
	Technika	-	-	-	-	-	-	5	1	1	1	1	1	5*
Umenie a kultúra	Výtvarná výchova	6	2	2	1	1	6*	5	1	1	1	1	1	5*
	Hudobná výchova	4	1	1	1	1	4*	4	1	1	1	1	-	4*
Zdravie a pohyb	Telesná a športová výchova	8	2	2	2	2	8*	10	2	2	2	2	2	10*
Povinné hodiny - základ		88	20	20	23	25	88	127	24	25	26	27	25	127
Voliteľné – disponibilné hodiny		8	2	3	2	1	8	19	3	4	4	3/-1**	5/-3**	19
Spolu		96	22	23	25	26	96	146	27	29	30	30	30	146

 

 

 

 

 

 

Poznámky

1. Rozdelenie tried na skupiny a zriaďovanie skupín sa uskutočňuje v zmysle vyhlášky MŠ SR č. 320/2008 Z. z. o základnej škole v znení vyhlášky MŠVVaŠ SR č. 224/2011 Z. z. podľa podmienok školy. Vo vyučovacích predmetoch vzdelávacej oblasti Človek a príroda sa rozdelenie žiakov odporúča pri tých témach, kde sa vyžaduje nadobúdanie a overovanie praktických zručností žiakov.

2. Vo vyučovacom predmete technika riaditeľ školy zohľadní personálno-odborné a materiálno-technické podmienky školy tak, aby v každom ročníku boli zastúpené témy tematických celkov Technika a Ekonomika domácnosti.

3. Voliteľné (disponibilné) hodiny použije škola na dotvorenie školského vzdelávacieho programu. Voliteľné (disponibilné) hodiny je možné využiť na:

a. vyučovacie predmety, ktoré rozširujú a prehlbujú obsah predmetov zaradených do štátneho vzdelávacieho programu;

b. vyučovacie predmety, ktoré si škola sama zvolí a sama si pripraví ich obsah, vrátane predmetov vytvárajúcich profiláciu školy a experimentálne overených inovačných programov zavedených do vyučovacej praxe;

c. vyučovacie predmety, ktorých obsah je doplnením vyučovacieho predmetu pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ktorí nemôžu napredovať v rámci bežných vyučovacích hodín a ktorí postupujú podľa individuálnych vzdelávacích programov;

d. špecifické vyučovacie predmety pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

4. Ak má škola vhodné podmienky na vyučovanie predmetu telesná a športová výchova, využije voliteľné (disponibilné) hodiny v primárnom vzdelávaní na posilnenie uvedeného predmetu.

5. Škola je povinná z rámca voliteľných hodín ponúknuť žiakom 7. – 9. ročníka ako druhý cudzí jazyk jeden z jazykov: francúzsky jazyk, nemecký jazyk, ruský jazyk, španielsky jazyk, taliansky jazyk podľa možností školy a záujmu žiakov, a to najmenej 2 vyučovacie hodiny týždenne.

6. Škola môže poskytovať vzdelávanie v rámci primárneho vzdelávania aj v nultom ročníku. Celkový týždenný počet vyučovacích hodín v nultom ročníku je 22 hodín. Učebný plán a učebné osnovy pre nultý ročník vypracuje škola podľa potrieb a rozvojových možností konkrétnej skupiny žiakov, vychádzajúc zo štátnych vzdelávacích programov pre predprimárne vzdelávanie a primárne vzdelávanie.

7. Škola môže pri tvorbe školského vzdelávacieho programu rozdeliť hodinové dotácie a vzdelávacie štandardy na celý stupeň vzdelávania pri zachovaní postupnosti jednotlivých vzdelávacích štandardov a celkového počtu vyučovacích hodín jednotlivých vyučovacích predmetov za predpokladu, že zachová ich vnútornú logickú štruktúru a zásadu veku primeranosti.

8. Pri prestupe žiaka prijímajúca škola v prípade zistených odlišností zohľadní žiakovi ich kompenzáciu spravidla v priebehu jedného školského roku.

9. Športové triedy majú navýšenú hodinovú dotáciu vo všetkých ročníkoch o 3 hodiny na predmet športová príprava.

10. Škola môže po prerokovaní v rade školy v školskom vzdelávacom programe stanoviť vyšší celkový počet hodín, najviac však na 108 hodín na 1. stupni a na 161 hodín na 2. stupni. Ak sa škola rozhodne zvýšiť počet hodín, tieto sú financované z vlastných zdrojov.

11. Podľa tohto rámcového učebného plánu sa vzdelávajú aj žiaci so zdravotným znevýhodnením, ktorí sú v triede začlenení v rámci školskej integrácie, a to s uplatnením špecifík podľa bodu 7.1. Výchova a vzdelávanie žiakov so zdravotným znevýhodnením.

 

Schválilo Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky dňa 6. 2. 2015 pod číslom 2015-5130/1760:1-10A0 ako súčasť Štátneho vzdelávacieho programu pre základné školy s platnosťou od 1. 9. 2015.

Nepovinné predmety

Nepovinné predmety v školskom roku 2017/2018 neboli zaradené do ŠkVP.

Rozširujúce hodiny

Disponibilné hodiny sú použité vzhľadom k požiadavkám žiakov a umiestneniu školy v dvojjazyčnom prostredí. Vo väčšine rodín našich žiakov prebieha komunikácia v domácom prostredí výlučne v maďarskom jazyku. Prejavuje sa to v slabej slovnej zásobe žiakov, výrazne zníženou schopnosťou komunikavať v slovenkom jazyku a slabej úrovni čitateľskej a finančnej gramotnosti žiakov. Preto sa snažíme použitím disponibilných (voliteľných) hodín posilniť predmety ako slovenský jazyk a literatúra, matematika, vlastiveda, dejepis, geografia a fyzika.

Vzdelávacia oblasť	Vyučovací predmet	1. roč. - inovovaný ŠkVP	2. roč. - inovovaný ŠkVP	3. roč.-inovovaný	4. roč.	5. roč. inovovaný ŠkVP	6. roč. inovovaný	7. roč.-inovovaný	8. roč.	9. roč.
Jazyk a komunikácia	Slovenský jazyk a literatúra	+1	+2	+1	+2	-	-	+1	-	-
	Anglický jazyk	-	-	-	-	-	-	-	-	-
	Ruský jazyk	-	-	-	-	-	-	+2	-	-
MAT a práca s informáciami	Matematika	+1	+1	+1	+1	+1	+1	+1	+1	+1
	Informatika	-	-	-	-	-	-	-	+0,5	+1
	Finančná gramotnosť	-	-	-	-	+1	-	-	-	-
	Informatická výchova/ŠkVP	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Človek a príroda	Prvouka	-	-	-	-	-	-	-	-	-
	Prírodoveda	-	-	-	+1	-	-	-	-	-
	Fyzika	-	-	-	-	-	-	-	-	+1
	Chémia	-	-	-	-	-	-	-	-	-
	Biológia
Príroda a spoločnosť/ŠkVP	Vlastiveda	-	-	-	+1	-	-	-	-	-
Človek a spoločnosť	Dejepis	-	-	-	-	+1	+1	-	+1	+1
	Geografia	-	-	-	-	-	+1	-	+1	+1
	Občianska náuka	-	-	-	-	-	-	-	+0,5	+0,5
		-	-	-	-	-	+1	+1	+1	-
Človek a hodnoty	Etická/náboženská výchova	-	-	-	-	-	-	-	+0,5	-
Umenie a kultúra/ŠkVP	Výchova umením	-	-	-	-	-	-	-	+0,5	-
SPOLU		+2	+3	+2	+5	+3	+4	+4	+6	+5,5

Štruktúra tried

V školskom roku 2017/2018 sa vzdelávali žiaci v špecializovanej triede v piatom ročníku. Navštevovali ju 7 žiaci v piatom ročníku a jeden žiak šiesteho ročníka. Do triedy boli zaradení žiaci, ktorí mali výrazné nedostatky po absolvovaní primárneho stupňa vzdelávania a nebol u nich predpoklad úspešného zvládnutia ďalšieho ročníka.

Údaje v tabuľke sumarizujú počty žiakov k 30.6.2018.

	Počet tried	Počet žiakov	Počet žiakov ŠVVP	Z toho žiakov ZZ	Z tozo žiakov SZP
Nultého ročníka	0	0	0	0	0
Prvého ročníka	1	28	11	1	10
Druhého ročníka	2	36	13	4	9
Tretieho ročníka	1	22	0	0	0
Štvrtého ročníka	2	39	9	7	2
Piateho ročníka	1	24	5	5	0
Šiesteho ročníka	1	19	5	4	1
Siedmeho ročníka	1	27	4	3	1
ôsmeho ročníka	1	27	4	4	0
Deviateho ročníka	1	22	3	3	0
Špeciálnych tried	0	0	0	0	0
Pre nadaných	0	0	0	0	0
Špecializovaná trieda	1	8	4	2	2
Spolu	12	252	58	33	25

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer

Pracovný pomer	Počet pedag. prac.	Odborní zamestnanci	Počet nepedag. prac.	Počet úväzkov pedag. prac.
TPP	11	0	4	100 %
DPP	10	1	0	0
Znížený úväzok	0	0	0	0
ZPS	0	0	0	0
Na dohodu	0	0	0	0
SPOLU	21	1	4	-

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

počet	nekvalifikovaných	kvalifikovaných	spolu
učiteľov	2	14	16
vychovávateľov	1	1	2
asistentov učiteľa	0	3	3
spolu	3	18	21
odborný zamestnanec	0	1	1

Predmety vyučované nekvalifikovane

Trieda	Predmet	Počet hodín týždenne
II.A	SJL	10
IV.B	SJL	8
II.A	MAT	5
IV.B	MAT	4
IV.A/IV.B	INV	1+1
II.A	PVO	2
IV.B	PRD	1
IV.B	VLA	2
IV.A/IV.B	PRV	1+1
II.A/IV.B	HUV	1+1
II.A/IV.B	VYV	2+1
II.A/IV.B	TEV	2+2
II. stupeň	SJL	5
II. stupeň	NEJ (II. cudzí jazyk)	3
II. stupeň	FYZ	8
II. stupeň	BIO	9
II. stupeň	OBN	5
II. stupeň	TCH	6
II. stupeň	HUV	4
II. stupeň	VYV	5
II. stupeň	VYU	1
II. stupeň	TEV	12
II. stupeň	FIG	1

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

Vzdelávanie zamestnancov v školskom roku 2018/2019 bolo zamerané v rámci inovačného a aktualizačného vzdelávanie na nasledujúce témy:

1. Interaktívna tabuľa a multimédiá vo vzdelávaní

2. Myšlienkové mapy a ich využívanie v edukačnom procese

3. Podpora systému duálneho vzdelávania v SOŠ

Neformálne vzdelávania sa absolvovali v oblastiach:

1. Škola mení svet

2. Rozvoj čitateľskej gramotnosti žiakov I. stupňa a II. stupňa ZŠ

3. Vedomat - kľúč k učeniu

4. Semináre pre učiteľov prírodovedných predmetov - EXPOLEDU

5. Hour of code - programovanie v ZŠ

6. Školské knižnice ako lusk

7. Remeslá nášho regiónu

8. Ako zvládať stres a záťažové situácie v školskom prostredí

Ďalšie vzdelávanie	Počet absolventov	Počet študujúcich
1.kvalifikačná skúška	0	0
2.kvalifikačná skúška	1	0
štúdium školského manažmentu	0	0
špecializačné inovačné štúdium	4	0
špecializačné kvalifikačné	0	0
postgraduálne	0	0
doplňujúce pedagogické	0	0
vysokoškolské pedagogické	0	0
vysokoškolské nepedagogické	0	1

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Názov súťaže	Počet žiakov zapojených na škole	okr. kolo	umiestnenie okr. kolo	kraj. kolo	národ. kolo	medzinár. kolo
Šaliansky Maťko	15	4	-	0	0	-
Hviezdoslavov Kubín	12	6	2. miesto + 3. miesto	0	0	-
Olympiáda z ANJ	5	1	2. miesto	0	0	-
Pytagoriáda	20	3	-	-	-	-
MAT Klokan	53	-	2 úspešní riešitelia
Geografická olympiáda	7	3	3. miesto	1	-	-
Súťaž družstiev mladých zdravotníkov	10	10	3. miesto + 4. miesto	-	-	-

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Vložiť text o prezentácii školy na verejnosti (napr. vydávanie školského časopisu, školské akadémie, športové a kultúrne akcie, poskytovanie služieb žiakom a rodičom a pod...)

