Výročná (záverečná) správa

Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2016/2017

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Názov školyZákladná škola, Školská ulica 301/16, Turňa nad Bodvou
Adresa školyŠkolská ulica 301/16, 044 02 Turňa nad Bodvou
Telefón+4210554662131
E-mail301.skolaturna@gmail.com
WWW stránkazsturnaslov.edupage.org
ZriaďovateľObec Turňa nad Bodvou, Moldavská cesta 419/49, Turňa nad Bodvou

Vedúci zamestnanci školy

 Priezvisko, menoTelefónSluž. mobile-mail
RiaditeľMgr. Andrea Deáková055/46621310907906479301.skolaturna@gmail.com
ZRŠMgr. Oľga Ondová055/46621310907906479301.skolaturna@gmail.com

Rada školy

Rada školy pri ZŠ Školská ulica 301/16, Turňa nad Bodvou bola stanovená v zmysle § 24 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samosrpáve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov pri voľbách dňa 24.10.2016. Funkčné obdobie začalo dňom 01.11.2016 na obdobie štyroch rokov.

Rada školy zasadá spravidla jedenkrát za štvťrok. Vyjadruje sa k predkladaným dokladom, materiálom a rieši aktuálne problémy.

 Titl., priezvisko, menoKontakt
predsedaMarcela Fehérová 
pedagogickí zamestnanciMgr. Zuzana Krompaská 
ostatní zamestnanciTibor Fazekaš 
zástupcovia rodičovEva Asztalosová 
 Ing. Adela Kránitzová 
 Ing. Zuzana Bugárová 
 Denisa Bojsková 
zástupca zriaďovateľaIveta Sásiová 
iníMgr. Eva Sebestyénová 
 Ing. Ladislav Bartók 
 Bc. Mária Andóová 

Poradné orgány školy

Pedagogická rada

Tvoria je všetci členovia pedagogického zboru. Pracuje podľa plánu práce, činnosť riadi riaditeľka školy. Zasadnutia sa organizujú 6x za školský rok, prípadne podľa potreby.

Predmetové komisie a metodické združenia

Predsedovia PK a MZ sú členmi širšieho vedenia školy. Podieľajú sa na zostavovaní plnui práce školy, koordinujú prípravu a realizáciu školského vzdelávacieho programu. Zodpovedajú za schválené učebné osnovy, TVVP a ďalšie vzdelávanie zamestnancov. Ich zsadnutia sa organizujú jedenkrát štvrťročne.


Názov MZ a PKVedúciZastúpenie predmetovPoznámka
MZ pre primárne vzdelávanieMgr. Helena Szabóovávšetky predmety 1. 4. roč. ZŠdo 13.10.2016
 Mgr. Monika Tóthovávšetky predmety 1. 4. roč. ZŠod 14.10.2016
 Mgr. Eva OlasováSJL, ANJ, NEJ, DEJ, OBN, ETV, NBV, HUV, VYV, VYU, TEVdo 11.5.2016
 Mgr. Zuzana KrompaskáSJL, ANJ, NEJ, DEJ, OBN, ETV, NBV, HUV, VYV, VYU, TEVod 12.5.2016
PK prírodovedných predmetovMgr. Mária HalagováMAT, INF, FYZ, CHE, BIO, GEO, SVP, TEC, TŽP 
výchovný poradcaMgr. Gabriela Filakovská   
koordinátor protidrogovej prevencieMgr. Eva Petrášová  
koordinátor enviromentálenj výchovyMarcela Fehérová  
koordinátor čitateľskej gramotnosti   
I. stupeňMgr. Andrea Beláková  
II. stupeňMgr. Eva Petrášová  

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy (na začiatku školského roka): 275

Na konci školského roka: 267

Počet tried: 14

Podrobnejšie informácie:

Na prvom stupni školy bolo 7 tried s počtom žiakov 144. Z toho 24 žiakov malo povolené štúdium v zahraničí (NSR, VB).

Na druhom stupni školy bolo 7 tried s počtom žiakov 123. Z toho 12 žiakov malo povolené štúdium v zahraničí (NSR, VB).

Ročník:1.2.3.4.5.6.7.8.9.Spolu
počet tried21222211114
počet žiakov472236393128262711267
z toho ŠVVP8 10109475 53
z toho v ŠKD1781891    53

Vývoj počtu žiakov na škole

 

Školský rok

Počet žiakov

Počet tried

Priemerný počet

žiakov v triede

2008/2009

306

16

19,13

2009/2010

317

17

18,65

2010/2011

301

16

18,81

2011/2012

300

16

18,75

2012/2013

286

16

17,9

2013/2014

273

16

17,1

2014/2015

275

14

19,6

2015/2016

267

14

19,07

 

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2016: 34 / 16 dievčat

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2016: 47/ 18 dievčat

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 0 / 0

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2017

Povinnú školskú dochádzku na ZŠ ukončuje 13 žiakov.


 Nižší ročník5.roč.6.roč.7.roč.8.roč.9.roč.Spolu
Počet žiakov121222120

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

V školskom roku 2016/2017 sa na osemročné Gymnázium Š. Moysesa v Moldave n/B prihlásili 4 žiaci.

Z ôsmeho ročníka sa dve žiačky prihlásili na 5-ročné bilingválne štúdium na Gymnázium Opatovská, Košice.

Žiaci 9. ročníka pri svojom výbere preferovali SOŠ v zložení:

Škola úžitkového výtvarníctva, Jakobyho 15, Košice (propagačné výtvarníctvo) - 1 žiak

SOŠ, Gemerská 1, Košice (odevný dizajn) - 1 žiačka

SZŠ, Moysesová 17, Košice (asistent výživy) - 1 žiačka

SOŠ, Učňovská 5, Košice - Šaca (programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení) - žiaci

SPŠ stvebná a geodetická, Lermontova 1, Košice (architektúra a interiérový dizajn) - 2 žiačky

SOŠ, Hlavná 54, Moldava n/B (technika a prevádzka dopravy) - 2 žiaci

SOŠ Bocatia, Bocatiova 1, Košice (predavačka) - 1 žiačka

SOŠ, Hlavná 54, Moldava n/B (cukrár) - 1 žiačka

Z nižších ročníkov sa prihlásilo 8 žiakov na dvojrčné učebné odbory SOŠ, Hlavná 54, Moldava n/B (stavená výroba, technické služby v autoservice, výroba konfekcie).


 Gym 8.ročGym 5.ročGym 4.ročSOŠSOUOUInéSpolu
prihlásení420927  
prijatí420927  
% úspešnosti100%100%0100%100%100%  

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

TriedaANJBIOCMTCVSDEJDVETVETVFIGFYZGEGHUVCHEIFVINF
I.A               
I.B               
II.A               
III.A1,53              
III.B2,84              
IV.A2              
IV.B2,14              
V.A2,942,81  2,81   2,31 2,692   
V.B32,83  2,92   2,67 2,832,08   
VI.A2,532,47  2,65    2,352,821,06   
VI.B34,14  3,71    2,863,862,57   
VII.A2,73,13  3    3,52,832,213,41  
VIII.A2,723,04  3,36    3,42,96 3,21  
IX.A3,092,73  2,73    3,272,82 2,64  

TriedaMATNBKNBVNEJOBNOBVPPPVCPRIPDAPVORUJSJSJLSpr
I.A1,79         1,47  1,791
I.B2,19         1,5  2,311
II.A2,05         1,9  2,11
III.A2        1,93   2,331,38
III.B2,58        2,89   2,891,26
IV.A2,31        2,46   2,921
IV.B2,64        1,93   2,51,5
V.A3,06      2     3,061,53
V.B3,08            2,581,58
VI.A3,29   2,06        2,291,06
VI.B3,57   1,57        3,573,14
VII.A3,46  2,781,96  2     2,961,08
VIII.A3,32  2,421,79        3,521,08
IX.A3,64  3,181,18        3,731,27

TriedaSPTEHTechTEVTEVTŽPTPVUCVLAVUVYVZEM
I.A            
I.B            
II.A            
III.A        1,8   
III.B        2,94   
IV.A        2,38   
IV.B        1,86   
V.A  1,942,29    4 1,24 
V.B  1,752,08      1,33 
VI.A  1,411,38      1,88 
VI.B  33,14      1,29 
VII.A2,05  1,65      1,92 
VIII.A2,25  2     1,96  
IX.A   2,27     1,64  

Prospech žiakov

TriedaPočetProspeliNeprospeliNeklasifikovaní
I.A221903
I.B2512410
II.A222002
III.A161501
III.B201712
IV.A171304
IV.B221228
V.A181431
V.B13841
VI.A211524
VI.B7610
VII.A261853
VIII.A271683
IX.A11830

Dochádzka žiakov

TriedaPočetZamešk. hod.Zam. na žiakaOspravedlnenéOspr. na žiakaNeospravedlnenéNeosp. na žiaka
I.A221921101,111921101,1100,00
I.B251823111,001773108,03502,97
II.A22134267,10134267,1000,00
III.A162126137,201860120,0326617,18
III.B202275122,932203119,01723,92
IV.A17121093,08121093,0800,00
IV.B221924129,081620108,3630420,72
V.A181969118,721860112,311096,42
V.B131915159,581487123,9242835,67
VI.A211775100,99173598,75402,25
VI.B72177311,001273181,86904129,14
VII.A262660113,262566109,22944,04
VIII.A273123130,133090128,75331,38
IX.A111991181,001961178,27302,73

Výsledky externých meraní

 NázovPočet žiakovÚspešnosť v %Úspešnosť v rámci SR
T9 2015/2016   
 Monitor SJL1852,262,6
 Monitor MAT1841,952,8
 2014/2015   
 Monitor SJL2449,8362,58
 Monitor MAT2442,552,68
 2016/2017   
 Monitor SJL1140,461,2
 Monitor MAT1141,456,4
     
T52015/2016   
 Monitor SJL2453,6166,62
 Monitor MAT2452,2261,99
 2016/2017   
 Monitor SJL2447,163,1
 Monitor AT2445,162,3

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

V školskom roku 2016/2017 škola postupovala podľa schváleného Školského vzdelávacieho programu ISCED 1 a ISCED 2 v ročníkoch 3. - 4. a v ročníkoch 7. - 9. Podľa inovovaného školského vzdelávacieho programu postupovala v 1.-2. ročníku a 5.-6. ročníku školy. Rozdelenie vyučovacích hodín a predmetov je v rámcovom učebnom pláne uvedenom v tabuľke. Diponibilné (voliteľné) hodiny boli využité vo vyučovacích predmetoch ŠVP na rozšírenie a prehĺbenie obsahu učiva. Posilnené sú predovšetkým slovenský jazyk (z dôvodu silného maďarského domáceho prostredia žiakov) a matematika. V rámci inovovaného ŠkVP bol v 5. ročníku zavedený predmet finančná gramotnosť s hodinovou dotáciou 1 hod./týždeň.

Tabuľka č. 1: ŠkVP platný pre 3. - 4. a 7. - 9. ročník školy (1.*,2.* a 5.*, 6.* v školskom roku 2016/2017 neplatia)

Tabuľka č. 2: Zmeny v ŠkVP vykonané v 9. ročníku školy (namiesto HUV posilnený ANJ - konverzácia v anglickom jazyku)

Tabuľka č. 3: Inovovaný ŠkVP pre 1.-2. a 5.-6. ročník školy

Vzdelávacia oblasťVyučovací predmetŠVP1.*2.*3.4.ŠkVPŠVP5.*6.*7.8.9.ŠkVP
Počet tried v ročníku  2122  2211114
Jazyk a komunikáciaSlovenský jazyk a literatúra26898833235555525
 1. cudzí jazyk6--336153333416
 2. cudzí jazyk------4-11114
Príroda a spoločnosťPrírodoveda311226-------
 Vlastiveda3-1225-------
 Fyzika------5-12227
 Chémia------4-11125
 Biológia------5222219
Človek a hodnotyETV / NBV4111144111115
Človek a spoločnosťDejepis------6121228
 Geografia------52222210
 Občianska náuka------4111115
MAT a práca s informáciamiMatematika14554418195555525
 Infotmatická výchova3-1113-------
 Informatika------2111115
Človek a svet pácePracovné vyučovanie1---11-------
 Svet páce------1--0,50,5-1
 Technika------1--0,50,5-1
Umenie a kultúraVýtvarná výchova4221163211--4
 Hudobná výchova4111143111--3
 Výchova umením------1---112
Zdravie a pohybTelesná a športová výchova822228102222210
Povinné hodiny (ŠVP) 761718202176115212323,52423,5115
Disponibilné hodiny 2055552031666,566,531
Spolu 9622232526961462729303030146

RÁMCOVÝ UČEBNÝ PLÁN -  školský rok 2016/2017 platný pre 3. – 4. a 7. – 9. ročník Základnej školy, Školská ulica 301/16, Turňa nad Bodvou

Vzdelávacia

oblasť

Vyučovací

predmet

ŠVP

1.*

2.*

3.

4.

ŠkVP

ŠVP

5.*

6.*

7.

8.

9.

ŠkVP

 

Jazyk a

komunikácia

Slovenský jazyk

a literatúra

26

8

6+3

6+2

6+2

33

23

5

4+1

4+1

5

5

25

1. cudzí jazyk

6

-

-

3

3

6

15

3

3

3

3

3 + 1

16

2. cudzí jazyk

-

-

-

-

-

-

4

-

1

1

1

1

4

 

Príroda a

spoločnosť

Prírodoveda

3

+1

1

1+1

1+1

6

-

-

-

-

-

-

-

Vlastiveda

3

-

1

1+1

1+1

5

-

-

-

-

-

-

-

Fyzika

-

-

-

-

-

-

5

-

1

1+1

2

1+1

7

Chémia

-

-

-

-

-

-

4

-

0,5+0,5

0,5+0,5

1

2

5

Biológia

-

-

-

-

-

-

5

1+1

1+1

1+1

1+1

1

9

Človek a hodnoty

Etická/náboženská výchova

4

1

1

1

1

4

4

1

1

1

0,5+0,5

0,5+0,5

5

Človek a

spoločnosť

Dejepis

-

-

-

-

-

-

6

1

1+1

1

1+1

2

8

Geografia

-

-

-

-

-

-

5

1+1

1+1

1+1

1+1

1+1

10

Občianska náuka

-

-

-

-

-

-

4

1

1

1

0,5+0,5

0,5+0,5

5

Matematika a

práca s informáciami

Matematika

14

4+1

4+1

3+1

3+1

18

19

3,5+1,5

4+1

3,5+1,5

4+1

4+1

25

Informatická výchova

3

-

1

1

1

3

-

-

-

-

-

-

-

Informatika

-

-

-

-

-

-

2

0,5+0,5

0,5+0,5

0,5+0,5

0,5+0,5

+1

5

 

Človek a svet práce

Pracovné vyučovanie

1

-

-

-

1

1

-

-

-

-

-

-

-

Svet práce

-

-

-

-

-

-

1

-

-

0,5

0,5

-

1

Technika

-

-

-

-

-

-

1

-

-

0,5

0,5

-

1

 

Umenie a kultúra

Výtvarná výchova

4

1+1

1+1

1

1

6

3

1+1

1

1

-

-

4

Hudobná výchova

4

1

1

1

1

4

3

1

1

1

-

0

3

Výchova umením

-

-

-

-

-

-

1

-

-

-

0,5+0,5

0,5+0,5

2

Zdravie a pohyb

Telesná a športová výchova

8

2

2

2

2

8

10

2

2

2

2

2

10

Voliteľné – disponibilné hodiny

Tvorivé písanie

-

+1

-

-

-

1

-

-

-

-

-

-

-

Dramatická výchova

-

+1

-

-

-

1

-

-

-

-

-

-

-

Tvorba životného prostredia

-

-

-

-

-

-

-

+1

-

-

-

-

+1

Povinné hodiny - základ

 

76

17

18

20

21

76

115

21

23

23,5

24

23,5

115

Voliteľné – disponibilné hodiny

 

20

5

5

5

5

20

31

6

6

6,5

6

6,5

31

Spolu

 

96

22

23

25

26

96

146

27

29

30

30

30

146

 

Poznámka: stĺpec označený * NEPLATÍ !!!

Zmena ŠkVP oproti predchádzajúcemu šk. roku

POZNÁMKY

 

1. Maximálny počet vyučovacích hodín v týždni pre žiakov prvého a druhého ročníka nesmie byť vyšší ako 23, pre žiakov tretieho a štvrtého ročníka nesmie byť vyšší ako 26.

2. Rozdelenie hodín do ročníkov je v právomoci školy. Pri prestupe žiaka prijímajúca škola zistí, podľa akého školského vzdelávacieho programu sa žiak vzdelával na predchádzajúcej škole a zabezpečí zosúladenie jeho vedomostí, zručností a postojov so svojím vlastným vzdelávacím programom spravidla v priebehu jedného roka.

3. Prvý cudzí jazyk/anglický jazyk ako povinný vyučovací predmet sa budú žiaci učiť nasledovne:

- žiaci, ktorí si vybrali v predchádzajúcich ročníkoch prvý cudzí jazyk iný ako anglický jazyk, môžu pokračovať vo vzdelávaní vo vybranom cudzom jazyku,

- pre ostatných žiakov je prvý cudzí jazyk anglický jazyk.

4. Školy s vyučovaním jazyka národnostných menšín využijú na vyučovanie tohto jazyka voliteľné hodiny.

5. Trieda sa môže deliť v každom predmete na skupiny podľa podmienok školy. Delenie sa uskutočňuje v zmysle vyhlášky MŠ SR č. 320/2008 Z. z. o základnej škole.

6. Vyučovacia hodina má 45 minút v tomto rozdelení učebného plánu. Škola si môže zvoliť vlastnú organizáciu vyučovania, napr. vyučovacie bloky.

7. Športové triedy majú zvýšený celkový počet hodín o 12 na predmet športová príprava.

8. Podľa § 19 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov môže škola poskytovať vzdelávanie v rámci primárneho vzdelávania aj v nultom ročníku. Celkový týždenný počet vyučovacích hodín v nultom ročníku je 22. Učebný plán a učebné osnovy pre nultý ročník vypracuje škola podľa potrieb a rozvojových možností konkrétnej skupiny žiakov, vychádzajúc zo štátnych vzdelávacích programov pre predprimárne a pre primárne vzdelávanie (ISCED 0 a ISCED 1).

9. Voliteľné hodiny použije škola na dotvorenie školského vzdelávacieho programu. Časť z nich môže ponechať ako voliteľné hodiny, v ktorých si žiak alebo jeho zákonný zástupca vyberie predmety z ponuky školy. Voliteľné hodiny je možné využiť na:

a. Vyučovacie predmety, ktoré rozširujú a prehlbujú obsah predmetov zaradených do štátneho vzdelávacieho programu.

b. Vyučovacie predmety, ktoré si škola sama zvolí a sama si pripraví ich obsah, vrátane predmetov vytvárajúcich profiláciu školy a experimentálne overených inovačných programov zavedených do vyučovacej praxe.

c. Vyučovacie predmety, ktorých obsah je doplnením vyučovacieho predmetu pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ktorí nemôžu napredovať v rámci bežných vyučovacích hodín a ktorí postupujú podľa individuálnych výchovno-vzdelávacích programov.

d. Špecifické vyučovacie predmety pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

Schválilo Ministerstvo školstva, vedy, výskum a športu Slovenskej republiky dňa 20. mája 2011 pod číslom 2011-7881/18674:1-921 ako súčasť štátneho vzdelávacieho programu pre primárne vzdelávanie s vyučovacím jazykom slovenským s platnosťou od 1. septembra 2011.

 

 

 

 

 

 

 

 

RÁMCOVÝ UČEBNÝ PLÁN -  školský rok 2016/2017 platný pre 1.-2. a 5.-6. ročník Základnej školy, Školská ulica 301/16, Turňa nad Bodvou

Vzdelávacia

oblasť

Vyučovací

predmet

ŠVP

1.*

2.*

3.

4.

ŠkVP

ŠVP

5.*

6.*

7.

8.

9.

ŠkVP

 

Jazyk a

komunikácia

Slovenský jazyk

a literatúra

31

9+1

8+2

7

7

 

24

5

5

4

5

5

 

Anglický jazyk

6

-

-

3

3

 

15

3

3

3

3

3

 

 

Matematika a práca

s informáciami

Matematika

16

4+1

4+1

4

4

 

21

4+1

4+1

4

4

5

 

Informatika

2

-

-

1

1

 

4

1

1

1

1

-

 

Človek a

príroda

Prvouka

3

1

2

-

-

 

-

-

-

-

-

-

-

Prírodoveda

3

-

-

1

2

 

-

-

-

-

-

-

-

Fyzika

-

-

-

-

-

-

6

-

2

1

2

1

 

Chémia

-

-

-

-

-

-

5

-

-

2

2

1

 

Biológia

-

-

-

-

-

-

7

2

1+1

2

1

1

 

Človek a spoločnosť

Vlastiveda

3

-

-

1

2

 

-

-

-

-

-

-

-

Dejepis

-

-

-

-

-

-

6

1+1

1+1

1

1

2

 

Geografia

-

-

-

-

-

-

6

2

1+1

1

1

1

 

Občianska náuka

-

-

-

-

-

-

4

-

1

1

1

1

 

Človek a hodnoty

Etická /náboženská výchova

4

1

1

1

1

 

5

1

1

1

1

1

 

Človek a svet práce

Pracovné vyučovanie

2

-

-

1

1

 

-

-

-

-

-

-

-

Technika

-

-

-

-

-

-

5

1

1

1

1

1

 

 

Umenie a kultúra

Výtvarná výchova

6

2

2

1

1

 

5

1

1

1

1

1

 

Hudobná výchova

4

1

1

1

1

 

4

1

1

1

1

-

 

Zdravie a pohyb

Telesná a športová výchova

8

2

2

2

2

 

10

2

2

2

2

2

 

Voliteľné – disponibilné hodiny

Finančná gramotnosť

-

-

-

-

-

-

-

+1

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Povinné hodiny - základ

 

88

20

20

23

25

 

127

24

25

26

27

25

 

Voliteľné – disponibilné hodiny

 

8

2

3

2

1

 

19

3

4

4

3

5

 

Spolu

 

96

22

23

25

26

 

146

27

29

30

30

30

 

 

 

 

 

 

 

Poznámky

1. Rozdelenie tried na skupiny a zriaďovanie skupín sa uskutočňuje v zmysle vyhlášky MŠ SR č. 320/2008 Z. z. o základnej škole v znení vyhlášky MŠVVaŠ SR č. 224/2011 Z. z. podľa podmienok školy. Vo vyučovacích predmetoch vzdelávacej oblasti Človek a príroda sa rozdelenie žiakov odporúča pri tých témach, kde sa vyžaduje nadobúdanie a overovanie praktických zručností žiakov.

2. Vo vyučovacom predmete technika riaditeľ školy zohľadní personálno-odborné a materiálno-technické podmienky školy tak, aby v každom ročníku boli zastúpené témy tematických celkov Technika a Ekonomika domácnosti.

3. Voliteľné (disponibilné) hodiny použije škola na dotvorenie školského vzdelávacieho programu. Voliteľné (disponibilné) hodiny je možné využiť na:

a. vyučovacie predmety, ktoré rozširujú a prehlbujú obsah predmetov zaradených do štátneho vzdelávacieho programu;

b. vyučovacie predmety, ktoré si škola sama zvolí a sama si pripraví ich obsah, vrátane predmetov vytvárajúcich profiláciu školy a experimentálne overených inovačných programov zavedených do vyučovacej praxe;

c. vyučovacie predmety, ktorých obsah je doplnením vyučovacieho predmetu pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ktorí nemôžu napredovať v rámci bežných vyučovacích hodín a ktorí postupujú podľa individuálnych vzdelávacích programov;

d. špecifické vyučovacie predmety pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

4. Ak má škola vhodné podmienky na vyučovanie predmetu telesná a športová výchova, využije voliteľné (disponibilné) hodiny v primárnom vzdelávaní na posilnenie uvedeného predmetu.

5. Škola je povinná z rámca voliteľných hodín ponúknuť žiakom 7. – 9. ročníka ako druhý cudzí jazyk jeden z jazykov: francúzsky jazyk, nemecký jazyk, ruský jazyk, španielsky jazyk, taliansky jazyk podľa možností školy a záujmu žiakov, a to najmenej 2 vyučovacie hodiny týždenne.

6. Škola môže poskytovať vzdelávanie v rámci primárneho vzdelávania aj v nultom ročníku. Celkový týždenný počet vyučovacích hodín v nultom ročníku je 22 hodín. Učebný plán a učebné osnovy pre nultý ročník vypracuje škola podľa potrieb a rozvojových možností konkrétnej skupiny žiakov, vychádzajúc zo štátnych vzdelávacích programov pre predprimárne vzdelávanie a primárne vzdelávanie.

7. Škola môže pri tvorbe školského vzdelávacieho programu rozdeliť hodinové dotácie a vzdelávacie štandardy na celý stupeň vzdelávania pri zachovaní postupnosti jednotlivých vzdelávacích štandardov a celkového počtu vyučovacích hodín jednotlivých vyučovacích predmetov za predpokladu, že zachová ich vnútornú logickú štruktúru a zásadu veku primeranosti.

8. Pri prestupe žiaka prijímajúca škola v prípade zistených odlišností zohľadní žiakovi ich kompenzáciu spravidla v priebehu jedného školského roku.

9. Športové triedy majú navýšenú hodinovú dotáciu vo všetkých ročníkoch o 3 hodiny na predmet športová príprava.

10. Škola môže po prerokovaní v rade školy v školskom vzdelávacom programe stanoviť vyšší celkový počet hodín, najviac však na 108 hodín na 1. stupni a na 161 hodín na 2. stupni. Ak sa škola rozhodne zvýšiť počet hodín, tieto sú financované z vlastných zdrojov.

11. Podľa tohto rámcového učebného plánu sa vzdelávajú aj žiaci so zdravotným znevýhodnením, ktorí sú v triede začlenení v rámci školskej integrácie, a to s uplatnením špecifík podľa bodu 7.1. Výchova a vzdelávanie žiakov so zdravotným znevýhodnením.

 

Schválilo Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky dňa 6. 2. 2015 pod číslom 2015-5130/1760:1-10A0 ako súčasť Štátneho vzdelávacieho programu pre základné školy s platnosťou od 1. 9. 2015.

Nepovinné predmety

Nepovinné predmety v školskom roku 2016/2017 neboli zaradené do ŠkVP.

Rozširujúce hodiny

Disponibilné hodiny sú použité vzhľadom k zloženiu žiakov a postavením ZŠ v regióne. Naša ZŠ je v maďarskom prostredí a v mnohých rodinách prebieha komunikácia medzi žiakmi a rodičmi výlučne v maďarskom jazyku. Prejavuje sa to v slabej slovnej zásobe žiakov, výrazne zníženou schopnosťou komunikavať v slovenkom jazyku a slabej úrovni čitateľskej gramotnosti žiakov.

Vzdelávacia oblasťVyučovací predmet1. roč. - inovovaný ŠkVP2. roč. - inovovaný ŠkVP3. roč.4. roč.5. roč. inovovaný ŠkVP6. roč. inovovaný7. roč.8. roč.9. roč.
Jazyk a komunikáciaSlovenský jazyk a literatúra+1+2+2+2--+1--
 1. cudzí jazyk--------+1
Príroda a spoločnosťPrírodoveda--+1+1-----
 Vlastiveda--+1+1-----
 Fyzika------+1-+1
 Chémia------+1--
 Biológia-----+1+1+1-
Človek a hodnotyEtická/náboženská výchova-------+0,5+0,5
Človek a spoločnosťDejepis----+1+1-+1-
 Geografia-----+1+1+1+1
 Občianska náuka-------+0,5+0,5
MAT a práca s informáciamiMatematika+1+1+1+1+1+1+1,5+1+1
 Informatika------+0,5+0,5+1
 Výchova umením-------+0,5+0,5
 Finančná gramotnosť----+1----
SPOLU +2+3+5+5+3+4+6,5+6+6,5

Štruktúra tried

V školskom roku 2016/2017 sa prvýkrát vzdelávali žiaci v špecializovanej triede v šiestom ročníku. Navštevovali ju žiaci, ktorí mali po absolvavaní piateho ročníka výrazné nedostatky a nebol u nich predpoklad úspešného zvládnutia ďalšieho ročníka. Boli tu zaradení žiaci, ktorí počas svojho štúdia viackrát opakovali ročníky.