Aktivity školy v školskom roku 2017/2018

1.      Oblasť ľudských práv, práv detí, diskriminácie, národnostných menšín, cudzincov Koordinátor:  Mgr.art. Alžbeta Hrušovská (I.st.)                        Mgr. Natália Midová (II.st.)
Termín	Názov aktivity	Popis aktivity
8.9.2017	Spomienka na obete holokaustu	Tematické besedy so žiakmi II. stupňa školy na hodinách DEJ, ETV, NBV a OBN, rozhlasová relácia. Zodpovedná: Mgr. Halagová, Mgr. Petrášová
IX/ 2017	Listové tajomstvo	Chlapec v pásikavom pyžame – téma holokaustu, čítanie knihy, besedy a úlohy zamerané na prevenciu v boli proti neonacizmu, atisemitizmu a rasizmu pre žiakov 5. ročníka (Mgr. Petrášová)
November 2017	Mesiac ľudských práv a práv dieťa	Aktivity zamerané na ľudské práva Malý princ (odkaz malého princa – empatia, ochrana detí, pomoc, tolerancia, priateľstvo ....) beseda, diskusia, skupinová práca v krúžku Ateliér (Mgr.art. Hrušovská) Ako odstrániť chudobu vo svete? Rozhlasové relácie, tematické triednické hodiny a hodiny OBN, DEJ a následná anketa pre žiakov II. stupňa (výsledkami boli navrhované zbierky vecí, šatstva a iných nutných potrieb) )Mgr. Midová, Mgr. Halagová) Deklarácia práv dieťaťa – projekt žiakov 6. ročníka – každý bod deklarácie znázornený v kreslenej podobe, celoročná výstava hotových prác žiakov v priestoroch školy (Mgr. Midová)
17. november	Deň boja za slobodu a demokraciu	17. november – čo robili tvoji rodičia v novembri 89´- debata, diskusia na tému právo na slobodu vyjadrovania, premietanie úryvkov z dokumentárnych filmov o novembri 89´ (Mgr.art. Hrušovská) RETRO výstava 89´ (13.11.-16.11.2017)- výstava kultových predmetov spred obdobia roku 89´spojená s následnými besedami o tomto období, rozhlasové relácie s témami demokracia, ľudské práva ... (Mgr. Halagová)
XII/2017	Nie sme rovnakí, ale sme si rovní!	Literárno-výtvarná súťaž s tematikou ľudských práv (Mgr. Midová)
I/2018	Bojovníci za ľudské práva	Citáty svetových bojovníkov za ľudské práva – Mandela, Matka Tereza, Mahatma Gándhí – diskusia a výtvarné spracovanie témy žiakmi II. stupňa (Mgr. art. Hrušovská)
19.4.2018	Chcem vedieť viac o ľudských právach	Aktivity pre žiakov I. stupňa (II.r.) – beseda, kvíz, práca s internetom (p. Beczeová) ...
1.6.2018	MDD	1.6.2018 – aktivity k MDD – športovo zábavné dopoludnie pre deti všetkých vekových kategórií. Zodpovední: TU
7.6.2018	Deti sveta	Výtvarné spracovanie témy o právach ddetí a ich živote na iných kontinentoch pre II. r. (p. Beczeová)
2.      Oblasť čitateľskej gramotnosti a aktivity školskej knižnice Koordinátor: Mgr. Eva Petrášová (II.st.)                       Mgr. Andrea Beláková (I.st.)
IX/2017	Listové tajomstvo	Projekt pre žiakov 5. Ročníka zameraný na knihu Chlapec v pásikovom pyžame (čítanie s porozumením, vyjadrenie témy a hlavnej myšlienky, interpretácia prečítaného textu. Zrealizované v 5. Ročníku (Mgr. Petrášová)
X/2017	Ľ. Štúr	Výročie Ľ. Štúra – besedy, diskusie a zaujímavosti a spisovateľovi, novinárovi, národnom dejateľovi pre žiakov II. st. (Mgr. Petrášová)
XI/2017	Listové tajomstvo	O hľadaní ľudského šťastia (Mgr. Petrášová)
15.12.2017	Predvianočné čítanie rozprávok	Čítanie najobľúbenejších rozprávok v škole, súťaže, kvízy, hľadanie pokladu pre žiakov 4. Ročníka (Mgr. Beláková)
27.11.2017	Čitateľský maratón	Projekt žiakov 5. Ročníka – Moderná rozprávka (Mgr. Petrášová)
20.12.2017	Čítanie pod lampou	Čítanie najobľúbenejších rozprávok v škole, súťaže, kvízy, hľadanie pokladu pre žiakov 5. Ročníka (Mgr. Petrášová)
Marec 2018	Marec mesiac knihy	Besedy, kvízy, hry o knihách pre žiakov II. stupňa (Mgr. Petrášová)
26.3.2018	Beseda so spisovateľkou Martou Hlušíkovou	Beseda s autorkou detskej literatúra pre žiakov 5. A 6. Ročníka (Mgr. Krompaská)
16.5.2018	Čítanie s pánom Mrkvičkom	Popularizácia čítanie pre žiakov pod vedením Mgr. Tibora Hujdiča (Mgr. Deáková)
23.5.2018	Neomylné pero	Súťaž v pravopise pre žiakov I. stupňa (Mgr. Beláková)
27.6.2018	Najlepší čitateľ	Súťaže v čítaní, porozumení textu, hľadaní súvislostí pre žiakov I. stupňa (Mgr. Beláková)
IV – VI/2018	Klasici inak	Dramatizácia diel Puškina, Shakespeara, Bukovčana žiakmi II. stupňa (Mgr. Petrášová)
Priebežne – celý školský rok	Využívanie neformálnej knižnice na chodbách školy	Využívanie čitateľských kútikov na I. a II. stupni školy na chodbách s knižkami, ktoré škola získala od sponzorov. Tieto knižky si môžu žiaci čítať a listovať v nich počas prestávok, zobrať si ich domov, využívajú sa počas hodín SJL ale aj ostatných predmetov. (Mgr. Spišáková Timková)
	Päťcenťák	Školský časopis vydávaný priebežne počas celého školského roka zameraný na aktuálne témy, výročia a žiacke práce (Mgr. Petrášová)
	Recitačné súťaže	Príprava žiakov na recitačné súťaže Šaliansky Maťko a Hviezdoslavov Kubín (Mgr. Petrášová)
	Školská knižnica	Zriadenie školskej knižnice vo vyhradených priestorov školy a príprava na jej využívanie (p. Fehérová)
3.      Multikultúrna výchova a cudzie jazyky Koordinátor: Mgr. Krompaská
26.9.2017	Európsky deň jazykov	Projektový deň pre žiakov II. stupňa školy – výstava o zaujímavostiach krajín EU, kvízy, hry, súťaže, tance (Mgr. Krompaská)
13.12.2017	Heroes	Divadelné predstavenie v anglickom jazyku pre žiakov 7.-9. Ročníka v budove historickej Radnice v Košiciach (Mgr. Krompaská)
16.1.2018	Olympiáda v ANJ	Účasť žiaka školy na okresnom kole OANJ (Eduard Demko VIIIA – zodpovedná: Mgr. Krompaská)
26.3.2018	A bold rabbit	Divadelné predstavenie v anglickom jazyku pre žiakov 5.-6. Ročníka v Moldave n/B  (Mgr. Spišáková)
4.      Osobnostný a sociálny rozvoj, výchova k manželstvu a rodičovstvu Koordinátor: Mgr. Petrášová (II.st.)                       Mgr. art. Hrušovská (I.st.)
25.10.2017	Mesiac úcty k starším	Posedenie s dôchodcami – beseda s dôchodcami o tom ako bolo za ich čias, kultúrny program žiakov II.A (p. Beczeová)
X/2017 – VI/2018	Cyklus besied pre chlapcov	Chlapci neplačú / Pre správnych chalaňov / Slovo robí chlapa – zahájenie cyklu besied pre chlapcov II. stupňa školy o puberte, dospievaní, komunikácii, nadväzovaní priateľstiev ...  (Mgr. Peterášová)
X/2017 – VI/2018	Cyklus besied pre dievčatá	Čipkované otázky / Zakliata na 100 spôsobov / Každá je princeznou, ale ... / Je to princ alebo zbojník / Mejkap duše – zahájenie cyklu besied pre dievčatá II. stupňa školy o puberte, dospievaní, komunikácii, nadväzovaní priateľstiev ...  (Mgr. Petrášová)
10.11.2017	Zbierka Hodina deťom	Žiaci 8. Ročníka školy sa zapojili do verejnej finančnej zbierky v škole a v obci (Mgr. Ondová, sl. Dunková)
XII/2017	Beseda s JUDr. Pilcovou	Osobnostný rozvoj a príprava na rodinný život a partnerský život – beseda pre žiakov II. stupňa (Mgr. art. Hrušovská)
14.2.2018	Valentínska pošta / Farebná láska	Vyhotovenie a zasielanie valentiniek, výzdoba školy, výtvarná súťaž
8.3.2018	Deň žien	Výtvarná súťaž s témou Žena
22.3.2018	Čas premien	Prednáška pre dievčatá 6. a 7. ročníka o dospievaní, o fyzickom, psychickom a sociálnom rozvoji počas dospievania (Mgr. Ondová)
IV/2018	Cesta k emocionálnej zrelosti	Projekt spracovaný CPPPaP zameraný na témy závislostí, sociálne siete, sekty ... realizovaný pre žiakov II. stupňa školy na hodinách ETV a NBV (Mgr. Petrášová)
V/2018	Skrytý tanec	O manipulácii a citovom vydieraní vo vzťahoch – diskusia, beseda pre žiakov II. stupňa (Mgr. Petrášová)
	Vyberám si priateľov	Cassie Bernalle – rovesnícke skupiny, vplyv rovesníkov na formovanie osobnosti (Mgr. Petrášová)
VI/2018	Červený nos	Film + beseda o zakladateľovi nemocníc smiechu
	Na brehu Rio Piedra	Rozhovory o knihe zamerané na pozitívne ľudské vzťahy a ochranu života(Mgr. Petrášová)
5.      Globálne vzdelávanie a environmentálna výchova Koordinátor: p. Fehérová (I.st.)                      RNDr. Miháliková (II.st.)
29.9.-2.10.2017	Výstava jesenných plodov	Výstava ovocia a zeleniny z našich záhrad spojená so sprievodnými aktivitami zameranými na spôsob pestovania, využívania a dôležitosti ovocia a zeleniny pre zdravý život človeka pre žiakov I.st. (p. Fehérová) Spojená aj s návštevou obdobnej výstavky v klube dôchodcov Turňa n/B dňa 17.10.2017.
16.10.2017	Vtáčí raj	Prednáška a aktivity pracovníkov NP Slovenský kras Brzotín o dôležitom vtáčom území, rôznymi typmi adaptácie vtákov na prostredie, vtáčie hniezda pre žiakov 1. a 2. ročníka (p. Fehérová)
17.10.2017	Medzinárodný deň odstraňovania chudoby	Začlenenie témy Racionálne využívanie prírodných zdrojov do vyučovacieho a mimovyučovacieho procesu pre žiakov II. stupňa školy. Využívanie prírodných zdrojov: slnečná energia, ovzdušie, voda, pôda, nerastné bohatstvo, rastlinstvo, živočíšstvo, lesy, krajina – ich význam pre človeka, šetrenie, využívanie alternatívnych zdrojov, zabezpečovanie základných životných potrieb pre budúcnosť ľudstva (RNDr. Miháliková)
19.10.2017	Jesenný zber papiera	Zber druhotných surovín – papiera, zdôraznenie dôležitosti recyklácie, ochrany životného prostredia a stromov pre všetkých žiakov školy (Mgr. Deáková)
21.10.2017	Vyhodnotenie BOCIAN 2017	Účasť vybraných žiakov I. stupňa školy na vyhodnotení výtvarných prác a slovenského rekordu v projekte BOCIAN 2017 vo Východoslovenskom múzeu v Košiciach (p. Fehérová)
XI/2017	Zachovanie rozmanitosti života	Medzipredmetové vyučovanie o rozmanitosti rastlín a živočíchov, negatívnych zásahoch človeka do prírody, hľadiská zachovania rozmanitosti života – ekonomické, etické, estetické, vedecké  na hodinách ETV, DEJ, CHE, BIO, GEO, FIG, FYZ (RNDr. Miháliková)
1.12.2017	Vianočný Workshop	Výroba vianočných dekorácií a darčekov z odpadového a prírodného materiálu. Pre žiakov II. stupňa (RNDr. Miháliková)
XII/2017	Šetrenie energetických zdrojov	Medzipredmetové vyučovanie pre žiakov II. stupňa školy o využívaní druhotných surovín, desatoro domácej ekológie na predmetoch CHE, GEO, FIG, FYZ (RNDr. Miháliková)
22.1.-25.1.2018	Zo starého nové	Tvorivé dielne pre žiakov I. stupňa školy, recyklácia odpadu na tvorbu kreatívnych a dekoratívnych predmetov spojený s výstavkou hotových prác v priestoroch školy (p. Fehérová, p. Beczeová)
9.2.2018	Tajný život mesta II	Účasť žiakov 7.-9. Ročníka školy na kurze organizovanom OZ Živica – Ekocentrum SOSNA v Družstevnej pri Hornáde, ktorý bol zameraný na biodiverzitu a rozmanitosť ekosystémov v blízkosti ľudských obydlí (Mgr. art. Hrušovská)
II/2018	Kyslý dážď	Medzipredmetové vyučovanie pre žiakov II. stupňa školy o vzniku kyslých dažďov, o ich negatívnom vplyve na životné prostredie, obmedzenia a opatrenia na zamedzenie vzniku kyslých dažďov na hodinách CHE, GEO, FIG, FYZ (RNDr. Miháliková)
22.3.2018	Svetový deň vody	Projektový deň pre žiakov 2. Ročníka, kde sa dozvedeli informácie o vode, o je využívaní, šetrení s vodou a jej význame pre život (p. Beczeová)
		Kvízy, zaujímavé slovné úlohy pre žiakov II. stupňa školy o šetrení s vodou (RNDr. Miháliková)
18.4. a 20.4.2018	Deň ZEME	Pri príležitosti Dňa Zeme sa žiaci I. stupňa školy zúčastnili exkurzie na ornitologickom stacionári v Drienovci. Oboznámili sa so správaním sa v chránenom území, význame ochrany prírody, spôsobom, sledovania vtákov a ich významom pre ekosystém. Mali možnosť naživo sledovať niektoré vtáčie druhy, spôsob ich odchytu. Aktivita pripravená v spolupráci s NP Slovenský kras Brzotín (p. Fehérová)
3.5.2018	Jarný zber papiera	Zber druhotných surovín – papiera, zdôraznenie dôležitosti recyklácie, ochrany životného prostredia a stromov pre všetkých žiakov školy (Mgr. Deáková)
	Deň ZEME	Aktivity k príležitosti dňa Zeme (22.4.) – blokové vyučovanie pre žiakov II. stupňa školy spejené s výsadbou zelene a stromčekov v areáli školy a veľkým jarným upratovaním školského areálu (RNDr. Miháliková)
24.5.2018	Voda pre Zem	Aktivity, súťaže, hry pre družstvá z každej triedy o ochrane prírody pre žiakov I. stupňa (p. Fehérová).
V/2018	Závislosť života na Zemi od pôdy	Medzipredmetové vyučovanie pre žiakov II. stupňa školy o pôde, zložení a vzniku pôdy, ochrane pôdy a jej význme pre život na Zemi CHE, BIO, FYZ, ETV (RNDr. Miháliková)
6.      Mediálna výchova, propagácia školy na verejnosti Koordinátori: Mgr. Halagová (II.st.)                        p. Beczeová (I.st.)
5.9.2017	iKid – vyhodnotenie	Účasť žiačok 8. ročníka v relácii rádia Regína na vyhodnotení projektu iKid po návrate z pobytu v Írsku (Mgr. Midová)
12.10.2017	O Bračekovi Jelenčekovi	Bábkové divadlo z Košíc predviedlo interaktívne predstavenie pre žiakov I. stupňa školy (Mgr. Ondová)
13.11. – 16.11.2017	RETRO týždeň	Aktivity spojené s výročím 17. Novembra – múzeum kultových predmetov, výstava starých školských kroník, rozhlasové relácie, retro aktivity – Ako to bolo za čias mojich rodičov (Mgr. Halagová)
16.11.2017	Noc v škole	Zábavné vedomostné a pohybové aktivity cez noc v škole pre žiakov I. stupňa školy (Mgr. Tóthová)
5.12.2017	Podmorská rozprávka	Účasť žiakov I. stupňa školy na divadelnom predstavení v bábkovom divadle Košice pri príležitosti Mikuláša (Mgr. art. Hrušovská)
9.12.2017	Vianoce pre dôchodcov	Vystúpenie žiakov I. stupňa školy navštevujúcich divadelný krúžok  s vianočným programom v klube dôchodcov v Turni n/B (p. Beczeová)
16.12.2017	Vianočné trhy 2017	Vystúpenie žiakov I. stupňa školy navštevujúcich divadelný krúžok  s vianočným programom na vianočných trhoch na námestí v Turni n/B (p. Beczeová)
21.12.2017	Báthoryčka	Vianočné posedenie spojené s divadelným predstavením žiakov mediálneho krúžku s názvom Báthoryčka v modernom, netradičnom prevedení (Mgr. Halagová)
21.12.2017	Čarovné Vianoce	Vianočný program žiakov I. stupňa školy pre rodičov v priestoroch školy s programom, ktorí nacvičili s pani učiteľkami triednymi (p. Beczeová)
28.3.2018	Deň učiteľov	Kultúrne vystúpenie žiakov I. stupňa školy ku Dňu učiteľov na spoločnom posedení všetkých pedagógov obce (Mgr. Palfyová, p. Beczeová)
27.3.2018	Deň otvorených dverí	Kultúrny, športový a zábavný program pre deti a ich rodičov (nastávajúci prváci) pripravovaný žiakmi I. stupňa školy a učiteľkami (Mgr. Tóthová)
III-IV/2018	Biosféra Slovenského krasu	Fotografická súťaž vyhlásená NP Slovenský kras o zaujímavostiach biosféry, zapojili sa žiaci mediálneho krúžku, ocenenie – nemali súperov v daných kategóriách (Mgr. Halagová)
5.4.2018	Zápis detí do prvého ročníka	Program pre budúcich prvákov zameraný na zisťovanie školskej zrelosti a ich zápis do prvého ročníka školy v spolupáci s CPPPaP (Mgr. Tóthová)