 Počet triedPočet žiakovPočet individ. integrovaných
Nultého ročníka000
Prvého ročníka2470
Bežných tried1221353
Špeciálnych tried000
Špecializovaných tried170
Pre nadaných000
Spolu1426753

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer

Pracovný pomerPočet pedag. prac.Odborní zamestnanciPočet nepedag. prac.Počet úväzkov pedag. prac.
TPP1404100 %
DPP11100
Znížený úväzok0000
ZPS0000
Na dohodu0000

Zamestnanci školy – zloženie a počet

 

Pracovný pomer

Znížený úväzok

Dohoda

MD

RD

Dlhodobá PN

Pedagogickí zamestnanci

 

 

 

 

 

 

Učiteľ I. stupeň

8

0

0

0

0

1

Učiteľ II. stupeň

12

0

0

0

1

0

Vychovávateľ

3

0

0

0

0

0

Asistent učiteľa

2

0

0

0

0

0

Spolu PZ

25

0

0

0

1

1

Odborní zamestnanci

1

0

0

0

0

1

Nepedagogickí zamestnanci

 

 

 

 

 

 

Hospodárka/mzdárka/účtovníčka

1

0

0

0

0

0

Upratovačka

2

0

0

0

0

0

Školník/údržbár

1

0

0

0

0

0

Spolu NPZ

3

0

0

0

0

0

 

Vedenie školy:

Mgr. Andrea Deáková – riaditeľka školy

Mgr. Oľga Ondová – zástupca riaditeľa školy

 

Učitelia 1. stupňa (8):

Katarína Beczeová, Mgr. Martina Kožárová, Mgr. Monika Tóthová, Mgr. Andrea Beláková, Marcela Fehérová, Mgr. Jana Slovinská, Mgr. Natália Midová, Mgr. Mária Pierogová

Učitelia 2. Stupňa (10):

Mgr. Eva Spišáková Timková, Mgr. Jana Krištofíková, Mgr. Eva Petrášová, Mgr. Lucia Zlatošová, Mgr. Arnold Kiss, Mgr. Mária Halagová, Mgr. Gabriela Filakovská, Mgr. Zuzana Krompaská, RNDr. Andrea Miháliková, Mgr. Kristína Flesár Pálosová

Vychovávateľky (3):

Lenka Bartkóová, Bc. Tímea Župčanová, Georgína Dunková

Asistenti učiteľa (2):

Bc. Alexandra Tóthová, Mgr. Monika Hudáková

Odborný zamestnanec – sociálny pedagóg (1):

Mgr. Henrieta Lucskay

 

 

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

početnekvalifikovanýchkvalifikovanýchspolu
učiteľov51520
vychovávateľov123
asistentov učiteľa022
sociálny pedagóg011
spolu62026

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

Ďalšie vzdelávaniePočet absolventovPočet študujúcich
1.kvalifikačná skúška120
2.kvalifikačná skúška11
štúdium školského manažmentu10
špecializačné inovačné štúdium30
špecializačné kvalifikačné50
postgraduálne00
doplňujúce pedagogické00
vysokoškolské pedagogické00
vysokoškolské nepedagogické11

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád v školskom roku 2016/2017

Názov súťaže

Obvodné kolo

Okresné kolo

Krajské kolo

Celoslovenské kolo

Šaliansky Maťko

Mgr. Petrášová

 

8.2.2017 (Košice)

Szatmáriová (IIA)

Lukáčová (VA)

Kránitz (VIIA) – 1.m.

22.2.2017 (Košice)

Kránitz (VIIA)-4.m.

 

Hviezdoslavov Kubín

Mgr. Petrášová

 

21.3.-24.3.2017 (Košice)

Üvegesová (VIIA) – 4.m

Žiga (IXA) – 3.m.

Szatmáriová (IIA)- 4.m.

 

 

Olympiáda ANJ

Mgr. Krompaská

 

17.1.2017 (Košice)

Demko (VIIIA) – 4.m.

 

 

Olympiáda GEO

Mgr. Filakovská

 

7.2.2017 (Poproč)

Üvegesová (VIIA) – 3.m.

Demko (VIIIA) – 2.m.

Bojsko (IXA)

26.4.2017 (Košice)

Üvegesová (VIIA)

Demko (VIIIA)

 

Olympiáda MAT

Mgr. Deáková

 

24.1.2017 (Košice)

Bugár (VA) – úspešný riešiteľ

 

 

Pytagoriáda

Mgr. Deáková

Mgr. Ondová

 

14.3.2017 (Košice)

Bugár (VA)

Vitézová (VA)

15.3.2017

Demko (VIIIA)

 

 

I Kid

(Mgr. Kiss)

 

 

 

24.5.2017 (Bratislava)

Kónyová (VIIIA)

Kočanová (VIIIA)

Žaludeková (VIIIA)

Heleiová (VIIIA)

Hudáková (VIIIA)

Biosféra – Príroda Slovenska

Mgr. Halagová

 

 

30.5.2017 (Rožňava)

Spišák (VIIA) – 1.m.

Krompaská (VIA) – 2.m.

Üvegesová (VIIA) – 3.m.

 

Mladý záchranár

Mgr. Zlatošová

 

26.4.2017 (Herľany)

14.m.

Molnárová (VIIIA)

Strompová (VIIA)

Spišák (VIIA)

Kránitz (VIIA)

 

 

Súťaž družstiev mladých zdravotníkov

Dunková

 

10.5.2017 (Košice)

I.

Bugárová, Horváthová, Tulejová, Oravecz, Szelesová – 3.m.

II.

Csécsiová, Kočanová, Žaludeková, Spišák, Üvegesová – 4.m.

 

 

Klokan

Vyučujúci MAT

20.3.2017

Úspešní riešitelia

Bugárová (IVB)

Bugár (VA)

Demková (VIIIA)

Gašpárová (IA)

 

 

 

 

 

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Aktivity školy v školskom roku 2016/2017

1.      Oblasť ľudských práv, práv detí, diskriminácie, národnostných menšín, cudzincov

Koordinátor: Mgr. Jana Slovinská

Termín

Názov aktivity

Popis aktivity

Od septembra 2016

Žiacky parlament

Voľby a zostavenie žiackeho parlamentu, tvorba štatútu, plánu práce na školský rok žiakmi II. stupňa školy.

Zodpovedný: Mgr. Kiss

9.9.2016

Spomienka na obete holokaustu

Tematické besedy so žiakmi II. stupňa školy na hodinách DEJ, ETV, NBV a OBN, rozhlasová relácia.

Zodpovedná: Mgr. Halagová, Mgr. Petrášová

November 2016

Mesiac ľudských práv a práv dieťa

Aktivity zamerané na ľudské práva – tvorba prezentácií, výstav, tvorba putovného leporela s témami ľudských práv, Namaľuj si svoje práva – tvorba výtvarných prác s následnou výstavou.

Zrealizované vo všetkých triedach na I. a II. stupni školy.

Zodpovedná: Mgr. Kováčová, Mgr. Slovinská

21.11.2016

Občianska angažovanosť pre mladých

Školenie k školskej a občianskej angažovanosti pre žiakov II. stupňa školy organizované v spolupráci s LEAF ACADEMY.

Zodpovedný: Mgr. Arnold Kiss

9.12.2016

Aktivizuj sa 2x

Program pod vedením lektora AKRAM – aktivizujúca kampaň pre žiakov II. stupňa školy – diskusný workshop – zvýšenie participácie mládeže na živote svojej školy, obce, regiónu ...

Zodpovedná: Mgr. Deáková

Február 2017

Rozdielny pohľad

Besedy, diskusie, aktivity zamerané na tému rasizmu, intolerancie, diskriminácie, šikanovania a ponižovania.

Zrealizované vo všetkých triedach na I. a II. stupni školy.

Zodpovedná: Mgr. Slovinská

Marec 2017

Korytnačka

Aktivity zamerané na riešenie konfliktov, oblasť emocionálnej inteligencie.

Zrealizované vo všetkých triedach na I. a II. stupni školy

Zodpovedná: Mgr. Slovinská

Máj 2017

Panáčik mojej nálady

Vyjadrovanie pocitov, využitie citovej výchovy na vyučovaní, hodnotenie a sebahodnotenie.

Zrealizované vo všetkých triedach na I. stupni školy.

Zodpovedná: Mgr. Slovinská

Jún 2017

MDD

2.6.2017 – aktivity k MDD – športovo zábavné dopoludnie pre deti všetkých vekových kategórií.

Zodpovední: TU

2.      Oblasť čitateľskej gramotnosti a aktivity školskej knižnice

Koordinátor: Mgr. Eva Petrášová, Mgr. Andrea Beláková

26.9.2016

Listové tajomstvo

Projekt pre žiakov 5. Ročníka zameraný na knihu Chlapec v pásikovom pyžame (čítanie s porozumením, vyjadrenie témy a hlavnej myšlienky, interpretácia prečítaného textu. Zrealizované v 5. ročníku.

Zodpovedná: Mgr. Petrášová

5.10.2016

Rúfusove básne

Pochopenie poetických diel, interpretácia poézie, život Milana Rúfusa. Zrealizované v 5. ročníku.

Zodpovedná: Mgr. Petrášová

Október 2016

Plody jesene

Výstava jesenných plodov spojená s vyhľadávaním informácií o jednotlivých plodoch, tvorba krátkych sloganov, rozprávok a poviedok o zdravom ovocí a zelenine.

Zodpovedná: Mgr. Beláková

November 2016

Listové tajomstvo

Projekt pre žiakov II. stupňa školy zameraný na najemotívnejšie poviedky  žiakov školy – tvorivé a kreatívne písanie poviedok.

Zodpovedná: Mgr. Petrášová

11.12.2016

Čítanie pod lampou

Podvečerné čítanie najobľúbenejších rozprávok P. Dobšinského v škole, súťaže, kvízy, hľadanie pokladu pre žiakov I. stupňa školy.

Zodpovedná: Mgr. Petrášová, Mgr. Beláková

16.1. – 20.1.2017

Bruno Ferrer

Medziľudské vzťahy a ich budovanie, pozitívne myslenie – projekt pre žiakov 5. ročníka.

Zodpovedná: Mgr. Petrášová

Február 2017

Valentínska pošta

Čítanie slávnych romantických diel (Rómeo a Júlia, Jana Eyrová) s následnými besedami o dielach, porovnanie literárnej predlohy s filmovým spracovaním pre žiakov 9. ročníka.

Zodpovedná: Mgr. Petrášová

Marec 2017

Čitateľský maratón

Súťaž pre všetkých žiakov školy v čo najväčšom počte prečítaných kníh.

Zodpovední: učitelia I. stupňa + SJL

Marec mesiac knihy

Výstavy kníh, kniha z detstva mojich rodičov, moja najobľúbenejšia kniha, tvorba obalu obľúbenej knihy.

Zodpovedná: Mgr. Beláková

Apríl 2017

Starší mladším

Projektové vyučovanie – čítanie deviatakov pre prváčikov – dramatizácia textu, čítanie s porozumením, tvorba ilustrácií k prečítanému textu.  

Zodpovedná: Mgr. Petrášová

Máj 2017

Deň čitateľských kútikov

Vytvorenie tematických kútikov – encyklopédie, poézia, ľudové rozprávky, moderné rozprávky a pod. – žiaci sa podľa vlastného výberu a záujmu zaradili do jedného z „kútikov“, oboznamovali sa s knihami jednotlivých žánrov, ilustráciami, štýlom a porovnávali rôzne literárne žánre. Zrealizované pre žiakov 3. a 4. ročníka.

Zodpovedná: Mgr. Beláková

Deň poézie

Vyhľadávanie kníh  s poéziou, čítanie básní, rozbor poézie, umelecký prednes. Zrealizované pre žiakov 3. a 4. ročníka.

Zodpovedná: Mgr. Beláková

Neomylné pero

Súťaž pre žiakov I. stupňa školy zameraná na ovládanie pravopisu.

Zodpovedná: Mgr. Beláková

Môj obľúbený literárny hrdina

Výtvarné práce žiakov 6. ročníka školy s ich následnou výstavou v priestoroch školy.

Zodpovedná: Mgr. Tóthová

Jún 2017

Spoznávame región

Príprava na školské výlety a exkurzie po regiónoch Slovenska – vyhľadávanie informácií o kultúrnom, historickom a prírodnom bohatstve regiónu a miesta, ktoré si vybrali za cieľ výletu, exkurzie. Zrealizované pre všetkých žiakov školy.

Zodpovední: TU

Priebežne – celý školský rok

Zriadenie neformálnej knižnice na chodbách školy

Vytvorenie čitateľských kútikov na I. a II. stupni školy na chodbách s knižkami, ktoré škola získala od sponzorov. Tieto knižky si môžu žiaci čítať a listovať v nich počas prestávok, zobrať si ich domov, využívajú sa počas hodín SJL ale aj ostatných predmetov. Za zrealizovanie nápadu a získanie sponzorských darov. Zodpovedný: Mgr. Arnold Kiss (program TfS).

Čitateľ mesiaca

Čítanie kníh z neformálnej knižnice – najaktívnejší čitatelia po prečítaní knihy napísali odporúčanie pre spolužiakov prečo si ju prečítať, aký z nej mali pocit. Najaktívnejší čitatelia boli odmeňovaní poukážkami na nákup vlastnej knihy z kníhkupectva.

Zodpovedný: Mgr. Kiss

Päťcenťák

Školský časopis vydávaný priebežne počas celého školského roka zameraný na aktuálne témy, výročia a žiacke práce.

Zodpovedná: Mgr. Petrášová

Recitačné súťaže

Príprava žiakov na recitačné súťaže Šaliansky Maťko a Hviezdoslavov Kubín.

Zodpovedná: Mgr. Petrášová

3.      Multikultúrna výchova a cudzie jazyky

Koordinátor: Mgr. Krompaská

13.10.2016

Black Peter

Divadlo v anglickom jazyku v Moldave n/B – zúčastnili sa ho žiaci 8. a 9. ročníka školy.

Zodpovedná: Mgr. Krompaská

December 2016

Anglické čajové popoludnie

Stretnutie žiakov 8. a 9. ročníka s ľuďmi žijúcimi v anglicky hovoriacich krajinách.

Zodpovedný: Mgr. Kiss

17.1.2017

Olympiáda v ANJ

Účasť žiakov školy na okresnom kole OANJ (Eduard Demko VIIIA).

Zodpovedná: Mgr. Krompaská

14.2.2017

„Na svete nie si sám“

Cyklus prednášok MP Education, s.r.o.

Predchádzanie diskriminácii, xenofóbii, rasizmu pre žiakov 4. ročníka školy. Podpora individuality a zdravého sebavedomia, zvládanie negatívnych emócií, prevencia sociálno-patologických javov (šikanovanie, agresivita, extrémizmus), akceptácia kultúrnej rôznorodosti a rozvoj zodpovednosti voči sebe a svojmu okoliu.

Zodpovedná: Mgr. Deáková

4.      Oblasť etickej a náboženskej výchovy – osobnostný a sociálny rozvoj, výchova k manželstvu a rodičovstvu

Koordinátor: Mgr. Petrášová

Október 2016

Mesiac úcty k starším – Deň starých rodičov 9.10.2016

Kultúrny program žiakov I. stupňa školy pripravený pre rodičov, starých rodičov a všetkých dôchodcov obce – divadelné predstavenie v priestoroch školy.

Zodpovedná: p. Beczeová

Aktivity zamerané na problematiku úcty k starším, rozdielnymi názormi jednotlivých generácií. Aktivity na II. stupni školy v rámci hodín ETV a NBV.

Zodpovedná: Mgr. Petrášová

Od novembra 2016

Cesta k emocionálnej zrelosti

Projekt spracovaný CPPPaP zameraný na témy závislostí, sociálne siete, sekty ... realizovaný pre žiakov II. stupňa školy na hodinách ETV a NBV.

Zodpovedná: Mgr. Petrášová

11.11.2016

Zbierka Hodina deťom

Žiaci 8. ročníka školy sa zapojili do verejnej finančnej zbierky v škole a v obci.

Zodpovedná: Mgr. Ondová, sl. Dunková

1.12.2016

PRO EDUCO

Účasť žiakov 8. a 9. ročníka školy na výstave stredných škôl v Košiciach.

Zodpovedná: Mgr. Filakovská

Február – máj 2017

Čipkované rozhovory

Cyklus prednášok pre žiačky 8. a 9. ročníka s témami rodina, rodičovstvo, zodpovednosť ... s podtémami: Čudákova dcéra, Zakliata na 100 spôsobov, Make up duše, Chlapec ako má byť

Zodpovedná: Mgr. Petrášová

15.5.2017

Svetový deň rodiny

Rodina a jej význam, úlohy a postavenie v našom živote pre žiakov školy, rozhlasová relácia.

Zodpovedná: Mgr. Halagová, Mgr. Petrášová

5.      Globálne vzdelávanie a environmentálna výchova

Koordinátor: Mgr. Pierogová, p. Fehérová

25.10.2016

Zber papiera

Jesenný zber papiera

Zodpovedná: Mgr. Deáková

8.11.2016

Vesmír

Návšteva planetária v Košiciach spojená s odborným výkladom o vesmíre, jeho vzniku a vesmírnych telesách. Aktivita pre žiakov 4. Ročníka. Následne tvorba projektu vesmír s výstavou vytvorených prác.

Zodpovedná: Mgr. Slovinská

30.11.2016

 Ekovýchovný program Bocian

Vyhodnotenie výtvarnej súťaže organizovanej Správou NP Slovenský kras v Brzotíne pre žiakov I. a II. stupňa školy v Rožňave.

Zodpovedná: p. Fehérová

14.12.2016

Steel Park

Tematická exkurzia pre žiakov 1. A 2. Ročníka školy zameraná na matematiku a informatiku.

Zodpovedná: Mgr. Tóthová, p. Beczeová

20.1.2017

Deň stopára

Aktivity pre žiakov I. stupňa školy zamerané na spoznávanie zimnej krajiny – náučnou a hravou formou priblížiť žiakom faunu a flóru Slovenského krasu organizované v spolupráci so Správou NP Slovenský kras Brzotín.

Zodpovedná: p. Fehérová

22.3.2017

Svetový deň vody

Aktivity pre I. a II. stupeň školy zamerané na dôležitosť vody pre náš život, jej ochranu a šetrenie, výstavky, rozhlasové relácie ...

Zodpovedná: Mgr. Halagová, Mgr. Petrášová

21.4.2017

Deň Zeme

Výstava prác žiakov školy zameraná na tému záchrany Zeme, inštalovanie zberných nádob na separovaný zber odpadu na chodbách školy s popisom postupu separácie odpadu.

Zodpovedný: Mgr. Kiss

17.5.2017

Zber papiera

Jarný zber papiera spojený s upratovaním priestorov školy.

Zodpovedná: Mgr. Deáková

7.6.2017

ZOO Košice

Exkurzia žiakov 1. ročníka do ZOO Košice.

Zodpovedná: Mgr. Kožárová

15.6.2017

Exkurzia Aggtelek

Exkurzia žiakov 9. Ročníka do NP Aggtelek.

Zodpovedná: Mgr. Krompaská

6.      Mediálna výchova, propagácia školy na verejnosti

Koordinátori: Mgr. Halagová, p. Beczeová

1.10.2016

MMM

Medzinárodný maratón mieru – vystúpenie žiakov školy pri príležitosti MMM v Košiciach - pomník MMM v Turni n/B.

Zodpovedná: p. Beczeová, p. Fehérová

17.12.2016

Vianočný program

Vystúpenie žiakov školy s vianočným programom pre obyvateľov obce na „Vianočných trhoch“.

Zodpovedná: p. Beczeová, p. Fehérová

22.12.2016

Posedenie pod stromčekom

Vianočné koledy a kultúrne programy žiakov I. stupňa školy.

Zodpovední: TU I. stupňa ZŠ

19.12.-22.12.2017

Vianočné akadémie pre rodičov

Kultúrny program žiakov I. stupňa školy zameraný na čarovné Vianoce pre rodičov a priateľov školy.

Zodpovední: TU I. stupňa školy

14.2.2017

„Báť, či nebáť sa“

Cyklus prednášok MP Education, s.r.o.

Prevencia negatívnych mediálnych vplyvov, bezpečnosť na internete pre žiakov 8. a 9. ročníka školy, rizikové faktory v období dospievania – fajčenie, alkohol, drogová závislosť, náhodný sex ...

Zodpovedná: Mgr. Deáková

22.3.2017

Hurá do školy!

Otvorená hodina pre deti materskej školy, účasť detí na vyučovaní v prvom ročníku, prezentácie práce prvákov, hravé učenie ...

Zodpovedná: p. Beczeová, Mgr. Kožárová

28.3.2017

Deň učiteľov

Kultúrne vystúpenie žiakov I. stupňa školy ku Dňu učiteľov na spoločnom posedení všetkých pedagógov obce.

Zodpovedná: Mgr. Beczeová

29.3.2017

Deň otvorených dverí

Kultúrny, športový a zábavný program pre deti a ich rodičov (nastávajúci prváci) pripravovaný žiakmi I. stupňa školy.

Zodpovedná: Mgr. Tóthová

6.4.2017

Zápis detí do prvého ročníka

Program pre budúcich prvákov zameraný na zisťovanie školskej zrelosti a ich zápis do prvého ročníka školy.

Zodpovedná. Mgr. Tóthová

25.4.2017

Kocúrkovo

Divadelné predstavenie v Štátnom divadle Košice pre žiakov 9. Ročníka.

Zodpovedná: Mgr. Krompaská

24.5.2017

Deň matiek

Kultúrne vystúpenie žiakov I. stupňa školy venované všetkým mamám, starým mamám....

Zodpovední: TU I. stupňa

15.6.2017

Kino predstavenie

Návšteva filmového predstavenia v Cinemax Košice žiakmi 5. ročníka školy.

Zodpovedná: Mgr. Spišáková Timková

27.6.2017

Rozlúčka

Rozlúčková slávnosť žiakov 9. Ročníka spojená s kultúrno-spoločenským programom pre žiakov, učiteľov a rodičov.

Zodpovedná: Mgr. Krompaská

27.6.2017

Báthoryčka

Divadelné predstavenie žiakov II. stupňa školy na tému Báthoryčka v modernom prevedení.

Zodpovedná: Mgr. Halagová

28.6.2017

Noc v škole

Zábavné vedomostné a pohybové aktivity cez noc v škole pre žiakov II. stupňa školy.

Zodpovedný: Mgr. Kiss

30.6.2017

Slávnostná akadémia

Slávnostné vyhodnotenie konca školského roka pre žiakov, učiteľov, rodičov, spojené s kultúrnym programom a odmenením najúspešnejších žiakov školy.

Zodpovedná: Mgr. Ondová

7.      Zdravý životný štýl, ochrana života a zdravia, telesná a športová výchova

Koordinátori: Mgr. Lucia Zlatošová, Mgr. Eva Petrášová

13.9.2016

Medzinárodný deň čokolády a pozitívneho myslenia

Ochrana duševného zdravia, čokoláda – maškrta, ktorá vyvoláva pocity šťastia, obsahuje horčík vápnik, železo. Výstavky čokolád, rozhlasová relácia, ochutnávanie čokolády. Zrealizované pre žiakov I. a II. stupňa školy.

Zodpovedná: Mgr. Halagová, Mgr. Petrášová

30.9.2016

Biely deň –

svetový deň mlieka na školách (28.9.2016)

Biely deň – výstavky, prezentácie žiakov 6. ročníka pre ostatných spolužiakov o dôležitosti mlieka pre zdravý vývoj organizmu, o zložení mlieka, spracovaní mlieka a o tom ako sa mlieko dostáva do krabíc a na naše stoly. Symbolický prípitok s pohárom mlieka.

Zodpovedná: Mgr. Halagová, Mgr. Petrášová

7.10.2016

Svetový deň úsmevu

Deň určený na vykonávanie dobrých skutkov, rozdávanie úsmevu a dobrej nálady. Výstavky, rozhlasová relácia a prezentácie na tému „Smajlík“.

Zodpovedná: Mgr. Halagová, Mgr. Petrášová 

8.10.2016

Deň jabĺk

Jablko – naše najchutnejšie ovocie, produkty z jabĺk, jablko ako literárna a výtvarná inšpirácia – projekt žiakov I. ročníka školy.

Zodpovedná: Mgr. Tóthová

10.10.-21.10.2016

Plavecký výcvik

Plavecký výcvik pre žiakov 1. a 2. ročníka školy zrealizovaný na plavárni v Košiciach – Šaci.

Zodpovedná: Mgr. Tóthová, Mgr. Zlatošová

Október 2016

Výstava jesenných plodov

Výstava jesenných plodov na I. stupni školy spojená s vyhľadávaním a spracovaním informácií a ovocí a zelenine, o vitamínoch, minerálnych látkach a ich dôležitosti pre život človeka. Tvorba príbehov o kalerábikovi a mrkvičke.

Zodpovedná: Mgr. Beláková

16.10.2016

Svetový deň výživy

Príprava propagačných materiálov o zdravej výžive. Tvorba prezentácií, výstav o potravinovej pyramíde, denného režimu, dôležitosti športu, spánku, odpočinku, pitného režimu ... pre zdravie človeka. Príprava materiálov prebiehala priebežne v mesiaci október.

Zodpovedná: Mgr. Kováčová

27.10.2016

Ochrana zdravia osôb

Beseda a praktické ukážky v oblasti CO vedené pracovníkmi OÚ odboru krízového riadenia. Témy: evakuácia obyvateľstva pred povodňami, evakuačná batožina, ochranné osobné pomôcky, ochranné masky ... Teoretická príprava na účelové cvičenie pre žiakov II. stupňa školy.

Zodpovedná: Mgr. Zlatošová

21.12.2016

Bylinkové čajové popoludnie

Projekt žiakov 7. ročníka zameraný na spoznávanie účinku liečivých rastlín, predchádzaniu chorobám spojený so spoznávaním sušených byliniek a prípravou bylinkových čajov. Čaje ponúkali siedmaci aj ostatným spolužiakom.

Zodpovedná: Mgr. Petrášová

22.3.2017

Deň narcisov

Deň boja proti rakovine, besedy, diskusie, rozhlasová relácia o prevencii a zákernosti ochorenia pre všetkých žiakov (prispôsobené vekovým kategóriám).

Zodpovedná: Mgr. Halagová, Mgr. Petrášová

7.4.2017

Svetový deň zdravia

Ochutnávka ovocia a zeleniny, zdravých šalátov, športové aktivity zamerané na správne dýchanie, držanie tela a posilňovanie organizmu pre žiakov II. stupňa školy.

Zodpovedná: Mgr. Petrášová, Mgr. Zlatošová

26.4.2017

Mladý záchranár

Účasť žiakov II. stupňa školy na okresnom kole súťaže Mladých záchranárov v Herľanoch.

Zodpovedná: Mgr. Zlatošová

10.5.2017

Mladý zdravotník

Vyvrcholenie súťaže družstiev mladých zdravotníkov (mladší a starší žiaci) v Košiciach.

Zodpovedná: sl. Dunková 

19.5.2017

Účelové cvičenie a didaktické hry v prírode

Realizácia praktickej časti OŽZ, I. stupeň didaktické hry v časti nad rybníkom, II. stupeň realizované formou tematických stanovíšť s praktickými ukážkami poskytovania prvej pomoci, dopravnej výchovy, topografie a orientácie v teréne, CO, protipožiarnej ochrany, aktivitami telesnej zdatnosti.

Zodpovedná. Mgr. Zlatošová

5.6.-9.6.2017

Škola v prírode

Absolvovanie školy v prírode žiakmi I. stupňa školy v stredisku Ždiar – penzión Ždiaranka.

Zodpovedná: Mgr. Tóthová

8.      Bezpečnosť a prevencia, dopravná výchova

Koordinátor: Mgr. Petrášová, Mgr. Zlatošová

17.10.-21.10.2016

Týždeň boja proti šikanovaniu – hovorme o tom otvorene

Aktivity pre všetkých žiakov školy s témou šikanovania,  jeho negatívnymi dôsledkami, formami a prejavmi šikanovania, zriadenie schránky dôvery, dotazníky o výskyte šikanovania na škole ...

Zodpovedná: Mgr. Petrášová

Od októbra 2016

Schránka činov

Projekt pre všetkých žiakov školy – schránka, do ktorej žiaci dávali listy o dobrých činoch svojich spolužiakov, na posilnenie spolupatričnosti, emocionálnej inteligencie, ochotu pomáhať si navzájom. Činy mesačne vyhodnocovali členovia žiackeho parlamentu a naj.. žiakov ocenili.

Zodpovedný: Mgr. Kiss

20.11.2016

Svetový deň bez fajčenia

Besedy, diskusie v triedach II. stupňa školy o nebezpečenstvách fajčenia, tvorba propagačných plagátov na tému nebezpečné fajčenie.

Zodpovedná: Mgr. Kováčová

1.12.2016

Svetový deň boja proti AIDS

Aktivity pre žiakov 7. – 9. Ročníka školy v rámci kampane „Červené stužky“. Rozhlasové relácie, diskusie, tvorba propagačných materiálov. Výtvarná súťaž v rámci kampane „Červené stužky“.