30.5.2018	Divadlo na chodúľoch	Divadelné predstavenie pre žiakov školy pri príležitosti MDD v areáli školy organizované v spolupráci s KCÚBaR Moldava n/B (Mgr. Deáková)
26.6.2018	Rozlúčka s deviatakmi	Rozlúčková slávnosť žiakov 9. Ročníka spojená s kultúrno-spoločenským programom pre žiakov, učiteľov a rodičov (Mgr. Halagová)
26.6.2018	Jánošík	Divadelné predstavenie žiakov II. stupňa školy na tému Jánošík v modernom prevedení (Mgr. Halagová)
28.6.2018	Slávnostná akadémia	Slávnostné vyhodnotenie konca školského roka pre žiakov, učiteľov, rodičov, spojené s kultúrnym programom a odmenením najúspešnejších žiakov školy (Mgr. Ondová)
Priebežne – počas školského roka	Päťcenťák	Školský časopis vychádzajúci 1x mesačne (od októbra), s prácami žiakov, aktualitami a zaujímavosťami na čítanie pre voľné chvíle (Mgr. Petrášová)
Priebežne – počas školského roka	Fotoprojekty	Výstavky fotografií – fotoprojektov  žiakov mediálneho krúžku k rôznym príležitostiam – Vianoce, Valentín, Rozlúčka (Mgr. Halagová)
Priebežne – počas školského roka	Rozhlasové relácie	Príprava o odvysielanie rozhlasových relácií pri príležitosti pamätných dní, výročí, sviatkov spracované žiakmi mediálneho krúžku (Mgr. Halagová)
7.      Zdravý životný štýl Koordinátori: Mgr. Tóthová (I.st.)                        Mgr. Spišáková Timková (II.st.)
13.9.2017	Svetový deň pozitívneho myslenia (a čokolády)	Ochrana duševného zdravia, čokoláda – maškrta, ktorá vyvoláva pocity šťastia, obsahuje horčík vápnik, železo. Výstavky čokolád, rozhlasová relácia, ochutnávanie čokolády. Zrealizované pre žiakov I. a II. stupňa školy (Mgr. Petrášová)
25.9. a 27.9.2017	Svetový deň mlieka na školách – Biely deň	Ochutnávka  mlieka a mliečnych výrobkov, rozhlasové relácie, aktivity zamerané na zdravé účinky mlieka na ľudský organizmus pre všetkých žiakov školy (Mgr. Tóhová, Mgr. Spišáková)
20.10.2017	Deň jabĺk	Jablko – naše najchutnejšie ovocie, produkty z jabĺk, jablko ako literárna a výtvarná inšpirácia – projektový deň pre žiakov I. stupňa školy (Mgr. Tóthová)
29.9.-2.10.2017	Výstava jesenných plodov	Výstava ovocia a zeleniny z našich záhrad spojená so sprievodnými aktivitami zameranými na konzumovanie ovocia a zeleniny vo všetkých jej formách (triedni učitelia)
14.11.2017	Zdravé zuby!	Prednáška pre žiakov I. stupňa školy realizovaná v spolupráci s RÚVZ v Košiciach o zuboch, ich čistení, prevencii zubného kazu, správnej výžive ... (Mgr. Deáková)
I/2018	Dotazník o zdraví	Mapovanie životného štýlu žiakov, stravovacích návykov a režimu dňa slúžiaci na spracovanie aktivít pre školský rok 2018/2019 v oblasti zdravého životného štýlu (Mgr. Spišáková Timková)
23.1.2018	Ochrana života a zdravia	Besedy na tému ochrany života a zdravia, výtvarné spracovanie témy žiakmi 1.-4. Ročníka školy (Mgr. Tóthová)
13.2.2018	Jedz a hýb sa!	Vedomostný kvíz pre žiakov 2.-4.ročníka o zdravom jedle, pohybe, dostatočnom spánku (Mgr. Tóhová)
22.3.2018	Čas premien	Cyklus prednášok realizovaný v spolupráci s MP Edukation, s.r.o. pre dievčatá 6. a 7. ročníka o správnom fyzickom, psychickom a sociálnom rozvoji v čase dospievania  (Mgr. Ondová)
19.4.2018	Výskum HBSC	Dotazníkový výskum pre žiakov II. stupňa školy realizovaný v spolupráci s lekárskou FA UPJŠ Košice o stravovacích návykoch žiakov a ich dennom režime zameraný aj na športové aktivity a fyzickú kondíciu slúžiaci na vypracovanie materiálu na podporu zdravia mládeže (Mgr. Deáková)
31.5.2018	CHUŤ ŽIŤ!	Beseda pre žiačky 8. a 9. ročníka o poruchách príjmu s potravy s odborníkmi v tejto oblasti (výživová poradkyňa, psychologička, vyliečená pacientka) (Mgr. Deáková)
13.4.2018	Deň narcisov	Deň boja proti rakovine, besedy, diskusie, rozhlasová relácia o prevencii a zákernosti ochorenia pre všetkých žiakov (prispôsobené vekovým kategóriám) (Mgr. Halagová, Mgr. Spišáková T.)
5.6.2018	Mladý zdravotník	Vyvrcholenie súťaže družstiev mladých zdravotníkov (mladší a starší žiaci) v Košiciach (sl. Dunková)
1.6.2018	Účelové cvičenie a didaktické hry v prírode	Realizácia praktickej časti OŽZ, I. stupeň didaktické hry v časti nad rybníkom, II. stupeň realizované formou tematických stanovíšť s praktickými ukážkami poskytovania prvej pomoci, dopravnej výchovy, topografie a orientácie v teréne, CO, protipožiarnej ochrany, aktivitami telesnej zdatnosti (Mgr. Haôagová, Mgr. Tóthová)
1.6.2018	MDD	Pohybovo športový deň plný hier, zábavy, športu a pohybu pre všetkých žiakov školy (triedni učitelia)
8.      Bezpečnosť a prevencia proti sociálno-patologickým javom Koordinátor: Mgr. Petrášová
16.-20.10.2017	Týždeň boja proti šikane	Povedzme šikanovaniu spoločné NIE! – tematické triednické hodiny, anketa/dotazník o šikanovaní a kyberšikane s následným dotazníkom „Som šikanovaný?“ (Mgr. Petrášová v spolupráci s TU) Mimoriadne vydanie časopisu Päťcenťák zameraný na boj proti šikanovaniu (Mgr. Petrášová) 13 dôvodov prečo – prevencia pred šikanou a samovraždami – projekcia a rozbor amerického filmu 13 dôvodov prečo (Mgr. art. Hrušovská)
27.10.2017	Deti bezpečne na nete	Kyber šikanovanie a ako sa mu ubrániť, ako nebyť zraniteľným na sociálnych sieťach – beseda s psychologičkou Mgr. Merešši pre žiakov II. stupňa  (Mgr. Deáková)
27.11.-30.11.2017	Týždeň boja proti drogám	Aktivity pre žiakov II. stupňa školy o škodlivých účinkoch drog, premietanie dokumentárnych filmov spojené s následnými besedami a diskusiami, zhotovenie plagátov o škodlivosti legálnych a nelegálnych drog  (Mgr. Midová)
4.12.2017	Svetový deň boja proti AIDS	Aktivity pre žiakov 7. – 9. ročníka školy v rámci kampane „Červené stužky“. Rozhlasové relácie, diskusie, tvorba propagačných materiálov. Výtvarná súťaž v rámci kampane „Červené stužky“. Živá červená stužka. (Mgr. Midová, Mgr. Halagová)
6.2.2018	Svetový deň bez mobilu	Aktivity zamerané na deň bez mobilných telefónov, aplikácií, internetu, na zmysluplné trávenie voľného času (Mgr. Petrášová, Mgr. Spišáková T.)
14.2.2018	Katka	Premietanie dokumentárneho filmu Katka s následnou besedou a diskusiou pre žiakov 8. a 9. ročníka školy (Mgr. Petrášová)
IV/2018	Len nikdy nezober!	Aktivity pre žiakov 8. A 9. ročníka o zamerané na škodlivé účinky fajčenia a alkoholu (Mgr. Petrášová)
	Ako žijeme spolu	Premietanie dokumentárneho filmu s následnou besedou a diskusiou o prevencii diskriminácie a šikanovania pre žiakov 8. a 9. ročníka školy (Mgr. Petrášová)
18.5.2018	Schránka dôvery	Začiatok činnosti schránky dôvery, riešenie problémov žiakov (Mgr. Midová)
9.      Regionálna výchova a ľudová kultúra Koordinátor: p. Beczeová
13.10.2017	Krása je uhol pohľadu	Zhotovenie jesenných dekorácie a využitie prírodného materiálu na kreatívnu tvorbu dekoratívnych a úžitkových predmetov (Mgr. Midová)
1.12.2017	Vianočný workshop	Blokové vyučovanie pre žiakov II. stupňa školy zamerané na Vianoce, zvyky, tradície, zhotovovanie vianočnej dekorácie (RNDr. Miháliková)
Od 1.12.2017	Advent – tvorivé dielne -burza	Adventné a vianočné zvyky a tradície, vyhotovenie ozdôb z tradičných a netradičných materiálov, príprava prác na obecnú výstavu. Aktivity pre žiakov I. stupňa školy (p. Beczeová, p. Fehérová)
6.12.2017	Mikulášske prekvapenie	Program žiakov zo žiackeho parlamentu so sladkými odmenami pre žiakov I. stupňa a učiteľov školy (Mgr. Midová)
13.12.2017	Deň Lucie	Literárno-hudobné pásmo zamerané na ľudové zvyky a tradície našich predkov v období Vianoc pripravené žiakmi divadelného krúžku pre starých rodičov spojené s tvorivými dielňami (p. Beczeová)
9.12.2017 a 16.12.2017	Vianočné vystúpenie	Vystúpenie žiakov divadelného krúžku s vianočným programom v klube dôchodcov a na obecných vianočných trhoch (p. Beczeová, p. Fehérová)
21.12.2017	Vianočná besiedka - Báthoryčka	Vianočný program pre žiakov – posedenie pod jedličkou s vystúpeniami žiakov mediálneho krúžku (Mgr. Halagová)
21.12.2017	Pečenie Vianočných oblátok	Pečenie voňavých oblátok podľa receptov starých rodičov žiakmi II. triedy (Mgr. art. Hrušovská)
21.12.2017	Vianočná besiedka	Kultúrny program pre rodičov pri príležitosti Vianoc predvedený žiakmi I. stupňa školy (p. Beczeová, učitelia I. stupeň)
1.2.2018	Fašiangový karneval	Karneval pre žiakov I. stupňa školy spojený so spoznávaním fašiangových zvykov a tradícií (sl. Dunková)
III/2018	Veľkonočné tvorivé dielne – veľkonočná burza	Veľkonočné zvyky a tradície, zdobenie kraslíc, zhotovovanie ozdôb z tradičných a netradičných materiálov, príprava dekorácií na obecnú výstavu žiakmi I. stupňa školy (p. Beczeová, p. Fehérová)
24.5.2018	Poznávame Slovensko	Vedomostný kvíz o histórii, geografii, kultúrnych a prírodných krásach Slovenska pre žiakov II.A triedy (p. Beczeová)
VI/ 2018	Školské výlety	Spoznávanie prírodného, kultúrneho a historického okolia obce – Turniansky hrad, okolie Turne, Hájske vodopády, Zádielska tiesňava, Betliar, Jasov, Rožňava, Košice (TU)
21.6.2018	Výstup na turniansky hrad	Turistická vychádzka žiakov II. stupňa školy na turniansky hrad organizovaná v spolupráci s občianskym združením Castrum Thorna spojená s prednáškami o histórii hradu, o faune a flóre okolitej prírody (Mgr. Halagová)
10. Dopravná výchova
X/2017	Chodci v doprave	Ako správať na ceste, keď som chodec, základné pravidlá cestnej premávky pre žiakov II.A (p. Beczeová)
II/2018	Som cyklista	Pravidlá cestnej premávky pre cyklistov, ako bezpečne s bicyklom pre žiakov III.A (Mgr. Tóthová)
V/2018	Cyklista na cestách	Pravidlá cestnej premávky pre cyklistov, ako bezpečne s bicyklom pre žiakov IV.B (p. Fehérová)
1.6.2018	Didaktické hry v prírode	Aktivity zamerané na šport, pohyb, bezpečnosť v prírode, poskytovanie prvej pomoci pre žiakov I. stupňa (Mgr. Tóthová)
	Účelové cvičenie	Plnenie úloh OZO žiakmi II. stupňa školy (Mgr. Halagová)
VI/2018	Deň tabletov	Využitie tabletov na na spoznávanie dopravných značiek žiakmi II.B (Mgr. art. Hrušovská)
priebežne	Kamil na cestách Kamil a psík zdravotník	Využitie pomocnej literatúry a metodiky na dopravnú výchovu priebežne počas školského roka žiakmi 2.-4. ročníka (TU)
11. Exkurzie Koordinátor: vyučujúci predmetov + TU
10.10.2017	Hvezdáreň Medzev	Žiaci 8. a 9. ročníka v rámci predmetu biológia a geografia (Mgr. Filakovská)
16.10.2017	Kreatívna fabrika STEEL PARK	Exkurzia žiakov 2. a 3. ročníka do kreatívnej fabriky v STEEL Parku Košice zameraný na netradičnú hodinu matematiky (Mgr. Tóthová)
16.10.2017	Hvezdáreň Domino	Exkurzia žiakov 4. ročníka v CVČ Domino – hvezdáreň v rámci hodiny vlastivedy a prírodovedy (p. Fehérová)
5.11.2017	Múzeum ceruziek	Exkurzia žiakov II.B a IV.A do múzea ceruziek v Drienovci v rámci predmetov výtvarná výchova a pracovné vyučovanie (Mgr. art. Hrušovská)
28.11.2017	Hvezdáreň Medzev	Žiaci 5. a 6. ročníka v rámci predmetu biológia a geografia (Mgr. Filakovská)
29.11.2017	PRO EDUCO 2017	Medzinárodný veľtrh vzdelávania v Košiciach pre žiakov 8. a 9. ročníka (Mgr. Filakovská)
15.2.2018	Bricklandia	Lego výstava v Košiciach, ktorej sa zúčastnili žiaci 2. a 3. ročníka (Mgr. Tóthová)
15.2.2018	Kreatívna fabrika STEEL PARK	Exkurzia žiakov 4. Ročníka do kreatívnej fabriky v STEEL Parku Košice zameraný na netradičnú hodinu matematiky (p. Fehérová)
12.4.2018	Spoznávame Košice	Exkurzia žiakov II.B triedy do Košíc spojená s poznávaním kultúrnych a historických pamiatok mesta (Mgr. atr. Hrušovská)
18.4. a 20.4.2018	Ornitologický stacionár	Exkurzia žiakov I. stupňa školy v ornitologickom stacionári Drienovec zameraný na pozorovanie vtáctva v rámci predmetov prírodoveda a prvouka (p. Fehérová)
12. Žiacky parlament Koordinátor: Mgr. Natália Midová
Od septembra 2017	Žiacky parlament	Voľby a zostavenie žiackeho parlamentu, tvorba štatútu, plánu práce na školský rok žiakmi II. stupňa školy. Zodpovedný: Mgr. Midová
27.10.2017	Best Party 2017	Organizačná činnosť žiackeho parlamentu: súťaže, výzdoba, program s tematikou Halloweenu.
6.12.2017	Mikuláš	Program pre žiakov I. stupňa (Mikuláš s darčekmi, anjeli, čerti ...)
21.12.2017	Vianočné posedenie	Program na vianočné posedenie pre II. stupeň v spolupráci s Mgr. Halagovou
2.2.2018	Referendum	Výchova k demokratickým princípom spoločnosti pre II. stupeň
14.2.2018	Valentín	Plagát a romantická výzdoba školy, Valentínska pošta v spolupráci s Mgr. Petrášovou
27.3.2018	Deň učiteľov	Pozdravy v podobe básničiek a kvetov pre učiteľov.
II – III/2018	LOGO školy	Tvorba loga školy a následné hlasovanie za najlepšie návrhy
18.5.2018	Schránka dôvery	Začiatok činnosti schránky dôvery, riešenie problémov žiakov
13. Projekt Škola, ktorá mení svet (ŠKMS) Koordinátor: Mgr. Natália Midová
III-V/2018	Moderovanie TV novín	Žiaci 7. a 9. ročníka moderovali na hodinách TV s aktuálnymi udalosťami vo svete a na Slovensku
11.5.2018	Starší učia mladších	Žiak 8. ročníka (S. Szepessy) odučil hodinu OBN pre žiakov 6. ročníka s témou Slovensko
14. Finančná gramotnosť Koordinátor: RNDr. Miháliková
24.9.2017	Deň EURA	Prezentácie o eurobankovkách a eurominciach, hry na obchod: nákup, predaj, výmenný odchod, riešenie pracovných listov na platby a výdavky žiakmi II. stupňa školy (RNDr. Miháliková)
27.9.2017	Svetový deň mlieka	Blokové vyučovanie pre žiakov II. stupňa školy, v rámci finančnej gramotnosti riešili úlohy zamerané na tvorbu rozpočtu (narodeninová oslava, návšteva divadla, školský výlet, pracovali s cenníkmi, cestovným poriadkom (RNDr. Miháliková)
20.10.2017	Deň jabĺk	Blokové vyučovanie pre žiakov I. stupňa – riešenie úloh zameraných na nákup surovín na rôzne druhy jablkových koláčov (RNDr. Miháliková)
31.10.2017	Svetový deň sporenia	Výroba pokladničiek žiakmi siedmeho ročníka pre žiakov I. stupňa školy, tvorba výstavky a propagačno-informačných materiálov o význame sporenia a vytváraní finančných rezerv (RNDr. Miháliková)
priebežne	Projekt PEŇAŽENKA	Pre žiakov 1.-5. Ročníka – zodpovednosť za osobné veci, zarábanie fiktívnych peňazí za „prácu“ v škole, nakladanie s fiktívnymi financiami, sankcie za nesplnenie úloh, zničenie, prípadne krádež cudzej veci (RNDr. Miháliková)
priebežne	Ročníkové aktivity	5. ročník: samostatný predmet Finančná gramotnosť 6. ročník: Domáci rozpočet – Počítanie s eurami a centami 7. ročník: Finančná matematika 8. ročník: Založ si banku 9. ročník: Fiktívny podnik (koordinuje: RNDr. Miháliková)