Zodpovedná: Mgr. Kováčová, Mgr. Halagová

6.12.2016

Dni bezpečnosti

Školský projekt pre žiakov I. stupňa školy realizovaný v rámci implementácie projektu „Zdravie a bezpečnosť v školách 2016“ – grantová výzva MŠVVaŠ SR zameraný na dopravnú výchovu.

Zodpovedná: Mgr. Deáková

December 2016

3D proti drogám

Účasť žiačok 7. ročníka školy na výtvarnej súťaži vyhlásenej ÚVZ SR s protidrogovou tematikou. Tvorba 3D plagátu.

Zodpovedná: Mgr. Halagová

Január 2017

Alkohol metla ľudstva

Besedy, diskusie v triedach I a II. stupňa školy o nebezpečenstvách požívania alkoholu, tvorba propagačných plagátov na tému nebezpečný alkohol.

Zodpovedná: Mgr. Petrášová

28.4.2017

Hasiči

Apríl – mesiac lesov – ochrana lesov pre požiarmi, práca členov hasičského zboru, technika, zasahovanie v krízových situáciách... Beseda s členmi hasičského zboru z Moldavy n/B, ktorí vystavovali svoju techniku a predvádzali ukážky svojej práce na školskom dvore.

Zodpovedná: Bc. Župčanová

Máj 2017

Aktívne proti drogám

Prednášky pre žiakov II. stupňa školy o škodlivosti užívania legálnych a nelegálnych drog v spolupráci s OZ Slovensko bez drog.

Zodpovedná: Mgr. Lucskay

9.      Regionálna výchova a ľudová kultúra

Koordinátor: p. Beczeová, Mgr. Halagová

26.10.2016

Svetlonos – noc v škole

Aktivita pre žiakov I. stupňa školy spojená s vyrezávaním svetlonosov, ľudových tradícií na sviatky dušičiek a všetkých svätých. Prenocovanie škole – súťaže, čítanie rozprávok, kvízy ...

Zodpovedná: Mgr. Tóthová

28.11.2016

Popoluška

Návšteva divadelného predstavenia v Štátnom divadle Košice – žiaci I. stupňa školy.

Zodpovedná: Mgr. Beláková

Od 1.12.2016

Advent – tvorivé dielne -burza

Adventné a vianočné zvyky a tradície, vyhotovenie ozdôb z tradičných a netradičných materiálov, príprava prác na obecnú výstavu. Aktivity pre žiakov I. a II. stupňa školy.

Zodpovedná: p. Beczeová, p. Fehérová

6.12.2016

Mikulášske prekvapenie

Program žiakov zo žiackeho parlamentu so sladkými odmenami pre žiakov I. stupňa a učiteľov školy.

Zodpovedný: Mgr. Kiss

15.12.2016

Od Lucie do Vianoc – bosorácky festival

Literárno-hudobné pásmo zamerané na ľudové zvyky a tradície našich predkov v období Vianoc pripravené žiakmi mediálneho krúžku.

Zodpovedná: Mgr. Halagová

31.1.2017

Fašiangový karneval

Karneval pre žiakov I. stupňa školy spojený so spoznávaním fašiangových zvykov a tradícií.

Zodpovedná: p. Beczeová, Mgr. Tóthová

23.3.-30.3.-10.4.2017

Veľkonočné tvorivé dielne – veľkonočná burza

Veľkonočné zvyky a tradície, zdobenie kraslíc, zhotovovanie ozdôb z tradičných a netradičných materiálov, príprava dekorácií na obecnú výstavu žiakmi I. stupňa školy.

Zodpovedná: p. Beczeová, p. Fehérová

12.4.2017

Hľadanie veľkonočných kraslíc

Celoškolská akcia zameraná na tradície veľkej noci s hľadaním kraslíc v areáli školy spojené so súťažami.

Zodpovedný: Mgr. Kiss

25.-27.5.2017

Exkurzia Bratislava

Poznávacia exkurzia do Bratislavy pre žiakov 7. – 8. ročníka školy.

Zodpovední: Mgr. Filakovská, Mgr. Halagová, Mgr. Kiss

Jún 2017

Školské výlety

Spoznávanie prírodného, kultúrneho a historického okolia obce – Turniansky hrad, okolie Turne, Hájske vodopády, Zádielska tiesňava, Betliar

Zodpovední: TU

7.6.2017

Exkurzia Košice

Exkurzia spojená s WORK-SHOPom v Mestskom informačnom centre Košice pre žiakov 7. – 9. ročníka školy.

Zodpovedná: Mgr. Filakovská, Mgr. Halagová,

10.  Digitálny gramotnosť, práca i informáciami

Koordinátor: Mgr. Kiss

5.12.-9.12.2016

Hour of Code

Hodina kódovania pre žiakov II. stupňa školy  – dôležitosť digitálnej gramotnosti pre mladých, zapojených milión žiakov z celého sveta, hravou formou naučiť deti kódovať jednoduché počítačové hry v jazyku Javascript.

Zodpovedný: Mgr. Kiss

19.12.2016 – máj 2017

Robotika

Ukážky tvorby – zostavenia a programovania jednoduchých robotov pre žiakov 6. a 5. ročníka a ich následná príprava na súťaž v robotike.

Zodpovední: Mgr. Kiss, Ing. Surovec

Máj 2017

IT - Fitness

Testovanie žiakov II. stupňa školy v národnom testovaní na overenie počítačovej a internetovej gramotnosti. Test zameraný na vyhľadávanie, informácií, bezpečné pohyb na internete, prehliadanie falošných správ, pracovanie s google mapami a jednoduchou grafikou.

Zodpovedný: Mgr. Kiss

25.5.2017

iKid

Vyvrcholenie súťaže iKid, ktorej cieľom bolo zapojiť žiakov II. stupňa školy na vytvorenie a zrealizovanie vlastného podnikateľského zámeru, ktorý rieši spoločenský problém. Finále súťaže sa zrealizovalo v Bratislave, tím školy vyhral 1. miesto a cestu do Írska.

Zodpovedný: Mgr. Kiss

 

 

 

 

§ 2. ods. 1 j

Projekty

Škola sa od školského roka 2015/2016 zapojila do programu Teach for Slovakia, ktorý je súčasťou prestížneho medzinárodného programu Teach for all a funguje takmer v 40-tich krajinách sveta. Misiou Teach for Slovakia je budovať komunitu súčasných a budúcich lídrov, ktorí pomáhajú v triede, na škole a v spoločnosti napĺňať víziu:

"Aby raz všetky naše deti mali vzdelanie, ktoré im dá v živote šancu uspieť."

Na škole, vďaka tomuto programu, pracujú dvaja učitelia. Pani učiteľka, Mgr. Martina Kožárová, pracuje s deťmi prvého ročníka a pán učiteľ Mgr. Arnold Kiss, pôsobí na II. stupni školy ako učiteľ anglického jazyka, nemeckého jazyka občianskej náuky a informatiky. Výraznou mierou prispievajú k formovaniu hodnôt a postojov žiakov, ktoré im umožnia konať tak, aby neustále zlepšovali seba, svoje okolie, svet. Motivujú žiakov k dosahovaniu vytýčených cieľov, pomáhajú im prekonávať prekážky a budovať zdravé sebavedomie. Využívajú k tomu netradičné formy výučby, výlety, exkurzie a besedy s úspešnými ľuďmi zo všetkých sfér nášho spoločenského života.

Škola realizuje projekty v súlade so strategickými cieľmi školy a s dlhodobými výchovno-vzdelávacími cieľmi. Aktívne sa zapájame do národných projektov. V súčasnej dobe sa realizujú:

- VÚDPaP Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno-patologických javov v školskom prostredí

- NÚCEM – Zvyšovanie kvality vzdelávania na ZŠ a SŠ využitím elektronického testovania

- ŠIOV – Podpora profesijnej orientácie žiakov ZŠ a odborné vzdelávanie a príprava prostredníctvom polytechnickej výchovy zameranej na rozvoj pracovných zručností a práca s talentami

 

Škola bola zapojená do projektov vyhlasovaných každoročne MŠVVaŠ SR: Podpora výchovy a vzdelávania žiakov zo SZP 2015, Environprojekt 2015 a Zdravie a bezpečnosť v školách 2016, „Záložka do knihy spája školy“.

 

Škola získala v školskom roku 2014/2015  v projekte Moderné vzdelávanie -  digitálne vzdelávanie pre všeobecno-vzdelávacie predmety nasledovnú digitálnu techniku: interaktívnu tabuľu, dataprojektor s držiakom, NTB a sadu reproduktorov.

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 23.11.2016

Druh inšpekcie: tematická inšpekcia č. 8053/2016-2017

Stav zabezpečenia a realizácie celoslovenského testovania žiakov 5. ročníka v základnej škole

Zistené závery:

Školský koordinátor a administrátori zabezpečili vhodné priestory, dodržali časový harmonogram otvárania testových zásielok a harmonogram testovania, v priebehu ktorého sa nevyskytli rušivé momenty. Pokyny pre administráciu testov celoslovenského testovania žiakov 5. ročníka neboli dodržané v usmernení žiakov administrátormi k odloženiu tašiek do zadnej časti učebne. Zlepšenie si vyžaduje dodržiavanie postupov pri príprave OH a papierov na pomocné výpočty koordinátorom a administrátormi v zmysle pokynov vypracovných NÚCEM.

Zistilo sa porušenie všeobecne záväzných právnych a interných predpisov:

§ 155 ods. 4 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov (nedostatky v organizačnom zabezpeční externého testovania žiakov 5. ročníka základnej školy) v nadväznosti na pokyn č. 3 bodu 14 Pokynov pre administrátorov k papierovej forme testovania žiakov 5. ročníka ZŠ T5-2016.

Na základe zistení a ich hodnotení uvedených v správe o výsledkoh školskej inšpekcie Štátna školská inšpekcia voči vedúcemu zamestnancovi kontrolovaného subjektu uplatňuje tieto opatrenia:

1) odporúča

- Zabezpečiť dodržiavanie pokynov vypracovaných NÚCEM pri príprave OH a papierov na pomocné výpočty k testu z matematiky.

2) ukladá kontrolovanému subjektu v lehote do 09.12.2016 prijať konkrétne opatrenia na odstránenie zistených nedostatkov týkacich sa organizačného zabezpečenia externého testovania žiakov 5. ročníka základnej školy a predložiť ich Školskému inšpekčnému centru Košice s uvedenými termínmi splnenia a menami zodpovedných zamestnancov.

Predložiť správu o splnení prijatých opatrení na odstránenie nedostatkov a ich príčin Školskému inšpekčnému centru Košice v termíne 2 dni pred realizáciou celoslovenského testovania žiakov 5. ročníka ZŠ T5-2017.

Prerokovanie správy o výsledkoch školskej inšpekcie potvrdzujú dňa 02.12.2016 v Košiciach.

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

Hodnotenie priestorov školy

Výchova a vzdelávanie na Základnej škole, Školská ulica 301/16, Turňa nad Bodvou prebieha v dvoch budovách. V prvej budove sú zriadené triedy a učebne pre II. stupeň ZŠ, v druhej pre I. stupeň ZŠ. Škola má zriadené a využíva 15 tried, 1 odbornú učebňu fyziky, 2 učebne IKT, 1 knižnicu pre žiakov, 1 knižnicu pre učiteľov, 1 miestnosť pre administratívnu pracovníčku, 1 miestnosť pre vedenie školy, 2 zborovne, 1 miestnosť pre výchovného poradcu, 1 miestnosť pre školníka, 1 miestnosť pre upratovačky, 1 skladovacia miestnosť pre čistiace potreby, 4 hygienické zariadenia a priestranná chodba slúžiaca aj na kultúrno-spoločenské podujatia. V rámci telesnej výchovy využívajú žiaci každý druhý týždeň telocvičňu obce a spoločne sa využíva areál školy - školský dvor so základnou školou s vyučovacím jazykom maďarským. Žiaľ v poslednej dobe došlo k zničeniu vonkajšieho multifunkčného ihriska v areáli školy, ktoré sa z bezpečnostných dôvodov nemôže ďalej využívať na športové aktivity. Ďalším problémom školy je zabezpečenie školského areálu proti neoprávnenému vniknutiu. I napriek snahe uzamykať areál školy a tým zabrániť ničeniu a poškodzovaniu majetku obce, pravidelne dochádza zo strany spoluobčanov ku neoprávnenému vniknutiu, poškodzovaniu a vylomovaniu zámkov a odstraňovaniu kúsov oplotenia. Tento problém by sa v budúcnosti mohol odstrániť vybudovaním kamerového systému v obci.

Žiaci školy sa stravujú v stravovacom zariadení súkromného prevádzkovateľa mimo areálu a priestoru školy.

Najväčším nedostatkom budov je havarijný stav striech (zatekanie na viacerých miestach aj po čiastočných opravách). Tento problém sa potom odráža aj na stave exteriéru a interiéru budov - opadávajúca a špinavá maľovka, padajúce omietka, ktorá ohrozuje zdravie a bezpečnosť všetkých účastníkov vyučovacieho procesu. Keďže oprava vyžaduje vysoký objem financií, ktorými škola nedisponuje, bol tento stav hlásený zriaďovateľovi, ktorého vedenie školy požiadalo o neodkladné riešenie existujúceho nebezpečného stavu. Až po odstránení existujúceho stavu bude možné pristúpiť ku rekonštrukcii a estetizácii vnútorných priestorov učební a chodieb školy.

Zabezpečenie výučby učebnými pomôckami

V predchádzajúcom období boli realizované nasledovné úpravy: výmena vchodových dverí, čiastočná výmena okien a rekonštrukcia sociálnych zariadení chlapcov a dievčat na II. stupni ZŠ. Zakúpil sa nový školský nábytok do dvoch učební školy. Obmedzené finančné prostriedky umožňujú iba postupnú a časove pomalú výmenu interiéru školy. V súčasnej dobe je jednou z priorít vzdelávania - vzdelávanie v oblasti IKT. Škola disponuje dvoma učebňami vybavenými 40 ks počítačových zostáv. V školskom roku 2015/2016, vďaka zapojenosti školy do programu Teach for Slovakia, sa formou sponzorských darov podarilo získať 15 ks zánovných počítačových zostáv, ktoré di značnej miery zvýšili kvalitu ýučby vzužitím IKT. Jedným z prioritných cieľov školy je vybavenie učební novou IKT technikou. Tieto chceme získať aktívnym zapojením sa do projektov. Škola disponuje 4 ks interaktívnych tabúľ, ktoré sa využívajú vo vyučovacom procese na zvýšenie názornosti učiva na I. a II. stupni školy. Ostatné učebné pomôcky sa priebežne dopĺňajú podľa požiadaviek učiteľov a podľa finančných možností školy. Na zabezpečovaní prostriedkov vypomáha škole občianske združenie zriadené na obnovu a skvalitnenie výchovného procesu na ZŠ. V budúcnosti sa chceme zamerať na cielené vybudovanie a komplexné riešenie učební výpočtovej techniky, prírodovedného laboratória, jazykovej učebne a multifunkčnej učebne pre mediálnu výchovu.