 

 

 

 

§ 2. ods. 1 j

Projekty

Dlhodobé projekty školy

1. Teach for Slovakia

Škola je od školského roka 2015/2016 zapojená do programu Teach for Slovakia, ktorý je súčasťou prestížneho medzinárodného programu Teach for all a funguje takmer v 40-tich krajinách sveta. Misiou Teach for Slovakia je budovať komunitu súčasných a budúcich lídrov, ktorí pomáhajú v triede, na škole a v spoločnosti napĺňať víziu:

"Aby raz všetky naše deti mali vzdelanie, ktoré im dá v živote šancu uspieť."

Na škole, vďaka tomuto programu, pracujú mladí učitelia, ktorí výraznou mierou prispievajú k formovaniu hodnôt a postojov žiakov, ktoré im umožnia konať tak, aby neustále zlepšovali seba, svoje okolie, svet. Motivujú žiakov k dosahovaniu vytýčených cieľov, pomáhajú im prekonávať prekážky a budovať zdravé sebavedomie. Využívajú k tomu netradičné formy výučby, výlety, exkurzie a besedy s úspešnými ľuďmi zo všetkých sfér nášho spoločenského života.

2. Národný projekt "Škola otvorená všetkým"

Škola je od roka 2017 zapojená do implementácie národného projektu, v rámci ktorého je poskytovaná školám finančná a materiálna podpora z prostriedkov ESF. Za celkovú koordináciu, riadenie a implementáciu činností projektových aktivít zodpovedá MPC. Vďaka projektu na škole pracuje inkluzívny tím 2 asistentov učiteľa a 1 sociálneho pedagóga. Pracujú v oblasti rozvoja spolupráce medzi rodičmi a školou, pomáhajú žiakom zvládať výchovno-vzdelávacie ťažkosti a pomáhajú pri zabezpečovaní bezpečného prostredia v škole.

3. Škola, ktorá mení svet

V spolupráci s Inštitútom pre aktívne občianstvo mala škola príležitosť zapojiť sa do projektu Školy, ktoré menia svet v školskom roku 2017/2018. Vrámci projektu vedie škola svojich žiakov k formovaniu aktívnych občanov, zodpovedných za svet okolo seba, k aktívnej tvorba a formovaniu príjemného inkluzívneho komunitného školského prostredia. Zážitkovo vzdeláva žiakov v témach občianskych kompetencií, zdravej tolerancie voči inakosti, kritickému mysleniu.

4. Ďalšie dlhodobé projekty školy:

- VÚDPaP Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno-patologických javov v školskom prostredí

- NÚCEM Zvyšovanie kvality vzdelávania na ZŠ a SŠ využitím elektronického testovania

- ŠIOV Podpora profesijnej orientácie žiakov ZŠ a odborné vzdelávanie a príprava prostredníctvom polytechnickej výchovy zameranej na rozvoj pracovných zručností a práca s talentami

Krátkodobé projekty školy

1. Tajný život mesta

Projekt realizovaný v spolupráci s Centrom environmentálnej a etickej výchovy Živiva, o.z.. Projekt bol zameraný na bádateľsky orientované vyučovanie, rozširovanie mobilnej aplikácie PlantNET a tvorbu "questov". Do rogramu bol zapojený 1 učiteľ, ktorý absolvoval vzdelávací kurz v centre Zaježová a do programu zapojii 4 žiakov, ktorí sa školili v cetre SOSNA, Družstevná pri Hornáde. Vďaka aktívnenj účasti v projekte získala škola 4 tablety, odbornú a technickú pomoc pri napĺňaní aplikácie PlantNET, poznatky o bádateľskej metodike vyučovania.

2. TU-DRA-ŠKO

Projekt školy realizovaný v spolupráci s obcou Turňa nad Bodvou, ktorá poskytla škole finančné prostriedky z dotácie obce na všeobecne prospešné činnosti a podujatia. Cieľom projektu bolo materiálno-technické vybavenie dramatického krúžku žiakov školy, ktorí aktívne pripravujú kultúrno-spoločenské aktivity a vystúpenia pri rôznych príležistostiach a spestrujú život školy a obce. Vystupujú so svojím programom na Vianočných trhoch v obci, vianočných besiedkach v škole, organizujú vystúpenia pre dôchodcov, pri príležistosti Dňa matiek a otcov, sviatočných akadémiách a posedeniach.