V školskom roku 2015/2016 sme vytvorili na chodbách školy neformálne knižnice - čitateľské kútiky (práca kolegov Teach for Slovakia). Knihy škola získala formou sponzorských darov - priateľov školy, rodičov, neziskových organizácií, kníhkupectiev a pod. Táto neformálna knižnica slúži všetkýk žiakom školy počas prestávok, knihy si majú možnosť vypožičať a zobrať domov na čítanie.

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

FINANČNÉ ZABEZPEČENIE VÝCHOVNO-VZDELÁVACIEHO PROCESU

 

Pomenovanie položky

Výška v EUR

Normatívne prostriedky

Mzdy a odvody - zamestnanci

323 653,86

Zvýšenie tarifných platov

5 421,00

Preplatok dovolenky

4 000,00

Tovary a služby – minulé obdobie

3 757,76

Tovary a služby

65 621,66

SPOLU normatívne

402 454,28

Nenormatívne prostriedky

Vratky ročné zúčtovanie zdrav. poist.

412,17

Mzdy a odvody ŠKD

26 072,09

Asistent učiteľa

5 410,00

Preplatok dovolenky

530,93

Odchodné

3 906,00

Vzdelávacie poukazy

7 068,00

Príspevok na učebnice

1 052,00

Príspevok ŠvP

4 100,00

SPOLU nenormatívne

53 713,19

Iné príjmy

Prevádzka automatu

1 012,00

Poplatky ŠKD

1 058,00

Refundácia Veolia, s.r.o.

1 115,00

Poistná udalosť

581,66

Grant obec - šport

800,00

Projekt bezpečnosť s kamerami

2 500,00

Rekonštrukcia strechy

65 000,00

Projekt – rozvojový Zdravie a bezpečnosť

1 900,00

SPOLU iné príjmy

73 967,00

CELKOVÝ ROZPOČET ŠKOLY 2016

530 134,13

VÝVOJ ČERPANIA ROZPOČTU ZA OBDOBIE 2011 – 2016

 

Názov podpoložky

rozpočtu

Rok plnenie

2011

2012

2013

2014

2015

2016

Suma v €

%

Suma v €

%

Suma v €

%

Suma v €

%

Suma v €

%

Suma v €

%

Celkový rozpočet školy

424 523,89

100

428 362,78

100

406 681,94

100

409 462,14

100

444 579,66

100

530 134,13

100

Mzdy a odvody zamestnancov

327 471,05

77,14

330 704,51

77,20

323 982,07

79,66

328 218,90

80,16

348 777,91

75,45

369 808,16

69,75

Z toho

 

 

1. normatívne

309 833,92

94,61

313 067,51

94,66

303 164,89

93,57

306 742,90

93,46

321 795,04

92,26

327 653,86

81,41

2. vzdelávacie poukazy

-

-

-

-

3 245,00

1,00

3 330,00

1,01

3 612,00

1,03

4 600,00

0,9

3. vychovávateľka ŠkD

9 637,00

2,94

9 637,00

2,91

10 505,18

3,24

10 800,00

3,29

15 500,00

4,44

25 780,20

4,86

4. asistent učiteľa

8 670,00

2,64

8 000,00

2,42

7 067,00

2,18

7 346,00

2,24

7 455,00

2,26

5 410,00

1,02

Prevádzkové náklady

97 052,84

22,86

97 658,27

22,80

82 699,87

20,34

81 243,24

19,84

95 801,74

21,55

92 825,97

17,5

Z toho

 

 

Energie spolu

35 366,82

36,44

46 677,54

47,80

42 983,47

51,98

41 947,59

51,63

49 636,24

51,81

39 242,84

42,27

1. elektrická energia

5 145,41

5,3

6 010,03

6,15

4 425,48

5,35

4 598,41

6,13

4 142,78

4,32

3 704,86

3,99

2. tepelná energia

27 769,96

28,61

37 027,28

37,92

35 143,54

42,5

33 983,30

41,83

42 181,09

44,03

33 430,45

36,01

3. vodné a stočné

1 624,45

1,67

2 847,67

2,92

2 731,26

3,30

2 802,59

3,45

1 919,79

2,00

1 331,67

1,42

Materiál spolu

17 956,63

18,5

13 997,20

14,33

13 410,62

16,22

10 334,99

12,72

12 213,19

12,75

12 800,95

13,79

Služby spolu

15 488,90

15,96

16 587,82

16,99

14 818,48

17,92

14 816,59

18,24

16 430,54

17,15

22 644,74

24,39

Údržba spolu

11 713,59

12,07

5 205,48

5,33

2 662,80

3,22

1 856,97

2,29

3 711,92

3,87

3 598,06

3,87

Kapitálové výdavky

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

67 500,00

12,73

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Poznámky k čerpaniu rozpočtu

 

Z percentuálneho vývoja čerpania rozpočtu v období 2011 – 2016 vyplývajú závery:

1. Nárastom odbornosti a kvalifikovanosti pedagogického zboru sa zvyšuje položka mzdy a odvody zamestnancov jednotlivé roky nasledovne:

Rok

2011

2012

2013

2014

2015

2016

% podiel z rozpočtu použitý na mzdy a odvody

77,14%

77,20%

79,66%

80,16%

75,45%*

69,75**

* Pokles finančnej náročnosti v roku 2015 sa v časti mzdy a odvody znížil z dôvodu „omladenia“ pedagogického zboru. V roku 2014 bol priemerný vej pedagogického zboru 51,8 rokov, v roku 2015 sa znížil na 44,2 rokov.

** Pokles finančnej náročnosti je spôsobený skresleným výsledkom – kapitálové výdavky rozpočtu. Po ich odrátaní je % pre mzdy a odvody vo výške 79,93% z celkového bežného rozpočtu školy.

 

2. Normatívne financovanie spôsobuje, že nárastom čerpania mzdovej časti rozpočtu automaticky klesajú finančné prostriedky použiteľné na prevádzkové náklady za jednotlivé roky nasledovne. V roku 2015 sa z dôvodu ušetrenia prostriedkov v mzdovej časti mohli mierne zvýšiť na úroveň v rokoch 2011 až 2013.

Rok

2011

2012

2013

2014

2015

2016

% podiel rozpočtu použitý na prevádzkové náklady

22,86%

22,80%

20,34%

19,84%

21,55%

17,5*

* V roku 2016 skresľujú % výsledok kapitálové výdavky zahrnuté do rozpočtu školy. Po ich odpočítaní sa prevádzkové náklady pohybujú na úrovni 20,06%.

 

3. Energetická náročnosť prevádzky sa zvyšuje z dôvodu nárastu cien za jednotlivé komodity, z dôvodu úniku tepla spôsobeného havarijným stavom okien, obvodových múrov a striech. Nárast percentuálneho podielu finančných prostriedkov z prevádzkových nákladov za energie sa zvyšoval za jednotlivé roky nasledovne:

Rok

2011

2012

2013

2014

2015

2016

% podiel finančných prostriedkov z prevádzkových

nákladov použitých na úhradu energií

36,44%

47,80%

51,98%

51,63%

51,81%

42,27%*

* V roku 2016 došlo k výraznejšej úspore na energiách. Docielili sa to investíciou do trojcestného ventilu a čerpadla na zariadení pre vykurovanie a zavedením podružného merania spotreby vody (vodné a stočné) pre ZŠ s VJM.

 

4. Vysoký nárast výdavkov za teplo.

Rok

2011

2012

2013

2014

2015

2016

% podiel finančných prostriedkov z prevádzkových

nákladov použitých na úhradu tepla

28,61%

37,92%

42,50%

41,83%

44,03%

36,01%*

*Úspora v roku 2016 sa docielila investíciami na odbernom mieste tepla.

 

5. Nárast cien za služby (stravovanie zamestnancov, zdravotnícka pohotovostná služba, revízie a pod.)

 Rok

2011

2012

2013

2014

2015

2016

% podiel finančných prostriedkov z prevádzkových

nákladov použitých na služieb

15,96%

16,99%

17,92%

18,24%

17,15%

24,39%

 

 

6. Pokles finančných prostriedkov použiteľných na opravy a údržby, materiálno-technické vybavenie a kompenzačné prostriedky spôsobuje zaostávanie úrovne školy za ostatnými školami v regióne, odchod žiakov zo školy prevažne do mesta Moldava nad Bodvou a tým žiaľ aj pokles počtu žiakov na škole (ďalší pokles normatívnych zdrojov) a pokles vedomostnej úrovne žiakov.

Rok

2011

2012

2013

2014

2015

2016

% podiel finančných prostriedkov z prevádzkových

nákladov použitých na materiál

18,50%

14,33%

16,22%

12,72%

12,75%

13,79%

% podiel finančných prostriedkov z prevádzkových

nákladov použitých na údržbu

12,07%

5,33%

3,22%

2,29%

3,87%

3,87%

 

§ 2. ods. 1 n

Plnenie stanoveného cieľa

Z cieľov Koncepčného zámeru rozvoja školy sa v školskom roku 2016/2017 realizovali nasledovné úlohy:

 

I. Oblasť vzdelávacieho procesu 

A Úlohy všeobecného a pedagogicko-organizačného charakteru

1. Dôsledne dodržiavať platné predpisy BOZP, PO, CO, pracovný poriadok školy a ďalšie vnútorné predpisy školy všetkými zamestnancami školy a žiakmi.

2 Realizovať výchovno-vzdelávací proces v súlade s platným ŠkVP vo všetkých ročníkoch školy, dôsledne pracovať so základnými pedagogickými dokumentmi, viesť dokumentáciu podľa platných predpisov. V 1.-2. a 5.-6. ročníku školy výchovno-vzdelávací proces realizovať v súlade s inovovaným ŠVP, vypracovať inovovaný ŠkVP.

3. Vyhodnocovať edukačnú činnosť na zasadnutiach MZ a PK, realizáciu ŠkVP a výchovných programov školy, výsledky analýz zapracovať do zmien na ďalší školský rok.

4. Uplatňovať aktivizujúce metódy a formy práce pre zvýšenie úrovne vedomostí žiakov, voliť individuálny prístup, rešpektovať a zohľadniť vekové, vývinové zvláštnosti žiakov.

5. Rozvíjať komunikačné zručnosti žiakov, zvyšovať čitateľskú gramotnosť a vedomostnú úroveň žiakov v slovenskom jazyku; viesť žiakov k aktívnemu čítaniu a práci s textom.

6. Rozvíjať prirodzené schopnosti, zručnosti a talent žiakov formou individuálnej práce, zapájať žiakov do súťaží a olympiád.

7.  Zabezpečiť žiakom so ŠVVP a talentovaným žiakom špeciálnu starostlivosť v spolupráci so psychológmi, špeciálnym pedagógom a CPPPaP, ŠPPaP.

8. Skvalitniť edukačný proces organizovaním kurzov: účelové cvičenia pre II. stupeň, didaktické hry pre I. stupeň, škola v prírode pre I. stupeň, kurz osobnostného a sociálneho rozvoj (v spolupráci s CPPPaP, MPEducation, s.r.o.) pre 7., 8. a 9. ročník, kurz finančnej gramotnosti pre 4., 6. – 9. ročník, školu rodinných financií.

9. Zavádzať projektové vyučovanie, zážitkové formy učenia, IKT využívať vhodnou mierou vo všetkých vyučovacích predmetoch.

 

II. Oblasti výchovy

A Úlohy v oblasti bezpečnosti, prevencie a aktívnej ochrany žiakov pre sociálno-patologickými javmi, posilňovanie zdravého životného štýlu

1. Dbať na zásadné dodržiavanie vnútorného poriadku, dodržiavanie denného režimu školy – dodržiavanie presného času začiatku a konca vyučovacej hodiny a prestávok.

2. Organizovať preventívne akcie za účasti odborníkov zamerané na ochranu žiakov pred užívaním legálnych a nelegálnych drog, o nebezpečenstve styku s podozrivými cudzími osobami, obchodovaním s ľuďmi a sociálno-patologickými javmi.

3. Realizovať prevenciu kriminality v súlade s Národnou protidrogovou stratégiou s Policajným zborom SR v rámci projektu Správaj sa normálne.

4. Realizovať aktivity v súlade s Národným programom duševného zdravia  na prevenciu civilizačných ochorení, na podporu telesného a duševného zdravia žiakov.

 

B Úlohy v oblasti environmentálnej výchovy

1. Prvky ENV vhodným spôsobom využívať vo všetkých vyučovacích predmetoch.

2. Organizovať aktivity ku Dňu Zeme zamerané  na trvale udržateľnú energiu, čistú vodu, bezpečnú a zdravú dopravu, separáciu a recykláciu odpadov, vytváranie správnych postojov a správania sa žiakov k životnému prostrediu.

3. Realizovať na škole separovaný zber odpadu a zber papiera.

4. Založiť kútiky živej prírody, viesť žiakov k pravidelnej starostlivosti o rastliny a živočíchov.

 

C Úlohy v oblasti telesnej a športovej výchovy

 1. Budovať pozitívny postoj k pohybovej aktivite, podporovať súťaživosť žiakov, viesť žiakov k pravidelnej športovej aktivite.

2. Zapájať žiakov do športových súťaží – kolektívnych a individuálnych.

3. Uplatňovať netradičné telovýchovné prostriedky a pohybové aktivity, podporovať telesný rozvoj žiakov so zdravotným oslabením a postihnutím, uskutočniť turistické vychádzky a pešie túry.

4. Športové aktivity rozvíjať aj v rámci mimoškolskej záujmovej činnosti.

 

D Úlohy v oblasti ľudských práv a výchovy k aktívne občianstvu

1. Výchovu realizovať v duchu humanizmu, predchádzania všetkých foriem segregácie, diskriminácie, xenofóbie, antisemitizmu, intolerancie a rasizmu, výchovu proti predsudkom.

2. Posilniť výchovu v oblasti ľudských práv a práv dieťaťa.

3. Zvyšovať a rozvíjať národné povedomie žiakov, vlastenectvo, slovenské povedomie a štátnosť.

4. Využívať v edukačnom procese regionálne dejiny, tradície, kultúrne a historické dedičstvo.

5. Zapájať žiakov do besied, súťaží, stretnutí, tematických výstav, návštev divadelných predstavení v oblasti ľudských práv a občianstva.