3. Ďalšie projekty, do ktorých sa škola prihlásilia:

- Akvizcia školských knižníc, názov projektu: Poď si čítať ...; projekt je zameraný na akvizíciu školských knižníc z dotácie FPU

- Zdravie a bezpečnosť v školách 2018, názov projektu: Rozhýb telo, zbystri mozog!; projekt bol podávaný na výzvu MŠVVaŠ SR

- Záložka spája školy

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: od 23.4.2018 do 27.4.2018

Druh inšpekcie: komplexná inšpekcia

Predmet školskej inšpekcie: Stav a úroveň pedagogického riadenia, procesu a podmienok výchovy a vzdelávania v základnej škole

Predmety a oblasti (riadenie, proces, podmienky), v ktorých škola dosiahla úroveň:

1. Veľmi dobrá:

a) Riadenie školy - Služby školy, Školský vzdelávací program

b) Podmienky výchovy a vzdelávania - Podmienky na zabezpečenie bezpečnosti a ochrany zdravia

c) Zohľadnenie vzdelávacích potrieb žiakov - Vytvárania a podporovanie pozitívnej a priaznivej klímy vyučovania

d) Rozvíjanie poznávacích kompetecnií žiakov (kompetencie k celoživotnému učeniu sa) - Sprístupňovanie poznatkov zrozumiteľným spôsobom, Zadávanie úloh na aplikáciu, Zadávanie úloh na zapamätanie a pochopenie

e) Rozvíjanie kompetencií žiakov k celoživotnému učeniu sa - Využívanie verbálneho hodnotenia priebežne, motivačné (pochvaly) a occenenia na hodnotenie výkonu žiakov

2. Dobrá:

a) Podmienky výchovy a vzdelávania - Personálne podmieky

b) Úroveň vyučovania - Rozvíjanie poznávacích kompetencií žiakov (kompetencie k celoživotnému učeniu sa), Rozvíjanie pracovných (praktických) návykov a zručnosti žiakov

c) Ciele vyučovania - Zisťovanie útovne pochopenia a osvojenia poznatkov vyplývajúcich zo stanovených výchovno-vzdelávacích cieľov

d) Využívanie materiálnych prostriedkov vyučovacieho procesu (ďalej len MPVP) vhodne a účelne vo vzťahu k vyučovacej téme - Využívanie učebných/kompenzačných prostriedkov, Využívanie učebníc/učebných textov

e) Rozvíjanie komunikačných kompetencií žiakov - Kladenie otázok stimulujúcich, podporujúcich evokáciu, záujem, zvedavosť

f) Rozvíjanie pracovných (praktických) návykov a zručností žiakov - Vedenie žiakov k dodržiavaniu správnych pracovných postupov, k spracovaniu a dokončeniu úloh v dohodnutom čase

3. Priemerná:

a) Riadenie školy - Klíma a kultúra školy, Pedagogické riadenie

b) Podmienky výchovy a vzdelávania - Materiálno-technické podmienky

c) Úroveň vzdelávania - Ciele vyučovania, Zohľadňovanie vzdelávacích potrieb žiakov, Využívanie materiálnych prostriedkov vyučovacieho procesu vhodne a účelne vo vzťahu k vyučovacej téme, Rozvíjanie kompetencií žiakov k celoživotnému učeniu sa, Rozvíjanie komunikačných kompetencií žiakov, Rozvíjanie občianskych a sociálnych kompetencií žiakov

d) Ciele vyučovania - Overenie, či boli ciele na konci hodiny dosiahnuté, Formovanie výchovno-vzdelávacích cieľov

e) Zohľadňovanie vzdelávacích potrieb žiakov - Rešpektovanie indnividuálnych vzdelávacích potrieb žiakov so ŠVVP

e) Rozvíjanie komunikačných kompetencií žiakov - Vedenie žiakov k aktívnemu vyjadrovaniu sa, Vedenie žiakov k práci s textom (pri čítaní alebo počúvaní)

f) Rozvíjanie občianskych a sociálnych kompetencií žiakov - Podporenie vzájomnej komunikácie a spolupráce vo dvojiciach, v tíme, v skupinách

4. Málo vyhovujúca:

a) Zohľadňovanie vzdelávacích potrieb žiakov - Diferencovanie úloh a činnosti s ohľadom na rozdielne schopnosti a zručnosti žiakov, ich učebné štýly

b) Využívanie MPVP vhodne a účelne vo vzťahu k vyučovacej téme - Využívanie didaktickej techniky, vrátane IKT

c) Rozvíjanie poznávacích kompetencií žiakov (kompetencie k celoživotnému učeniu sa) - Zadávanie úloh, ktorými sa podporuje rozvoj vyšších myšlienkových procesov (analýza, syntéza, indukcia, dedukcia, hodnotenie, usudzovanie ...)

d) Rozvíjanie kompetencií žiakov k celoživotnému učeniu sa - Podnecovanie žiakov na hodnotenie svojich výkonov, výkonov spolužiakov, vytvárať žiakom priestor na sebahodnotenie

e) Rozvíjanie občianskych a sociálnych kompetencií žiakov - Vytváranie príležitostí na prezentáciu hodnotových postojov žiakov

5. nevyhovujúca:

a) Riadenie školy - Vnútorný systém kontroly a hodnotenia

b) Podmienky výchovy a vzdelávania - Priestorové podmienky

c) Úroveň vyučovania - Rozvíjanie kompetencií žiakov v oblasti využívania IKT

d) Rozvíjanie kompetencií žiakov k celoživotnému učeniu sa - Uplatňovanie hodnotenia klasifikáciou

e) Rozvíjanie kompetencií žiakov v oblasti využívania IKT - Vedenie žiakov k využívaniu prostriedkov IKT

Závery

Prostredníctvom ŠkVP škola vytvárala primerané podmienky na zabezpečenie primárneho a nižšieho stredného vzdelávania v súlade s požiadavkami príslušných ŠVP a miestnymi špecifikami (žiaci z maďarsky hovoriacich rodín, početnosť rómskych žiakov). Pozitívnym prvkom fungovania školy bolo pôsobenie učiteľa z TFS, implementácia CVS, realizovanie projektov s cieľom eliminovať alebo odstrániť nevýhody žiakov vyplývajúce z ich sociálneho znevýhodnenia a dosiahnuť patričný rozvoj ich schopností a zručností, vrátane poskytovaných služieb. Výkon štátnej správy na prvom stupni sa realizoval s formálnymi nedostatkami. Odborná pomoc metodických orgánov pri dosahovaní jednotného postupu školy v oblasti riadenia výchovy a vzdelávania nebola využívaná. Vo vnútornom systéme kontroly a hodnotenia je potrebné zlepšiť postup pri kontrolnej činnosti a dodržiavať schválené slovné hodnotenie výchovných predmetov. Ponuka aktivít umožňovala rozvíjať záujmovo-vzdelávaciu činnosť žiakov v čase mimo vyučovania. Klímu školy negatívne ovplyvňoval nepriaznivý vzťah medzi učiteľmi a žiakmi a učiteľmi navzájom, zistený z dotazníkov pre žiaka i učiteľa.

K pozitívam v oblasti podmienol výchovy a vzdelávania patrilo zistenie bezpečnosti a ochrany zdravia realizovaním preventívnych aktivít. Zlepšenie si vyžaduje zvýšenie odbornosti vyučovania na 1. stupni, modernizovanie priestorov školy a jej vybavenie učebnými pomôckami, ktoré by pozitívne ovplyvňovali obsah vzdelávania.

V priebehu výchovno vzdelávcieho procesu bolo pozorované rozvíjanie poznávacích kompetencií prevažne na nižšej kognitívnej úrovni s častejším zohľadňovaním vzdelávacích potrieb žiakov so ŠVVP ako s diferencovaním úloh a činnosťami zohľadňujúcich schopnosti intaktných žiakov. Preukázané pracovné návyky žiakov najmä na 1. stupni boli lepšie ako ich verbálne vyjadrovanie. Zlepšenie si vyžaduje rozvíjanie kompetencií žiakov k celoživotnému učeniu sa ich podnecovaním na sebareflexiu a rozvíjanie občianskych kompetencií vytváraním príležitostí na prezentovanie ich hodnotových postojov.

V kontrolovanom subjekte bola vykonaná komplexná inšpekcia v školskom roku 2006/2007. Štátna školská inšpekcia porovnaním jej záveerov so závermi z vykonanej komplexnej inšpekcie zistila, že úroveň riadenia školy zostala na priemernej úrovni. Poklesom počtu žiakov školy, počtu nekvalifikovaných učiteľov (zo 4 na 2) a prijatím asistentov učiteľa s potrebnou kvallifikáciou sa podmienky výchovy a vzdelávania zlepšili z málo vyhovujúcej úrovne na priemernú úroveň. Úroveň vyučovania sa mierne znížila.

Na základe zistení a ich hodnotení uvedených v správe o výsledkoch školskej inšpekcie Štátna školská inšpekcia voči vedúcemu zamestnancovi kontrolovaného subjektu uplatňuje tieto opatrenia:

1. odporúča

- implementovať do iŠkVP aktuálnu verziu 1.2 NŠFG v súlade s metodikou na aplikáciu tém FG;

- doplniť do iŠkVP informáciu o vzdelávaní žiakov v špeciallizovanej triede;

- kontrolnú činnosť zamerať na oblasti vyžadujúce zlepšenie, uložené opatrenia z uskutočnenej hospitačnej činnosti zovšeobecňovať na pracovných poradách a kontrolovať ich zlepšenie;

- zabezpečiť korektné vedenie pedagogickej dokumentácie pravidelnou aktualizáciou základných údajov o žiakoch v jednotlivých školských rokoch;

- evidovať žiaka do vykonania komisionánej skúšky spolu so žiakmi triedy, v ktorej bol zaradený v čase vydania rozhodnutia riaditeľky školy o povolení plniť povinnú školskú dochádzku mimo územia SR;

- zabezpečiť v metodických orgánoch výmenu pedagogických skúseností formou otvorených hodín a vzájomných hospitácií smerom k zlepšeniu edukačného procesu;

- umožniť vykonanie komisionálnej skúšky (opravnej skúšky) žiakom. ktorí na konci druhého polroka mali nedostatočný prospech najviac z 2 vyučovacích predmetov;

- analyzovať príčiny uzavretej klímy a zabezpečiť sociálno-pedagogický výcvik pedagogických zamestnacov školy zameraný na budovanie a rozvíjanie ich sociálno-edukačných kompetencií;

- zabezpečovať činnosť asistenta učiteľa v súlade s pokynmi vyučujúceho a potrebami žiakov;

- vypracovať rozvrh hodín využitia všetkých odborných učební;

- zlepšiť (v spolupráci so zriaďovateľom) materiálno-technické vybavenie na vyučovanie predmetu TSV.

2. ukladá

kontrolovanému subjektu v lehote do 8.6.2018 prijať konkrétne opatrenia na odstránenie zistených nedostatkov týkajúcich sa hodnotenia prospechu žiakov, absolvovaním funkčného vzdelávania zástupcu riaditeľky školy, zabezpečenia vyučovania pedagogickými zamestnancami spĺňajúcimi kvalifikačné predpoklady na výkon pedagogickej činnosti a predložiť ich Školskému inšpekčnému centru Košice s uvedenými termínmi splnenia a menami zodpovedných zamestnancov.

Predložiť správu o splnení prijatých opatrení na odstránenie nedostatkov a ich príčin Školskému inšpekčnému centru Košice v termíne do 10.9.2018.

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

Hodnotenie priestorov školy

Výchova a vzdelávanie na Základnej škole, Školská ulica 301/16, Turňa nad Bodvou prebieha v dvoch budovách. V prvej budove sú zriadené triedy a učebne pre II. stupeň ZŠ, v druhej pre I. stupeň ZŠ. Škola má zriadené a využíva 14 tried, 1 odbornú učebňu fyziky, 2 učebne IKT, 1 knižnicu pre žiakov a učiteľov, odbornú učebňu techniky, 1 miestnosť pre administratívnu pracovníčku, 1 miestnosť pre vedenie školy, 2 zborovne, 1 miestnosť pre výchovného poradcu, 1 miestnosť pre školníka, 1 miestnosť pre upratovačky, 1 skladovacia miestnosť pre čistiace potreby, 4 hygienické zariadenia a priestranná chodba slúžiaca aj na kultúrno-spoločenské podujatia. V rámci telesnej výchovy využívajú žiaci každý druhý týždeň telocvičňu obce a spoločne sa využíva areál školy - školský dvor (so základnou školou s vyučovacím jazykom maďarským). Žiaľ v poslednej dobe došlo k zničeniu vonkajšieho multifunkčného ihriska v areáli školy, ktoré sa z bezpečnostných dôvodov nemôže ďalej využívať na športové aktivity. Ďalším problémom školy je zabezpečenie školského areálu proti neoprávnenému vniknutiu. I napriek snahe uzamykať areál školy a tým zabrániť ničeniu a poškodzovaniu majetku obce, dochádza k neoprávnenému vniknutiu, poškodzovaniu a znečisťovaniu školského areálu. Tento problém by sa v budúcnosti mohol odstrániť vybudovaním kamerového systému v obci.

Žiaci školy sa stravujú v stravovacom zariadení súkromného prevádzkovateľa mimo areálu a priestoru školy.

V školskom roku 2017/2018 sa podarilo v spolupráci so zriaďovateľom odstrániť havarijný stav strechy na budove prístavby ZŠ. Súčasne došlo v čase školských prázdnin k vymaľovaniu zničených priestorov, vykonala sa rekonštrukcii a estetizácai vnútorných priestorov učební a chodieb školy. Naďalej však ostáva havarijný stav okien a rekonštrukcia chodieb školy.