 

III. Oblasť mimoškolskej činnosti

1.  Ponúknuť širokú a pestrú škálu záujmovej činnosti v oblasti športu, rozvíjania talentu, tvorivosti, kreativity, logického myslenia a komunikačných zručností.

2. Zapájať žiakov do aktivít, súťaží, prezentácie nadobudnutých vedomostí, zručností a schopností.

3. Rozvíjať telesný a duševný rozvoj žiakov.

 

IV. Oblasť personálna a starostlivosť o zamestnancov školy

1. Dopĺňanie pedagogického zboru kvalifikovanými odborníkmi podľa aktuálnych potrieb školy.

2. Zvyšovať odbornú a pedagogickú spôsobilosť zamestnancov školy.

3. Podporovať účasť pedagogických zamestnancov na ďalšom formálnom a neformálnom vzdelávaní podľa aktuálnych potrieb školy, podporovať kariérny rast pedagogických zamestnancov.

4. Vytvoriť na pracovisku pozitívnu sociálnu a pracovnú klímu.

5. Zvýšiť účasť zamestnancov na rozhodovaní a vedení školy.

 

V. Oblasť rozvíjania kultúry školy, spolupráce s inými inštitúciami

1. Zabezpečiť kvalitnú spoluprácu s obcou, účasť školy na kultúrnych, spoločenských a športových podujatiach organizovaných obcou a inými inštitúciami v obci.

2. Zorganizovať Deň otvorených dverí, otvorené vyučovacie hodiny, konzultácie s učiteľmi, psychológmi a špeciálnymi pedagógmi pre rodičov žiakov.

3. Spolupracovať s CPPPaP, ŠPPaP, PZ SR, SČK, nadáciami a organizáciami v oblasti výchovy a vzdelávania žiakov.

4. Propagovať aktivity školy na webovej stránke školy, obecných a regionálnych novinách.

5. Pracovať v programe Teach for Slovakia – zabezpečiť pre všetkých žiakov školy rovnaký prístup ku vzdelaniu, venovať sa ohrozeným skupinám žiakov (sociálne vylúčenie, marginalizovaná rómska komunit a apod.).

 

VI. Oblasť materiálna

A Úlohy v oblasti budovania materiálno-technickej základne školy

1. Priebežne zabezpečovať vybavenie kabinetných zbierok novými učebnými pomôckami.

2. Zabezpečiť hygienickú maľbu na chodbách a sociálnych zariadeniach.

3. V spolupráci so zriaďovateľom začať riešiť odstránenie havarijného stavu striech.

4. V spolupráci so zriaďovateľom dať do poriadku školský areál.

5. Zabezpečiť ochranu školského areálu a budov školy pred vandalizmom, neoprávneným vniknutím a poškodzovaním.

 

B Úlohy v oblasti získavania mimorozpočtových finančných zdrojov

1. Získavať mimorozpočtové finančné prostriedky cez rozvojové projekty a grantové programy formou vypracovania a podávania projektov.

2. Aktívne reagovať na výzvy ohľadne podávanie projektov – rozvojové projekty, grantové výzvy a iné programy vyhlasované MŠVVaŠ SR, organizáciami a nadáciami.

 

 

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky

- starostlivosť o žiakov so ŠVVP,

- individuálny prístup a špeciálna starostlivosť o žiakov s nadaním,

- podpora tvorivosti a kreativity žiakov, rozvoj komunikačných a prezentačných zručností žiakov,

- prezentovanie školy na verejnosti formou web stránky a aktivít žiakov,

- zapájanie sa do projektov,

- bohatá spolupráca s inštitúciami a organizáciami,

- široká paleta voľnočasových aktivít,

- zabezpečenie starostlivosti o deti v popoludňajších hodinách v ŠKD.

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť

- odstraňovanie havarijného stavu budov (strecha, exteriérové okenné a dverové výplne, vysoká energatická náročnosť)

- zabezpečovanie materiálno-technického vybavenia školy zriadením prírodovedného laboratória a jazykovej učebne,

- zlepšiť materiálno-technické vybavenie školskej knižnice,

- zriadenie učebne na výučbu predmetu technika,

- zapájanie rodičov do voľnočasových aktivít žiakov a do estetizácie prostredia školy,

- skvalitňovanie výučby využívaním moderných vyučovacích metód a foriem,

- rozšíriť paletu voľnočasových aktivít o športovú činnosť na 1. stupni školy,

- eliminovať škodlivé a nepriaznivé vplyvy na osobnosť žiakov, zvýšiť pocit bezpečia v škole u žiakov,

- zlepšiť stav areálu školy zriadením športovísk, ihrísk a oddychových zón.

Návrhy a opatrenia - východiská do budúcna

- tvorbou projektov získavať finančné prostriedky na zabezpečovanie školy materiálno-technickým vybavením,

- zvýšiť spoluprácu s rodičmi, aktívne zapájať rodičov do aktivít školy a neustále vylepšovať interiér školy,

- získavať a stabilizovať plne kvalifikovaných učiteľov,

- starať sa o kontinuálne vzdelávanie učiteľov,

- zabezpečiť odborných zamestnancov na riešenie výskytu sociálno-patologických javov v škoskom prostredí,

- v spolupráci so zriaďovateľom riešiť komplexnú rekonštrukciu školy a odstraňovanie havarijných stavov.

Rozbor súčasného stavu školy podávame na základe SWOT analýzy, strategického plánovania, poznania okolitého prostredia a interných možností školy.

Silné stránky

Slabé stránky

- premyslený, reálny koncepčný plán práce školy a ŠkVP,

- dobrá reprezentácia školy podujatiami, aktivitami, web stránkou,

- vysoká ponuka kvalitných tradičných a netradičných podujatí,

- ponuka záujmových útvarov a úroveň ich práce,

- úspešnosť školy v grantových projektoch,

- vysoká odbornosť vyučovania nosných predmetov (MAT, SJL, ANJ, NEJ),

- individuálne začlenenie žiakov a práca s talentovanými žiakmi,

- úspešnosť žiakov v recitačných súťažiach,

- spolupráca školy s verejnosťou,  

 

- havarijný stav budov – zatekanie striech na viacerých miestach, opadávajúce omietky zvyšujúce riziko úrazu, staré netesniace a nefunkčné okná a dvere,

- zanedbaný a neudržiavaný školský športový areál s podmienkami pre cvičenie na ihrisku,

- nevyhovujúce priestory telocvične,

- zničenie multifunkčného ihriska v areáli školy,

- nedostatočné zariadenie a vybavenie odborných učební a kabinetov,

- chýbajúce odborné učebne (jazykové laboratórium, prírodovedné laboratórium, multimediálna učebňa),

- staré a nefunkčné PC v odborných učebniach,

- chýbajúci školský psychológ a špeciálny pedagóg,

- chýbajúce učebnice nedodané MŠVVaŠ SR,

- neúspešnosť žiakov v jazykových a prírodovedných olympiádach,

- chýbajúci kvalifikovaní učitelia pre predmety INF, OBN, TEC,

-  slabá účasť učiteľov na ďalšom vzdelávaní,

- produktívna analýza problémov a prijímanie, navrhovanie a realizácia účinných opatrení,

Príležitosti

Ohrozenia - riziká

- inovovať a modernizovať edukačný proces,

- zmodernizovať vybavenie školy IKT (nové PC do učební INF, do každej učebne 1 učiteľské PC),

- podporovať vzdelávanie pedagogických zamestnancov,

- riešiť materiálne a priestorové problémy cez viac zdrojové financovanie,

- získavať mimorozpočtové zdroje cez grantové a rozvojové projekty,

- skvalitnenie práce s rodičmi – aktívne zapájanie rodičov do aktivít školy – pomoc rodičov pri úprave a tvorbe  estetického interiéru školy,

- aktívna spolupráca so zriaďovateľom na získanie finančných prostriedkov na odstraňovanie havarijných stavov,

- znižovanie počtu žiakov – odchod žiakov na ZŠ v Moldave n/B,

- zvyšovanie počtu detí do SZP a prenášanie kompetencií rodiny a rodičov na školu,

- rizikový vplyv médií a internetu na správanie a konanie žiakov (šikanovanie, sociálno-patologické javy, agresivita žiakov a rodičov),

- slabý status učiteľa a školy pri riešení konfliktných problémov vo vzťahu škola–žiak-rodič,

- vzhľadom na meniace sa požiadavky na školu ako vzdelávaciu inštitúciu – nepostačujúci rozpočet,

- slabé mzdové ohodnotenie dobrých zamestnancov – možnosť odmeniť vysoko kvalitne vykonanú prácu,

- zvyšovanie administratívnych požiadaviek na učiteľa a často sa meniace predpisy a tlačivá,

- kreditový systém vzdelávania – chýbanie učiteľov na pracovisku,

 

§ 2. ods. 1 p

Uplatnenie žiakov

V školskom roku 2016/2017 sa na osemročné Gymnázium Š. Moysesa v Moldave n/B prihlásili 4 žiaci.

Z ôsmeho ročníka sa dve žiačky prihlásili na 5-ročné bilingválne štúdium na Gymnázium Opatovská, Košice.

Žiaci 9. ročníka pri svojom výbere preferovali SOŠ v zložení:

Škola úžitkového výtvarníctva, Jakobyho 15, Košice (propagačné výtvarníctvo) - 1 žiak

SOŠ, Gemerská 1, Košice (odevný dizajn) - 1 žiačka

SZŠ, Moysesová 17, Košice (asistent výživy) - 1 žiačka

SOŠ, Učňovská 5, Košice - Šaca (programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení) - žiaci

SPŠ stvebná a geodetická, Lermontova 1, Košice (architektúra a interiérový dizajn) - 2 žiačky

SOŠ, Hlavná 54, Moldava n/B (technika a prevádzka dopravy) - 2 žiaci

SOŠ Bocatia, Bocatiova 1, Košice (predavačka) - 1 žiačka

SOŠ, Hlavná 54, Moldava n/B (cukrár) - 1 žiačka

Z nižších ročníkov sa prihlásilo 8 žiakov na dvojrčné učebné odbory SOŠ, Hlavná 54, Moldava n/B (stavená výroba, technické služby v autoservice, výroba konfekcie).

§ 2. ods. 2 a

Psychohygienické podmienky

Psychohygienické podmienky výchova a vzdelávania zodpovedajú psychohygienickým požiadavkám kladeným na vyučovací proces v zmysle smernice MŠ SR o základnej škole.

- rozvrh hodín je upravený tak, aby nepreťažoval žiakov a rovnomerne sa striedali rôzne činnosti,

- prestávky žiaci trávia v triedach alebo na chodbách pod dozorom učiteľov a pomocného personálu,

- priestory chodby a hygienických zariadení sa z vlastných prostriedkov vymaľovali,

- na škole sú vybudované priestory šatní pre žiakov I. stupňa školy, žiaci II. stupňa si odkladajú osobné veci do osobných skriniek na chodbách školy,

- pitný režim je pre žiakov zabezpečený prívodom pitnej vody do každej triedy a učebne,

- stravovanie žiakov je zabezpečené mimo areálu školy v školskej jedálni prevádzkovanej súkromnou osobou,

- školský areál je využívaný spoločne so ZŠ s vyučovacím jazykom maďarským, je rozľahlý a na jeho udržiavanie je potrebná a nevyhnutná pomoc zriaďovateľa.


Škola a jej zamestnanci dbajú na  vytvorenie bezpečných a zdraviu vyhovujúcich  podmienok v priestoroch na vyučovanie – v triedach, na chodbách počas prestávok a v odborných učebniach pri praktických činnostiach žiakov. Žiaci  sú na začiatku školského roku na úvodných hodinách poučení o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci. Na úvodných hodinách triedni učitelia oboznámia žiakov so základnými pravidlami správania počas vyučovania i počas mimoškolských aktivít v priestoroch školy (Školským poriadkom). Každá odborná učebňa má svoj pracovný poriadok, s ktorým sú žiaci oboznámení, musia ho rešpektovať a dodržiavať, tak predchádzať možným úrazom. Bezpečnosť a ochranu zdravia zaručuje aktívna ochrana žiakov a zamestnancov pred úrazmi, dostupnosť prvej pomoci z materiálneho aj ľudského hľadiska, vrátane kontaktov na lekára. Lekárničky sú k dispozícii na každej chodbe a každej zborovni. Tak isto v riaditeľni školy.

Pri dlhších akciách je povinnosťou učiteľov žiakov poistiť. Škola ma taktiež uzavretú poistku s poisťovňou pre prípad, že žiak utrpí nejakú finančnú, alebo zdravotnú újmu. Jednou zo základných povinností učiteľov je všímať si správanie žiakov a viesť ich k bezpečnému správaniu. Ako prevencia slúžia pedagogické dozory počas prestávok, presune žiakov z budovy do telocvične a počas mimoškolských aktivít. V škole je určený zdravotník, ktorý má na starosti zabezpečenie školy lekárničkami a v prípade potreby zabezpečuje zdravotnú starostlivosť.

 

Požiadavkami na bezpečnosť a hygienu pri práci sa zaoberajú nasledovné dokumenty školy:

1. Školský poriadok

2. Pracovný poriadok

3. Prevádzkový poriadok

4. Dokumentácia BOZP a PO

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžkuPočet detíPočet skupínVedúci
Angličtinou do sveta22 Mgr. Zuzana Krompaská
Čitateľský13 Mgr. Natália Midová
Divadelný20 Katarína Beczeová
Dramatický11 Bc. Tímea Župčanová
English fun12 Mgr. Arnold Kiss
Fialky18 Mgr. Monika Tóthová
I Kids19 Mgr. Arnold Kiss
Informatický krúžok14 Ing. Jana Krištofíková
Korálky26 Georgína Dunková
Kreativity12 Lenka Bartkóová
Lienky14 Marcela Fehérová
Mažoretky I15 Mgr. Andrea Deáková
Mažoretky II13 Mgr. Mária Halagová
Mediálny17 Mgr. Mária Halagová
Mladý cestovateľ15 Mgr. Gabriela Filakovská
Nebojme sa matematiky11 Mgr. Oľga Ondová
Nebojme sa slovenčiny16 Mgr. Eva Petrášová
Slovenčina hrou15 Mgr. Martina Kožárová
Slovenčina s úsmevom16 Mgr. Eva Spišáková-Timková
Šikovníček12 Marcela Fehérová
Šikovníček I16 Katarína Beczeová
Školáčik15 Mgr. Andrea Beláková
Športový23 Mgr. Lucia Zlatošová
Vševedko25 Mgr. Jana Slovinská

Vyhodnotenie krúžkovej činnosti v školskom roku 2016/2017

 

1. stupeň

Spracovala: Mgr. Monika Tóthová

 

Divadelný krúžok

Vedúci: Beczeová Katarína

Ciele: rozvíjať citovú, mravnú, estetickú úroveň žiaka, podporovať pocit kolektívnosti, výchova ku kultúrnemu jazykovému prejavu

Výstupy: zahájenie školského roka, vianočné oslavy v obci a v škole, Deň učiteľov, Deň matiek, rozlúčka s deviatakmi, koniec školského roka, zápis do 1. ročníka.

 

Šikovníček

Vedúci: Beczeová Katarína

Ciele: podporovať pocit zručnosti a kolektívnosti, vedomostí o farbách, tvaroch, textúr, základných, priestorových vzťahoch, podporovať vedomosti o vlastnostiach a možnostiach používania výtvarných nástrojov

Výstupy: tvorivé dielne, výzdoby, darčeky pre MŠ

 

Slovenčina hrou

Vedúci: Mgr. Kožárová Martina

Ciele: zdokonaliť slovnú zásobu žiakov hravou formou, zlepšiť konverzáciu v slovenskom jazyku,

Výstupy: vystúpenie na vianočnej akadémii, vystúpenie na Deň matiek

 

Fialky

Vedúci: Mgr. Tóthová Monika

Ciele: rozvoj pohybovej kultúry a rytmického cítenia žiakov, rozvoj tanečných zručností, nácvik jednoduchých krokov a tanečnej choreografie

Výstupy: vianočná akadémia, Deň otvorených dverí pre budúcich prvákov, Deň matiek

 

Školáčik

Vedúci: Mgr. Beláková Andrea

Ciele: sociálny a osobnostný rozvoj žiakov, vytvoriť si vzťah k hudbe, k ľudovým piesňam, k moderným piesňam, tancu, spoločensko-vedným predmetom, kolektívnemu správaniu, hrám, spoločenskému správaniu, doučovanie – pomoc pri učení

Výstupy: Čítanie pod lampou, vianočná besiedka, Deň matiek, leporelo, Mikulášske vystúpenie

 

Lienky

Vedúci: Fehérová Marcela

Ciele: zmysluplné trávenie voľného času, príprava na vystúpenie, nácvik scénok, piesní, tancov

Výstupy: tvorivé dielne, výzdoba triedy, vianočná akadémia, Deň matiek, Vystúpenie v obci /Korpová Barbora/

 

Vševedko

Vedúci: Mgr. Slovinská Jana

Ciele: rozvoj čitateľskej gramotnosti, pohybovej zdatnosti, rozvoj pozornosti

Výstupy: vianočná akadémia, Deň Zeme, Deň Matiek, Deň ľudských práv

 

Čitateľský krúžok

Vedúci: Mgr. Midová Natália

Ciele: podporiť u žiakov záujem o čítanie kníh, rozvíjať schopnosť čítania s porozumením, rozvíjať tvorivosť žiakov, rozvíjať fantáziu a tvorivosť pri tvorení vlastných príbehov, rozvoj slovnej zásoby

Výstupy: prezentácia vlastných príbehov, reťazové čítanie v kruhu

 

 

Mažoretky

Vedúci: Mgr. Deáková Andrea

Ciele: naučiť sa správnemu držaniu tela, orientácia v priestore, synchronizácia krokov a pohybu s hudbou, estetická stránka vystupovania

Výstupy: karneval

 

II. stupeň

Spracovala: Mgr. Mária Halagová

 

Slovenčina  s úsmevom /Mgr. Eva Petrášová/

V krúžku  pracovalo  15  žiakov, z 8. A 9. ročníka. Jeho  cieľom  bola príprava žiakov 9. ročníka na Monitor  T 9.  Čítanie  s porozumením, jazykové a literárne  zručnosti, práca s textom. Kladný vzťah k slovenskému jazyku. Úspešné zvládnutie T 9  a príjmacích pohovorov.

 

Nebojme  sa  matematiky Mgr. Oľga Ondová/

Krúžok  navštevovalo 11 žiakov  9. ročníka. Cieľom činnosti bola  príprava na Monitor  T 9 a príjmacie pohovory,  riešenie  aplikačných úloh využitím   matematizácie reálnych situácií. Riešenie  úloh  s porozumením slovného  textu. Úspešné zvládnutie T 9 a príjmacích pohovorov.

 

Mladý  cestovateľ / Mgr. Gabriela Filakovská /

Krúžok  v ktorom  pracovalo        žiakov, bol  zameraný  na  prácu  s mapou,  buzolou, výpočet  mierky, poznávanie  svetových  regiónov, poznávanie  zaujímavosti sveta, topografické značky.

 

Mažoretky / Mgr. Mária Halagová /

Počet  dievčat   v záujmovom útvare bolo 13. Cieľom krúžku bola  koordinácia  pohybov, zvládnutie  choreografie, korigovanie všetkých cvikov s paličkou, rozvíjanie rytmusu, pochodovanie na hudbu. Prezentácia pred obecenstvom.

 

Fun  Englich / Mgr. Arnold Kiss /

V krúžku pracovalo 11 žiakov. Fungoval  ako kreatívne doučovanie AJ.

 

iKid  /Mgr. Arnold Kiss /

Do krúžku sa zapojilo 19 žiakov. Cieľom  činnosti  bolo vypracovať  biznis plán a vyskúšať si podnikateľské inovatívne myslenie.

 

Športový  krúžok / Mgr. Lucia Zlatošová /

V krúžku pracovalo 26 žiakov, chlapci aj dievčatá.  Jeho cieľom bola príprava žiakov na  športové súťaže, využitie širokého spektra pohybových prostriedkov k celkovému vývinu osobnosti.

 

Mediálny krúžok / Mgr. Mária Halagová /

Do  činnosti sa zapojilo 17 žiakov. Cieľom krúžkovej činnosti bolo získavanie a spracovanie aktuálnych  informácii na internete a ich odmoderovanie v školskom rozhlase,  rozvíjanie literárnych a komunikačných zručností, práca s fotoaparátom, práca s divadelným textom a jeho prezentácia pred obecenstvom.

 

Korálky / Mgr. Mária Kováčová – I.polrok ,  Georgína Dnková - II. polrok /

V krúžku pracovalo 29  žiakov.  Krúžok zameraný na získavanie praktických pracovných návykov, rozvíjanie zručností, uplatňovanie tvorivých nápadov, práca v tíme, vytrvalosti, vynakladanie úsilia na dosiahnutie kvalitného výsledku.

 

Informatický/  Ing. Jana Krištofíková /

Do  krúžku  sa  zapojilo 18 žiakov. Bol zameraný na získavanie počítačových zručností a schopností, získavanie informácií, bezpečnosť pri pohybe na webových stránkach. Cieľom bolo využitie programu Geo – gebra v konštrukčných úlohách.

 

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Škola poskytujem rodičom v rámci svojich možností čo najkvalitnejšie služby v oblasti vzdelávania a mimoškolských aktivít. Spolupráca s rodičmi a zákonnými zástupcami žiakov sa zabezpečovala prostredníctvom triednych aktívov a Občianskeho združenia na podporu a rozvoj ZŠ Turňa nad Bodvou. Škola pravidelne informovala rodičov a zákonných zástupcov o svojich aktivitách na webovej stránke školy, organizovala podujatia pre žiakov a ich rodičov ako tvorivé dielne, vianočné besiedky, divadelné predstavenia, prezentácie žiackych prác, športové podujatia. Rodičia sa prizývajú na výlety a exkurzie a stávajú sa pomocníkmi pri organizovaní akcií usporiadaných školou.

Ku negatívnej stránke spolupráce patrí malý záujem rodičov o podporu a pomoc škole pri skvalitňovaní výchovno-vzdelávacieho procesu. Rodičia finančne nezabezpečujú žiadnu akciu školy, nepodieľajú sa na spolufinancovaní projektov školy a iba sporadicky na zabezpečovaní učebných pomôcok pre žiakov školy. Veľmi nízka je účasť rodičov na akciách usporiadaných na skvalitnenie a estetizáciu prostredia tried - obnova a oprava školských lavíc, školského nábytku a pod. V ďalšom období je úlohou školy posilniť mieru spolupráce s rodičmi a postupne ich priviesť do školského prostredia za účelom vylepšenia spolupráce a jednotnej výchovy žiakov.

§ 2. ods. 2 d

Spolupráca školy a verejnosti

Škola v rámci realizácie výchovno-vzdelávacieho procesu a pri voľnočasových aktivitách úzko spolupracuje s verejnými inštitúciami a organizáciami. Táto spolupráca zabezpečuje inovovanie a modernizovanie vyučovania, zvyšuje motiváciu a zážitky žiakov, prepája teóriu s praxou, žiaci získavajú praktické skúsenosti a rozvíjajú svoje sociálne a občianske kompetencie.

1. Zriaďovateľ školy - obec

Škola poskytuje výchovu a vzdelávanie v rámci povinnej školskej dochádzky, výchovu mimo vyučovania v ŠKD a voľnočasové aktivity v záujmových útvaroch. Predkladá zriaďovateľovi na posúdenie a schválenie pedagogickú dokumentáciu. Škola spolupracuje so zriaďovateľom na organizovaní a zabezpečovaní aktivít žiakov v obci, na kultúrnych, spoločenských a športových aktivitách.

Zriaďovateľ zabezpečuje pre školu finančnú prostriedky na prevádzku a činnosť ŠKD. Škola očakáva aktívnu spoluprácu zriaďovateľa pri údržbe, opravách a rekonštrukcii majetku obce - budovy školy a podporu pri napĺňaní cieľov a zámerov školy.

2. ZŠ s vyučovacím jazykom maďarským

Školy spolupracujú pri organizovaní a realizovaní spoločenských, kultúrnych a športových podujatí. Učitelia škôl sa spoločne zúčastňujú na seminároch, školeniach a vzdelávacích podujatiach. Vzájomne spolupracujú pri udržiavaní školského areálu.

3. Materská škola

Škola spolupracuje s MŠ pri prezenčnej a projektovej činnosti. Organizujú sa otvorené hodiny v 1. ročníku za účasti detí MŠ, zamestnaci MŠ sa prizývajú na zápis detí do 1. ročníka. Pre deti sa pripravujú tvorivé dielne pre predškolákov, otvorené hodiny a divadelné vystúpenia.

4. Stredné školy

Škola prizýva stredné školy na besedy, prezentovanie činnosti SŠ a na zasadnutia rodičov. Žiaci 8. a 9. ročníka sa zúčastňujú v rámci voľby ďalšieho povolania na výstavách SŠ ako boli PROEDUCO Košice, Správna voľba povolania v Košiciach a Rožňave a podľa vlastného výberu sa s rodičmi zúčastňujú na dňoch otvorených dverí organizovanými SŠ.

5. CPPPaP Slovenskej Jednoty, Košice

Škola úzko spolupracuje s centrom pri diagnostikovaní a zabezpečení výchovy a vzdelávania žiakov so ŠVVP, sporuchami učenia a správania. Centrum poskytuje poradenskú činnosť pre učiteľov, žiakov a rodičov. Organizuje besedy, aktivity v oblasti prevencie drogových závislostí, sociálno-patologických javov a preventívnych aktivít. Poskytuje vzdelávaciu a konzultačnú činnosť pre výchovného poradcu školy.

6. Policajný zbor SR

Škola úzko spolupracuje s obvodným oddelením PZ v obci Turňa nad Bodvou v oblasti predchádzania a riešenia problémov záškoláctva, vandalizmu a šikanovania. V spolupráci s pracovníkmi PZ sa podarilo vyriešiť problematické správanie niektorých žiakov a nadviazala sa úzka spolupráca s rodičmi týchto žiakov.

Ďalšími spoločnými preventívno-bezpečnostnými aktivitami školy a PZ sú Na cestách bezpečne (zisťovanie úrovne vedomostí z poskytovania prvej pomoci u vodičov motorových vozidiel na cestných komunikáciách v obci Turňa nad Bodvou) a Správaj sa normálne! (besedy a prednášky preventívnych zložiek PZ spojené s praktickými ukážkami práce policajných kynológov, zásahových jednotiek a ďalších jednotiek PZ, o trestnoprávnej zodpovednosti detí a mládeže, o zodpovednom správaní sa na cestách, o prevencii drog a psychopatologického správania sa).

7. Slovenský červený kríž

Škola veľmi úzko spolupracuje s územným spolkom SČK pri organizovaní besied a aktivít zameraných na poskytovanie prvej pomoci. Žiaci sa aktívne podieľali na finančnej zbierke spolku - vo verejnej zbierke vyzbierali 202,84 EU. Aktivisti SČK pomáhali pri príprave žiakov školy na súťaž Družstiev mladých zdravotníkov. Spoločne sa zorganizovala na škole Rodičovská kvapka krvi - odber krvi v priestoroch školy aj v spolupráci s Národnou transfúznou jednotkou.

8. Hasičský zbor Moldava nad Bodvou

Škola spolupracovala s Hasičským zborom SR Moldava n/B pri realizácii Dňa ochrany pred požiarmi. Príslušníci hasičského zboru priviezli techniku do areálu školy, predviedli prácu s touto technikou, praktické ukážky hasenia požiaru a realizovali prednášky na tému úloha hasičského zboru pri ochrane života a majetku občanov v krízových sitáciách.

9. MP Education, s.r.o.

Spoločnosť poskytujúca vzdelávacie aktivity pre školy v oblasti zdravia a zdravého životného štýlu. Výchovné programy pre dospievajúcu mládež Čas premien - súbor besied a prednášok o úskaliach dospievania pre dievčatá a chlapcov.

10. Spáva NP Slovenský kras Brzotín

Pracovníci NP Slovenský kras Brzotín organizovali pre žiakov I. stupňa školy prednášky na tému - Bocian a v zimnom období interaktívne aktivity Deň stopára so spoznávaním stôp zvery v snehu. Aktivity sú pre žiakov zábavné, zaujímavé a vo veľkej miere prispievajú k aktívnej účasti žiakov na ochrane prírody.

Záver

Vypracoval: Mgr. Andrea Deáková

V Turni nad Bodvou, 3. júla 2017

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa:

    • Kontakty

      • Základná škola s materskou školou, Školská 301/16, Turňa nad Bodvou
      • info@skolaturna.sk
      • +421554662131
      • +421554662131
      • Školská 301/16
        04402 Turňa nad Bodvou
        Slovakia
      • 50005723
      • 2121312952

    • Prihlásenie