Zabezpečenie výučby učebnými pomôckami

V školskom roku 2017/2018 sa podarilo na škole zriadiť školskú knižnicu a vybaviť ju novým nábytkom. Postupne sa dopĺňa knižničný fond odbornou literatúrou a literatúrou pre deti a mládež. Ďalej sa podarilo zabezpečiť zriadenie učebne pre výučbu predmetu technika, vybavila sa vhodným školským nábytkom a materiálno-technickým vybavením. Postupne dochádza k obnovenie materiálno-technickej základne na výčbu predmetu telesná a športová výchova (tenisové stoly, lopty, vybavenie pre atletiku, posilňovanie a pod.).

Kabinetné zbierky sa priebežne dopĺňajú podľa požiadaviek učiteľov a podľa aktuálnych finančných možností školy. Na zabezpečovaní prostriedkov vypomáha škole občianske združenie zriadené na obnovu a skvalitnenie výchovného procesu na ZŠ. V budúcnosti sa chceme zamerať na cielené vybudovanie a komplexné riešenie učební výpočtovej techniky, prírodovedného laboratória, jazykovej učebne a multifunkčnej učebne pre mediálnu výchovu.

V školskom roku 2015/2016 sme vytvorili na chodbách školy neformálne knižnice - čitateľské kútiky (práca kolegov Teach for Slovakia). Knihy škola získala formou sponzorských darov - priateľov školy, rodičov, neziskových organizácií, kníhkupectiev a pod. Táto neformálna knižnica slúži všetkým žiakom školy počas prestávok, knihy si majú možnosť vypožičať a zobrať domov na čítanie.

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno vzdelávacej činnosti vychádzajú zo Súhrnnej správy o hospodárení za rok 2017, ktorá bola zriaďovateľovi školy predložená dňa 20.3.2018.

Vedenie ZŠ predkladá stručnú správu o hospodárení a čerpaní finančných prostriedkov zo štátneho rozpočtu za kalendárny rok 2017 ako prílohu k Výkazu o hospodárení za rok 2017 (podľa § 7 odst. 1, 2 zákona 597/2003 Z. z., ID protokolu : PEXGKAIHNY

 

                  Na základe normatívne určených finančných prostriedkov pridelených školám a školským zariadeniam bol našej škole schválený rozpočet v celkovej výške 515 464,00 EUR.

Do schváleného rozpočtu bol zaradený aj zostatok nevyčerpaných normatívnych finančných prostriedkov z roku 2016 v celkovej výške 6 516,00 EUR.  Na účet školy prevedené v sume 6 518,85 €.

Normatívne prostriedky  činili celkom 401 329,00  EUR.

Normatívne finančné prostriedky po zvýšení platových taríf učiteľov v roku 2017 boli poukázané  vo výške 5 031,00 EUR .

V mesiaci december 2017 boli našej škole pridelené ďalšie normatívne finančné prostriedky cez dohodovacie konanie na vytvorenie učebne techniky /zariadenie učebne pracovnými stolmi a skriňami, učebné pomôcky/ v celkovej výške 6 550,00€. Tieto finančné prostriedky neboli použité v roku 2017, boli vrátené na účet obce v celkovej výške.

Po poslednej úprave rozpočtu celkový rozpočet školy bol vo výške 570 794,00 €.

Z toho normatívne finančné prostriedky činili 413 096,00€.

Z toho na kapitálové výdavky – oprava strechy boli schválené finančné prostriedky vo výške 60 000,00 €. Tieto finančné prostriedky v roku 2017 neboli škole pridelené, teda škola nemala v roku 2017 kapitálové výdavky.

 

Ďalej boli ZŠ pridelené nenormatívne finančné prostriedky v celkovej výške  29 432,00 EUR, z toho:

- na dopravné žiakov (príspevok na dopravu žiakov zo spádových obcí – Hosťovce, Zádiel, Dvorníky, Dvorníky Včeláre, Háj, Hačava): 4 523,00 EUR,

-  na dopravné žiakov ako zostatok z roku 2016: 84,00 EUR

- na vzdelávacie poukazy (príspevok na záujmovú činnosť žiakov – krúžková činnosť školy): 6 835,00 EUR,

- príspevok – sociálne znevýhodnené prostredie (zabezpečenie učebných pomôcok, učebníc, kompenzačných pomôcok, príspevok na exkurzie pre žiakov SZP): 8 840,00 EUR

- na odchodné (pri prvom odchode do starobného alebo predčasného dôchodku): 1 704,00 EUR,

- príspevok na učebnice  anglického jazyka vo výške: 146,00 EUR, 

- rozvojové projekty vo výške (projektové výzvy MŠVVaŠ SR na rok 2017 v oblastiach Regionálna a multikultúrna výchova žiakov na školách patriacich k národnostným menšinám 2017“ v celkovej výške 1 800,00 € a projekt Podpora žiakov zo SZP v základných školách 2017 v celkovej výške 2 300,00 €):  4 100,00 EUR,

-  na školu v prírode nám bolo poskytnutých:  3 200,00 EUR,

- na mzdu, náhrady mzdy a odvody do poisťovní  pre vychovávateľky ŠKD (2 vychovávateľky + 1 asistentka) na rok 2017 škole poukázala Obec Turňa nad Bodvou vo výške:  33 555,90EUR,

- na úhradu nákladov vodného a stočného z dôvodu vzniknutej havarijnej situácie /prasknuté potrubie v časti telocvične/ škole poukázala Obec Turňa nad Bodvou vo výške 2 000,00 EUR,

- príspevok rodičov na činnosť ŠKD určený v zmysle VZN č. 24/2008 obce Turňa nad Bodvou bol v roku 2017 v celkovej výške 1 163,00 EUR (využité na materiálno-technické vybavenie ŠKD: didaktické pomôcky, hračky, kreatívne potreby a pod.),

- po vykonaní zákonom určeného ročného zúčtovania zdravotných poistení nám boli vrátené finančné prostriedky zo Zdravotných poisťovní v celkovej výške 2 253,95 EUR,

- ďalší príjem školy tvorili finančné prostriedky z dobropisu za tepelnú energiu vo výške 3 283,37 EUR /tieto finančné prostriedky boli využité na úhradu faktúr za tepelnú energiu/,

- obec Turňa nad Bodvou poskytla škole grant na podporu projektu s názvom TU-DRA-ŠKO (turnianska dramatická škola) pre divadelný krúžok v celkovej výške 1 500,00 EUR / finančné prostriedky boli využité na ozvučovaciu techniku, vizuálnu techniku, nákup materiálu na kostýmy a kulisy).

 Začiatkom roku 2017 sa škola zapojila do národného projektu MŠVVaŠ SR, ESF – Operačný program ľudské zdroje, pod záštitou MPC „Škola otvorená všetkým“ (Zmluva č. 2017_MPC_ŠOV_ZŠ_117). V rámci tohto projekt na škole pracujú 2 asistenky učiteľa a 1 sociálna pedagogička. Na  refundáciu ich miezd a odvodov boli škole poskytnuté finančné prostriedky v celkovej výške 12 021,32 EUR.

Škola prijala kreditné úroky na bankový účet vo výške  3,49EUR.

Celkovo  obdržané finančné prostriedky pre školu v roku 2017 činili sumu  498 305,19 EUR.

ZŠ  čerpala tieto finančné prostriedky nasledovne :

 

mzdy, platy a ostatné osobné vyrovnania                                                    

pre zamestnancov školy (rozpočtová kapitola 610) :                                                242 599,26 €

mzdy, platy a ostatné osobné vyrovnania

pre PA a ŠP projekt ŠOV  (rozpočtová kapitola 610):                                                 8 726,38 €

mzdy, platy a ostatné osobné vyrovnania

pre vychovávateľku ŠKD (rozpočtová kapitola 610):                                               24 550,48 €

poistné do poisťovní

odmeny – vzdelávacie poukazy (rozpočtová kapitola 610):                                         3 479,00 €

pre zamestnancov školy (rozpočtová kapitola 620):                                                   88 578,42 €

poistné do poisťovní

pre zamestnancov z ročného zúčtovania zdrav. poisťovní (rozp. kapitola 620):         2 253,95 €

pre PA a ŠP projekt ŠOV (rozpočtová kapitola 620):                                                  3 049,46 €

poistné do poisťovní

pre vychovávateľku ŠKD (rozpočtová kapitola 620):                                                 8 911,59 €

cestovné výdavky (rozpočtová kapitola 631):                                                                 394,81 €

energie, poštové a telekomunikačné služby (rozpočtová kapitola 632):                     33 427,95 €

energia – teplo – z minulých období  (rozpočtová kapitola 632):                                6 427,85 €

energie – teplo za dobropisu  (rozpočtová kapitola 632)                                             3 283,37 €

voda – havária od obce (rozpočtová kapitola 632)                                                      2 000,00 €                                                                

materiál (rozpočtová kapitola 633):                                                                              3 887,47 €

materiál – vzdelávacie poukazy  (rozpočtová kapitola 633):                                        2 856,00 €

materiál – rozvojové projekty (rozpočtová kapitola 633)                                            4 100,00 €

materiál – projekt TU-DRA-ŠKO                                                                               1 500,00 €

materiál – poplatky od rodičov za ŠKD  (rozpočtová kapitola 633):                           1 163,00 €

materiál – príspevok na učebnice (rozpočtová kapitola 633):                                        145,20 €

materiál – sociálne znevýhodnené prostredie (rozpočt. kap. 633)                               8 680,00 €

dopravné – preprava žiakov na akciu SZP (rozpočtová kapitola 634)                           160,00 €   

údržba (rozpočtová kapitola 635):                                                                                3 391,52 €

nájomné a prenájom (rozpočtová kapitola 636):                                                                54,00 €  

ostatné služby (rozpočtová kapitola 637):                                                                  15 117,21 €

ostatné služby – vzdelávací poukaz (rozpočtová kapitola 637):                                     500,00 €

ostatné služby – škola v prírode (rozpočtová kapitola 637):                                        3 200,00 €

ostatné služby – školenie žiakom – minulé obdobie (rozpočtová kap. 637)                     88,00 €

ostatné transfery - (rozpočtová kapitola 642):                                                     

    -  náhrada príjmu pri dočasnej PN:                                                   1 748,92 €

    - náhrada príjmu pri dočasnej PN PA a ŠP ŠOV                                 245,48 €

    -  náhrada príjmu pri dočasnej PN, dohoda o VP  ŠKD:                     93,83 €

    -  odchodné:                                                                                      1 704,00 €

    - cestovné náhrady žiakom školy:                                                     4 183,88 €

    - cestovné náhrady žiakom školy z ostatok z roku 2016                      83,70 €

    -  odstupné:                                                                                       3 878,00 €

-  členský poplatok RVC:                                                                          26,20 €

 

Financie z projektov a ostatných príjmov boli využité na materiál a učebné pomôcky v nasledovných výškach:

Projekt podpora výchovy a vzdelávania žiakov zo SZP 2017 (RK 633)                     2 300,00 €

Projekt regionálna a multikultúrna výchova na ZŠ 2017 (RK 633)                            1 800,00 €

              

SPOLU :                                                                                                             484 488,93 €

 

 

Nevyčerpané normatívne finančné prostriedky v sume  13 350,00 € boli vrátené na účet OcÚ.  

Nevyčerpané nenormatívne prostriedky ako:

-          cestovné výdavky žiakov vo výške  339,12 €

-          príspevok na učebnice vo výške 0,80 €

-          mzdy a odvody vychovávateliek ŠKD vo výške 0,10€  boli vrátené na účet OcÚ.

Zostatok výdavkového  účtu  k 31.12.2017 v sume  129,73 € bol odvedený  na účet OcÚ Turňa nad Bodvou dňa 16.01.2018.

 

 

 

 

 

 

§ 2. ods. 1 n

Plnenie stanoveného cieľa

Z cieľov Koncepčného zámeru rozvoja školy sa v školskom roku 2017/2018 realizovali nasledovné úlohy:

 

I. Oblasť vzdelávacieho procesu 

A Úlohy všeobecného a pedagogicko-organizačného charakteru

1. Dôsledne dodržiavať platné predpisy BOZP, PO, CO, pracovný poriadok školy a ďalšie vnútorné predpisy školy všetkými zamestnancami školy a žiakmi.

2 Realizovať výchovno-vzdelávací proces v súlade s platným ŠkVP vo 4. a 8. – 9. ročníku školy. V súlade s inovovaným ŠVP realizovať edukačný proces v 1.-3. ročníka a v 5.-7. ročníku školy.

3. Vyhodnocovať edukačnú činnosť na zasadnutiach MZ a PK, realizáciu ŠkVP a výchovných programov školy, výsledky analýz zapracovať do zmien na ďalší školský rok.

4. Uplatňovať aktivizujúce metódy a formy práce pre zvýšenie úrovne vedomostí žiakov, voliť individuálny prístup, rešpektovať a zohľadniť vekové, vývinové zvláštnosti žiakov.

5. Rozvíjať komunikačné zručnosti žiakov, zvyšovať čitateľskú gramotnosť a vedomostnú úroveň žiakov v slovenskom jazyku; viesť žiakov k aktívnemu čítaniu a práci s textom.

6. Rozvíjať prirodzené schopnosti, zručnosti a talent žiakov formou individuálnej práce, zapájať žiakov do súťaží a olympiád.

7.  Zabezpečiť žiakom so ŠVVP a talentovaným žiakom špeciálnu starostlivosť v spolupráci so psychológmi, špeciálnym pedagógom a CPPPaP, ŠPPaP.

8. Skvalitniť edukačný proces organizovaním kurzov: účelové cvičenia pre II. stupeň, didaktické hry pre I. stupeň, škola v prírode pre I. stupeň, kurz osobnostného a sociálneho rozvoj (v spolupráci s CPPPaP, MPEducation, s.r.o.) pre 7., 8. a 9. ročník, kurz finančnej gramotnosti pre 4., 6. – 9. ročník, školu rodinných financií.

9. Zavádzať projektové vyučovanie, zážitkové formy učenia, IKT využívať vhodnou mierou vo všetkých vyučovacích predmetoch.

 

II. Oblasti výchovy

A Úlohy v oblasti bezpečnosti, prevencie a aktívnej ochrany žiakov pre sociálno-patologickými javmi, posilňovanie zdravého životného štýlu

1. Dbať na zásadné dodržiavanie vnútorného poriadku, dodržiavanie denného režimu školy – dodržiavanie presného času začiatku a konca vyučovacej hodiny a prestávok.

2. Organizovať preventívne akcie za účasti odborníkov zamerané na ochranu žiakov pred užívaním legálnych a nelegálnych drog, o nebezpečenstve styku s podozrivými cudzími osobami, obchodovaním s ľuďmi a sociálno-patologickými javmi.

3. Realizovať prevenciu kriminality v súlade s Národnou protidrogovou stratégiou s Policajným zborom SR v rámci projektu Správaj sa normálne.

4. Realizovať aktivity v súlade s Národným programom duševného zdravia  na prevenciu civilizačných ochorení, na podporu telesného a duševného zdravia žiakov.

 

B Úlohy v oblasti environmentálnej výchovy

1. Prvky ENV vhodným spôsobom využívať vo všetkých vyučovacích predmetoch.

2. Organizovať aktivity ku Dňu Zeme zamerané  na trvale udržateľnú energiu, čistú vodu, bezpečnú a zdravú dopravu, separáciu a recykláciu odpadov, vytváranie správnych postojov a správania sa žiakov k životnému prostrediu.

3. Realizovať na škole separovaný zber odpadu a zber papiera.

4. Založiť kútiky živej prírody, viesť žiakov k pravidelnej starostlivosti o rastliny a živočíchov.

 

C Úlohy v oblasti telesnej a športovej výchovy

 1. Budovať pozitívny postoj k pohybovej aktivite, podporovať súťaživosť žiakov, viesť žiakov k pravidelnej športovej aktivite.

2. Zapájať žiakov do športových súťaží – kolektívnych a individuálnych.

3. Uplatňovať netradičné telovýchovné prostriedky a pohybové aktivity, podporovať telesný rozvoj žiakov so zdravotným oslabením a postihnutím, uskutočniť turistické vychádzky a pešie túry.

4. Športové aktivity rozvíjať aj v rámci mimoškolskej záujmovej činnosti.

 

D Úlohy v oblasti ľudských práv a výchovy k aktívne občianstvu

1. Výchovu realizovať v duchu humanizmu, predchádzania všetkých foriem segregácie, diskriminácie, xenofóbie, antisemitizmu, intolerancie a rasizmu, výchovu proti predsudkom.

2. Posilniť výchovu v oblasti ľudských práv a práv dieťaťa.

3. Zvyšovať a rozvíjať národné povedomie žiakov, vlastenectvo, slovenské povedomie a štátnosť.

4. Využívať v edukačnom procese regionálne dejiny, tradície, kultúrne a historické dedičstvo.

5. Zapájať žiakov do besied, súťaží, stretnutí, tematických výstav, návštev divadelných predstavení v oblasti ľudských práv a občianstva.

 

III. Oblasť mimoškolskej činnosti

1.  Ponúknuť širokú a pestrú škálu záujmovej činnosti v oblasti športu, rozvíjania talentu, tvorivosti, kreativity, logického myslenia a komunikačných zručností.

2. Zapájať žiakov do aktivít, súťaží, prezentácie nadobudnutých vedomostí, zručností a schopností.

3. Rozvíjať telesný a duševný rozvoj žiakov.

 

IV. Oblasť personálna a starostlivosť o zamestnancov školy

1. Dopĺňanie pedagogického zboru kvalifikovanými odborníkmi podľa aktuálnych potrieb školy.

2. Zvyšovať odbornú a pedagogickú spôsobilosť zamestnancov školy.

3. Podporovať účasť pedagogických zamestnancov na ďalšom formálnom a neformálnom vzdelávaní podľa aktuálnych potrieb školy, podporovať kariérny rast pedagogických zamestnancov.

4. Vytvoriť na pracovisku pozitívnu sociálnu a pracovnú klímu.

5. Zvýšiť účasť zamestnancov na rozhodovaní a vedení školy.

 

V. Oblasť rozvíjania kultúry školy, spolupráce s inými inštitúciami

1. Zabezpečiť kvalitnú spoluprácu s obcou, účasť školy na kultúrnych, spoločenských a športových podujatiach organizovaných obcou a inými inštitúciami v obci.

2. Zorganizovať Deň otvorených dverí, otvorené vyučovacie hodiny, konzultácie s učiteľmi, psychológmi a špeciálnymi pedagógmi pre rodičov žiakov.

3. Spolupracovať s CPPPaP, ŠPPaP, PZ SR, SČK, nadáciami a organizáciami v oblasti výchovy a vzdelávania žiakov.

4. Propagovať aktivity školy na webovej stránke školy, obecných a regionálnych novinách.

5. Pracovať v programe Teach for Slovakia – zabezpečiť pre všetkých žiakov školy rovnaký prístup ku vzdelaniu, venovať sa ohrozeným skupinám žiakov (sociálne vylúčenie, marginalizovaná rómska komunit a apod.).

 

VI. Oblasť materiálna

A Úlohy v oblasti budovania materiálno-technickej základne školy

1. Priebežne zabezpečovať vybavenie kabinetných zbierok novými učebnými pomôckami.

2. Zabezpečiť hygienickú maľbu na chodbách a sociálnych zariadeniach.

3. V spolupráci so zriaďovateľom začať riešiť odstránenie havarijného stavu striech.

4. V spolupráci so zriaďovateľom dať do poriadku školský areál.

5. Zabezpečiť ochranu školského areálu a budov školy pred vandalizmom, neoprávneným vniknutím a poškodzovaním.

 

B Úlohy v oblasti získavania mimorozpočtových finančných zdrojov

1. Získavať mimorozpočtové finančné prostriedky cez rozvojové projekty a grantové programy formou vypracovania a podávania projektov.

2. Aktívne reagovať na výzvy ohľadne podávanie projektov – rozvojové projekty, grantové výzvy a iné programy vyhlasované MŠVVaŠ SR, organizáciami a nadáciami.

 

 

 

 

 

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky

- starostlivosť o žiakov so ŠVVP,

- individuálny prístup a špeciálna starostlivosť o žiakov s nadaním,

- podpora tvorivosti a kreativity žiakov, rozvoj komunikačných a prezentačných zručností žiakov,

- prezentovanie školy na verejnosti formou web stránky a aktivít žiakov,

- zapájanie sa do projektov,

- bohatá spolupráca s inštitúciami a organizáciami,

- široká paleta voľnočasových aktivít,

- zabezpečenie starostlivosti o deti v popoludňajších hodinách v ŠKD.

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť

- odstraňovanie havarijného stavu budov (exteriérové okenné a dverové výplne, vysoká energatická náročnosť)

- zabezpečovanie materiálno-technického vybavenia školy zriadením prírodovedného laboratória a jazykovej učebne,

- zlepšiť materiálno-technické vybavenie školskej knižnice,

- zriadenie učebne na výučbu predmetu technika,

- zapájanie rodičov do voľnočasových aktivít žiakov a do estetizácie prostredia školy,

- skvalitňovanie výučby využívaním moderných vyučovacích metód a foriem,

- rozšíriť paletu voľnočasových aktivít o športovú činnosť na 1. stupni školy,

- eliminovať škodlivé a nepriaznivé vplyvy na osobnosť žiakov, zvýšiť pocit bezpečia v škole u žiakov,

- zlepšiť stav areálu školy zriadením športovísk, ihrísk a oddychových zón.

Návrhy a opatrenia - východiská do budúcna

- tvorbou projektov získavať finančné prostriedky na zabezpečovanie školy materiálno-technickým vybavením,

- zvýšiť spoluprácu s rodičmi, aktívne zapájať rodičov do aktivít školy a neustále vylepšovať interiér školy,

- získavať a stabilizovať plne kvalifikovaných učiteľov,

- starať sa o kontinuálne vzdelávanie učiteľov,

- zabezpečiť odborných zamestnancov na riešenie výskytu sociálno-patologických javov v škoskom prostredí,

- v spolupráci so zriaďovateľom riešiť komplexnú rekonštrukciu školy a odstraňovanie havarijných stavov.

Rozbor súčasného stavu školy podávame na základe SWOT analýzy, strategického plánovania, poznania okolitého prostredia a interných možností školy.

Silné stránky	Slabé stránky
- premyslený, reálny koncepčný plán práce školy a ŠkVP, - dobrá reprezentácia školy podujatiami, aktivitami, web stránkou, - vysoká ponuka kvalitných tradičných a netradičných podujatí, - ponuka záujmových útvarov a úroveň ich práce, - úspešnosť školy v grantových projektoch, - vysoká odbornosť vyučovania nosných predmetov (MAT, SJL, ANJ, NEJ), - individuálne začlenenie žiakov a práca s talentovanými žiakmi, - úspešnosť žiakov v recitačných súťažiach, - spolupráca školy s verejnosťou,	- havarijný stav budov – zatekanie striech na viacerých miestach, opadávajúce omietky zvyšujúce riziko úrazu, staré netesniace a nefunkčné okná a dvere, - zanedbaný a neudržiavaný školský športový areál s podmienkami pre cvičenie na ihrisku, - nevyhovujúce priestory telocvične, - zničenie multifunkčného ihriska v areáli školy, - nedostatočné zariadenie a vybavenie odborných učební a kabinetov, - chýbajúce odborné učebne (jazykové laboratórium, prírodovedné laboratórium, multimediálna učebňa), - staré a nefunkčné PC v odborných učebniach, - chýbajúci školský psychológ a špeciálny pedagóg, - chýbajúce učebnice nedodané MŠVVaŠ SR, - neúspešnosť žiakov v jazykových a prírodovedných olympiádach, - chýbajúci kvalifikovaní učitelia pre predmety INF, OBN, TEC, -  slabá účasť učiteľov na ďalšom vzdelávaní, - produktívna analýza problémov a prijímanie, navrhovanie a realizácia účinných opatrení,
Príležitosti	Ohrozenia - riziká
- inovovať a modernizovať edukačný proces, - zmodernizovať vybavenie školy IKT (nové PC do učební INF, do každej učebne 1 učiteľské PC), - podporovať vzdelávanie pedagogických zamestnancov, - riešiť materiálne a priestorové problémy cez viac zdrojové financovanie, - získavať mimorozpočtové zdroje cez grantové a rozvojové projekty, - skvalitnenie práce s rodičmi – aktívne zapájanie rodičov do aktivít školy – pomoc rodičov pri úprave a tvorbe  estetického interiéru školy, - aktívna spolupráca so zriaďovateľom na získanie finančných prostriedkov na odstraňovanie havarijných stavov,	- znižovanie počtu žiakov – odchod žiakov na ZŠ v Moldave n/B, - zvyšovanie počtu detí do SZP a prenášanie kompetencií rodiny a rodičov na školu, - rizikový vplyv médií a internetu na správanie a konanie žiakov (šikanovanie, sociálno-patologické javy, agresivita žiakov a rodičov), - slabý status učiteľa a školy pri riešení konfliktných problémov vo vzťahu škola–žiak-rodič, - vzhľadom na meniace sa požiadavky na školu ako vzdelávaciu inštitúciu – nepostačujúci rozpočet, - slabé mzdové ohodnotenie dobrých zamestnancov – možnosť odmeniť vysoko kvalitne vykonanú prácu, - zvyšovanie administratívnych požiadaviek na učiteľa a často sa meniace predpisy a tlačivá, - kreditový systém vzdelávania – chýbanie učiteľov na pracovisku,

§ 2. ods. 1 p

Uplatnenie žiakov

Umiestnenie žiakov na stredných školách:

Gymnázium Š. Moysesa Molda n/B (osemročné gymnázium): 2 žiaci

Gymnázium Opatovská cesta, Košice (bilingválne 5-ročné): 1 žiak

Gymnázium, Poštová, Košice: 1 žiak

SZŠ, Moysesova 17, Košice (zdravotnícky laborant): 1 žiak

SZŠ, Kukučínova 40, Košice ((zdravotnícky asistent): 2 žiaci

SZŠ, Námestie 1. mája, Rožňava (zdravotnícky asistent): 1 žiak

SPŠ, Dopravná, Hlavná 113, Košice (prevádzka a ekonomika dopravy): 1 žiak

SOŠ, Učňovská 5, Košice - Šaca (mechanik, mechatronik): 2 žiaci

(hutník, operátor): 1 žiak

SOŠ, Bocatiova 1, Košice (obchodný pracovník): 2 žiak

SOŠ, Hlavná 54, Moldava n/B (technika a prevádzka dopravy): 1 žiak

(obchod a podnikanie): 1 žiak

(cukrár): 1 žiak

(technické služby v autoservise): 2 žiaci

SOŠ, Gemerská 1, Košice (kaderník): 1 žiak

§ 2. ods. 2 a

Psychohygienické podmienky

Psychohygienické podmienky výchova a vzdelávania zodpovedajú psychohygienickým požiadavkám kladeným na vyučovací proces v zmysle smernice MŠ SR o základnej škole.

- rozvrh hodín je upravený tak, aby nepreťažoval žiakov a rovnomerne sa striedali rôzne činnosti,

- prestávky žiaci trávia v triedach alebo na chodbách pod dozorom učiteľov a pomocného personálu,

- priestory chodby a hygienických zariadení sa z vlastných prostriedkov vymaľovali,

- na škole sú vybudované priestory šatní pre žiakov I. stupňa školy, žiaci II. stupňa si odkladajú osobné veci do osobných skriniek na chodbách školy,

- pitný režim je pre žiakov zabezpečený prívodom pitnej vody do každej triedy a učebne,

- stravovanie žiakov je zabezpečené mimo areálu školy v školskej jedálni prevádzkovanej súkromnou osobou,

- školský areál je využívaný spoločne so ZŠ s vyučovacím jazykom maďarským, je rozľahlý a na jeho udržiavanie je potrebná a nevyhnutná pomoc zriaďovateľa.

Škola a jej zamestnanci dbajú na  vytvorenie bezpečných a zdraviu vyhovujúcich  podmienok v priestoroch na vyučovanie – v triedach, na chodbách počas prestávok a v odborných učebniach pri praktických činnostiach žiakov. Žiaci  sú na začiatku školského roku na úvodných hodinách poučení o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci. Na úvodných hodinách triedni učitelia oboznámia žiakov so základnými pravidlami správania počas vyučovania i počas mimoškolských aktivít v priestoroch školy (Školským poriadkom). Každá odborná učebňa má svoj pracovný poriadok, s ktorým sú žiaci oboznámení, musia ho rešpektovať a dodržiavať, tak predchádzať možným úrazom. Bezpečnosť a ochranu zdravia zaručuje aktívna ochrana žiakov a zamestnancov pred úrazmi, dostupnosť prvej pomoci z materiálneho aj ľudského hľadiska, vrátane kontaktov na lekára. Lekárničky sú k dispozícii na každej chodbe a každej zborovni. Tak isto v riaditeľni školy.

Pri dlhších akciách je povinnosťou učiteľov žiakov poistiť. Škola ma taktiež uzavretú poistku s poisťovňou pre prípad, že žiak utrpí nejakú finančnú, alebo zdravotnú újmu. Jednou zo základných povinností učiteľov je všímať si správanie žiakov a viesť ich k bezpečnému správaniu. Ako prevencia slúžia pedagogické dozory počas prestávok, presune žiakov z budovy do telocvične a počas mimoškolských aktivít. V škole je určený zdravotník, ktorý má na starosti zabezpečenie školy lekárničkami a v prípade potreby zabezpečuje zdravotnú starostlivosť.

 

Požiadavkami na bezpečnosť a hygienu pri práci sa zaoberajú nasledovné dokumenty školy:

1. Školský poriadok

2. Pracovný poriadok

3. Prevádzkový poriadok

4. Dokumentácia BOZP a PO

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžku	Počet detí	Počet skupín	Vedúci
Aktívny občan	9		Mgr. Natália Midová
Angličtinou do sveta	11		Mgr. Zuzana Krompaská
Ateliér	13		Mgr.Art. Alžbeta Hrušovská
BIOMAT	7		Mgr. Oľga Ondová
BIOMAT 1	9		Mgr. Oľga Ondová
Čitateľská gramotnosť	14		Mgr. Eva Spišáková-Timková
Čitateľský kráľ	10		Mgr.Art. Alžbeta Hrušovská
Divadelný	20		Katarína Beczeová
Dramatický	15		Bc. Tímea Župčanová
Fialky	18		Mgr. Monika Tóthová
Chémia hrou	13		Mgr. Andrea Deáková
Krása je uhol pohľadu	14		Mgr. Natália Midová
Kreativity	13		Lenka Bartkóová
Lienky	18		Marcela Fehérová
Matematika hrou	8		Mgr. Janka Železníková
Mažoretky	16		Mgr. Mária Halagová
Mediálny krúžok	12		Mgr. Mária Halagová
Mladý cestovateľ	10		Mgr. Gabriela Filakovská
Mladý cestovateľ 1	14		Mgr. Gabriela Filakovská
Mladý zdravotník	14		Georgína Dunková
Mladý zdravotník 2	10		Georgína Dunková
Neboj sa testovania	18		RNDr. Andrea Miháliková
Programovanie-Imagine	13		Mgr. Janka Železníková
Prvosienky	8		Mgr. Monika Tóthová
Slovenčina nadivoko	17		Mgr. Eva Petrášová
Slovenčina s úsmevom	9		Mgr. Eva Spišáková-Timková
Sovíčatá	16		Katarína Beczeová
Šikovní prváci	23		Mgr. Ľubica Palfyová
ŠKD 1. oddelenie	28		Bc. Alexandra Tóthová
ŠKD 2. oddelenie	24		Bc. Tímea Župčanová
Školáčik	13		Mgr. Andrea Beláková
Tvoríme a hráme sa	8		Marcela Fehérová

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Škola poskytujem rodičom v rámci svojich možností čo najkvalitnejšie služby v oblasti vzdelávania a mimoškolských aktivít. Spolupráca s rodičmi a zákonnými zástupcami žiakov sa zabezpečovala prostredníctvom triednych aktívov a Občianskeho združenia na podporu a rozvoj ZŠ Turňa nad Bodvou. Škola pravidelne informovala rodičov a zákonných zástupcov o svojich aktivitách na webovej stránke školy, organizovala podujatia pre žiakov a ich rodičov ako tvorivé dielne, vianočné besiedky, divadelné predstavenia, prezentácie žiackych prác, športové podujatia. Rodičia sa prizývajú na výlety a exkurzie a stávajú sa pomocníkmi pri organizovaní akcií usporiadaných školou.

Ku negatívnej stránke spolupráce patrí malý záujem rodičov o podporu a pomoc škole pri skvalitňovaní výchovno-vzdelávacieho procesu. Rodičia finančne nezabezpečujú žiadnu akciu školy, nepodieľajú sa na spolufinancovaní projektov školy a iba sporadicky na zabezpečovaní učebných pomôcok pre žiakov školy. Veľmi nízka je účasť rodičov na akciách usporiadaných na skvalitnenie a estetizáciu prostredia tried - obnova a oprava školských lavíc, školského nábytku a pod. V ďalšom období je úlohou školy posilniť mieru spolupráce s rodičmi a postupne ich priviesť do školského prostredia za účelom vylepšenia spolupráce a jednotnej výchovy žiakov.

§ 2. ods. 2 d

Spolupráca školy a verejnosti

Škola v rámci realizácie výchovno-vzdelávacieho procesu a pri voľnočasových aktivitách úzko spolupracuje s verejnými inštitúciami a organizáciami. Táto spolupráca zabezpečuje inovovanie a modernizovanie vyučovania, zvyšuje motiváciu a zážitky žiakov, prepája teóriu s praxou, žiaci získavajú praktické skúsenosti a rozvíjajú svoje sociálne a občianske kompetencie.

1. Zriaďovateľ školy - obec

Škola poskytuje výchovu a vzdelávanie v rámci povinnej školskej dochádzky, výchovu mimo vyučovania v ŠKD a voľnočasové aktivity v záujmových útvaroch. Predkladá zriaďovateľovi na posúdenie a schválenie pedagogickú dokumentáciu. Škola spolupracuje so zriaďovateľom na organizovaní a zabezpečovaní aktivít žiakov v obci, na kultúrnych, spoločenských a športových aktivitách.

Zriaďovateľ zabezpečuje pre školu finančnú prostriedky na prevádzku a činnosť ŠKD. Škola očakáva aktívnu spoluprácu zriaďovateľa pri údržbe, opravách a rekonštrukcii majetku obce - budovy školy a podporu pri napĺňaní cieľov a zámerov školy.

2. ZŠ s vyučovacím jazykom maďarským

Školy spolupracujú pri organizovaní a realizovaní spoločenských, kultúrnych a športových podujatí. Učitelia škôl sa spoločne zúčastňujú na seminároch, školeniach a vzdelávacích podujatiach. Vzájomne spolupracujú pri udržiavaní školského areálu.

3. Materská škola

Škola spolupracuje s MŠ pri prezenčnej a projektovej činnosti. Organizujú sa otvorené hodiny v 1. ročníku za účasti detí MŠ, zamestnaci MŠ sa prizývajú na zápis detí do 1. ročníka. Pre deti sa pripravujú tvorivé dielne pre predškolákov, otvorené hodiny a divadelné vystúpenia.

4. Stredné školy

Škola prizýva stredné školy na besedy, prezentovanie činnosti SŠ a na zasadnutia rodičov. Žiaci 8. a 9. ročníka sa zúčastňujú v rámci voľby ďalšieho povolania na výstavách SŠ ako boli PROEDUCO Košice, Správna voľba povolania v Košiciach a Rožňave a podľa vlastného výberu sa s rodičmi zúčastňujú na dňoch otvorených dverí organizovanými SŠ.

5. CPPPaP Slovenskej Jednoty, Košice

Škola úzko spolupracuje s centrom pri diagnostikovaní a zabezpečení výchovy a vzdelávania žiakov so ŠVVP, sporuchami učenia a správania. Centrum poskytuje poradenskú činnosť pre učiteľov, žiakov a rodičov. Organizuje besedy, aktivity v oblasti prevencie drogových závislostí, sociálno-patologických javov a preventívnych aktivít. Poskytuje vzdelávaciu a konzultačnú činnosť pre výchovného poradcu školy.

6. Policajný zbor SR

Škola úzko spolupracuje s obvodným oddelením PZ v obci Turňa nad Bodvou v oblasti predchádzania a riešenia problémov záškoláctva, vandalizmu a šikanovania. V spolupráci s pracovníkmi PZ sa podarilo vyriešiť problematické správanie niektorých žiakov a nadviazala sa úzka spolupráca s rodičmi týchto žiakov.

Ďalšími spoločnými preventívno-bezpečnostnými aktivitami školy a PZ sú Na cestách bezpečne (zisťovanie úrovne vedomostí z poskytovania prvej pomoci u vodičov motorových vozidiel na cestných komunikáciách v obci Turňa nad Bodvou) a Správaj sa normálne! (besedy a prednášky preventívnych zložiek PZ spojené s praktickými ukážkami práce policajných kynológov, zásahových jednotiek a ďalších jednotiek PZ, o trestnoprávnej zodpovednosti detí a mládeže, o zodpovednom správaní sa na cestách, o prevencii drog a psychopatologického správania sa).

7. Slovenský červený kríž

Škola veľmi úzko spolupracuje s územným spolkom SČK pri organizovaní besied a aktivít zameraných na poskytovanie prvej pomoci. Žiaci sa aktívne podieľali na finančnej zbierke spolku - vo verejnej zbierke vyzbierali 202,84 EU. Aktivisti SČK pomáhali pri príprave žiakov školy na súťaž Družstiev mladých zdravotníkov. Spoločne sa zorganizovala na škole Rodičovská kvapka krvi - odber krvi v priestoroch školy aj v spolupráci s Národnou transfúznou jednotkou.

8. Hasičský zbor Moldava nad Bodvou

Škola spolupracovala s Hasičským zborom SR Moldava n/B pri realizácii Dňa ochrany pred požiarmi. Príslušníci hasičského zboru priviezli techniku do areálu školy, predviedli prácu s touto technikou, praktické ukážky hasenia požiaru a realizovali prednášky na tému úloha hasičského zboru pri ochrane života a majetku občanov v krízových sitáciách.

9. MP Education, s.r.o.

Spoločnosť poskytujúca vzdelávacie aktivity pre školy v oblasti zdravia a zdravého životného štýlu. Výchovné programy pre dospievajúcu mládež Čas premien - súbor besied a prednášok o úskaliach dospievania pre dievčatá a chlapcov.

10. Spáva NP Slovenský kras Brzotín

Pracovníci NP Slovenský kras Brzotín organizovali pre žiakov I. stupňa školy prednášky na tému - Bocian a v zimnom období interaktívne aktivity Deň stopára so spoznávaním stôp zvery v snehu. Aktivity sú pre žiakov zábavné, zaujímavé a vo veľkej miere prispievajú k aktívnej účasti žiakov na ochrane prírody.

11. Inštitút pre aktívne občianstvo - práca školy na projekte Škola, ktorá mení svet

12. Živica, o.z. - práca školy na projekte Tajný život mesta 2.

Záver

Vypracoval: Mgr. Andrea Deáková

V Turni nad Bodvou, 30. októbra 2018

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 6.7.2018

Vyjadrenie rady školy

V súlade so zákonom č. 596/2003 Z. z . o štátnej správe v školsktve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov a v súlade s Vyhláškoou MŠ SR č. 9/2006 Z. z. o štruktúre a obsahu správ o výchovnej vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení bola Správa o výchovno vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení za školský rok 2017/2018 predložená na vyjadernie Rade školy dňa 10.10.2018.

Rada školy berie na vedomie Správu o výchovno vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení za školslký rok 2017/2018 a súhlasí s jej obsahom.

Za Radu školy: Marcela Fhérová - predseda RŠ

Schválenie zriaďovateľom školy

Zriaďovateľ školy berie na vedomie Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení za školský rok 2017/2018 a schvaľuje jej obsah.

V Turni nad Bodvou, dňa 31.10.2018

Za zriaďovateľa: Mgr. Atila Oravecz, starosta obce